학지사 뉴논문

총 3,717건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

3641.

초등학교 표현활동 영역에서 미적체험교육(Aesthetic Education)의 가능성 탐색

황명자, 송혜순 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 2호 5 323-339 (17 pages)

황명자, 송혜순 저
...
- 4,600원
본연구는링컨센터의미적체험교육을중심으로초등학교표현활동의구체적인무용수업방안 을모색하고수업가능성을탐색해보고자하였다.연구방법으로서현교육과정에서제시하는우리 나라의표현활동영역을기준으로하여‘있는그대로보이는것’을말하고자유롭게표현할수있는 미적체험교육의장점을수용하였다. 이를위해우리나라학습환경에적합한표현활동교안을개 발하고두개학급예비교사60인중,한개학급10인을표본으로하여사례분석과귀납적범주분 석, 전문가회의를거쳐삼각검증으로진실성을확보하고자하였다. 그결과수업과정과학습활...
3642.

디지털교과서를 활용한 과학수업에서 디지털교과서 자기효능감, 디지털교과서 품질, 자기주도적 학습능력 및 학습만족도간의 구조적 관계규명

주영주, 임유진 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 2호 1 239-257 (19 pages)

주영주, 임유진 저
...
- 4,800원
정보통신기술이발전함에따라스마트폰,태블릿PC와같은모바일기기가널리보급되면서교 육분야에서는이를활용하려는시도들이지속적으로이루어지고있다. 2014년부터개정된교육과 정에따라영어, 사회, 과학교과의디지털교과서가새롭게개발되었고이는163개의연구학교에 서초등학교3, 4학년과중학교1, 2학년을대상으로수업에활용되고있다.앞으로전국의모든초 ?중등학교에보급될것이라는점을감안할때, 디지털교과서활용수업에있어서학습만족도에 영향을미치는주요변인들에대한연구가절실히요구된다.따라서본연구의목적은디지털교과 서를활용하는...
3643.

소규모학교 체육 활성화 방안 연구

정현철, 고전규, 곡효파 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 4호 20 1281-1304 (24 pages)

정현철, 고전규, 곡효파 저
...
- 5,300원
small-sized schools, the environmental factors were spacious playgrounds, environment-friendly circumstances, outdated equipment, small auditoriums, and the absence of sports culture. The physical education class factors were individualized classes, efficient interaction and feedback between teachers and students, difficulties in team sports activities, and the absence of competition·expression activities. Sports club factors were Distinctive physical activities, the lack of sports club time,...
3644.

계열에 따른 고등학생들의 인식론적 신념과 학습양식에 대한 차이와 인식론적 신념과 학습양식 간의 관계

윤회정, 김지영, 방담이 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 4호 7 989-1009 (21 pages)

윤회정, 김지영, 방담이 저
...
- 5,000원
on learning style was analyzed. Three hundred and forty two high school students were surveyed. The results are as follows: for epistemological beliefs, the mean scores of students in natural sciences were significantly higher than those of students in liberal arts in all seven dimensions of epistemological beliefs(certainty of knowledge, simplicity of knowledge, source of knowing, justification of knowing, innate ability, quick learning, and regulatory learning) except for innate ability. This...
3645.

질문생성교재 · 의미연결성 · 선행지식이 고등학생의 설명적 교재의 중심내용 이해에 미치는 효과

문선모, 차시호 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 27 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 4호 4 1033-1059 (27 pages)

문선모, 차시호 저
...
- 5,600원
이 연구는 고등학교 2학년 학생들을 실험 참가자로 하여 질문생성 조건과 교재 의미연결성 수준과 선행지식 수준이 설명적 교재의 중심내용 이해에 미치는 효과를 실험ㆍ검증한것이다. 독립변인은 질문생성 조건(사고질문ㆍ기억질문ㆍ무질문), 교재 의미연결성 수준(하위ㆍ상위) 및 선행 지식수준(하위ㆍ상위)이며, 실험요인의 배치는 3 × 2 × 2의 요인설계로 하였다. 세 독립변인 모두 피험자간 변인이었다. 종속변인은 주요점 회상 점수와 글 전체 및 단락의 중심내용 파악 점수였다. 이상의 독립변인들의 주효과와 상호작용효과가...
3646.

