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371.

Teachers' Self-Images in Multicultural Classrooms: Who am I?

Yuling L. SU 