협동학습모형을 통한 체육수업이 구성원신뢰와 팀 몰입 및 협동학습태도에 미치는 영향

조건상, 신대철 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 2호 14 549-567 (19 pages)

조건상, 신대철 저
- 4,800원
본 연구는 초등학교 5,6학년 학생들을 대상으로 협동학습모형적용 전, 후 체육수업이 구성원신 뢰와 팀 몰입 및 협동학습태도에 미치는 영향에 대해 실증적으로 구명해보는데 목적을 두고 연구 를 실시하였다. 조사대상은 초등학교 5,6학년을 대상으로 총 277명을 자료분석에 활용하였으며, 조 사도구는 임성만(2004)과 김보경(2005) 그리고 한명숙(2009)이 사용한 설문을 중심으로 두 차례 수 업을 담당한 교사를 통해 수집하였으며, 수집된 자료는 SPSS 17.0을 이용하여 종속 t-검증, 상관분 석, 그리고 회귀분석을 이용해 분석하였다....
3647.

지속가능발전교육 관점에 입각한 웹기반 기후변화 환경교육이 초등학생의 환경 인식 및 태도에 미치는 영향

정창규, 이상원 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 23 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 3호 4 513-535 (23 pages)

정창규, 이상원 저
...
- 5,200원
본 연구는 웹기반을 활용한 기후변화 환경교육이 초등학생의 환경 인식과 태도에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 선행연구 고찰을 통하여 웹기반을 활용한 기후변화교육에 관한 교수․학습 모형 및 프로그램을 개발하고, 학습 현장에 적용하였다. 그 효과를 검증하기 위 한 검사지는 황수정(2009)이 개발한 설문지를 재구성하였으며, 연구과정에서 얻어진 정량적 자료 는 SPSS 12.0 프로그램을 이용하여 분석하고, 정량적 분석의 한계를 보완하기 위하여 정성적 분석 을 실시하였다. 본 연구의 결과는 첫째,...
3648.

중등 체육교육실습생이 실습수업에서 겪는 사고변화 과정

윤현수 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 1호 8 145-168 (24 pages)

윤현수 저
...
- 5,300원
이 연구는 중등 체육교육실습생들이 실습수업 경험을 통해 변화하는 사고과정을 탐색하는데 목 적이 있다. 이론적 표집방법에 의해 9명의 체육교육실습생을 선정하고 비구조적 회고면담을 중심 으로 집단면담과 개별면담을 실시하였다. 연구와 관련된 문화적 인공물도 수집하였다. 수집된 자료 를 근거이론의 분석절차인 개방, 축, 선택코딩으로 분석하고 부족한 자료를 보충하기도 하면서 순 환적으로 자료분석을 시도하였다. 연구의 진실성을 확보하기 위해 연구참여자 확인, 자료 다각도 검증, 동료연구자 확인, 예외적 사례 검토를...
3649.

대학 체육교과에서 온라인 수업(online course)의 구조와 적용 가능성 탐색 : 미국 대학 체육교과 사례를 중심으로

류민정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 2호 4 353-370 (18 pages)

류민정 저
...
- 4,700원
현대의 빠른 정보통신기술의 발전으로 인해 교육의 장에서도 다양한 기술발달의 적용이 적극 요 구되고 있다. 인터넷 사용만 가능한 곳이라면 언제, 어디서나 개별적 학습을 수행할 수 있다는 교육 적 효율성과 효과성 측면에서 최근 온라인 수업이 각광을 받고 있다. 본 연구는 온라인 수업의 다 양한 이점과 효율성이 알려지면서 과연 체육교과에서도 이러한 온라인 수업이 가능한가를 탐색하 고자 하였으며, 실제 온라인 수업을 통해서 체육교육이 어떻게 달성될 수 있는지에 대해 검토하고 자 하였다. 해외의 발전적 온라인...
3650.

중학교 과학교육과정에서 수행평가의 일반적 사항과 적절한 수행평가 방법에 관한 과학 교사들의 인식 조사

김성원, 현미숙 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2005, 제 9권 2호 5 213-232 (20 pages)

김성원, 현미숙 저
...
- 4,900원
중학교에서 수행평가가 공식적으로 도입된 이래, 아직 수행평가가 정착되지 않아서 어려움과 문제점 들이 많이 지적되고 있다. 수행평가는 많은 교육적 효과를 가지고 있지만 교사가 시행하는 방법에 따라 서 효과가 달라질 수 있다. 그러므로 교사가 수행평가의 주제와 적절한 방법을 선정하는 것은 수행평가 의 성패를 좌우하는 중요한 일이라 할 수 있다. 본 연구에서는 서울․경기 지역의 중학교 20개교에 재직 중인 과학교사 80명을 대상으로 수행평가의 일 반적 사항과 중학교 과학에서 각 단원별로 적절한 수행평가의 방법에...

한주간 이슈검색어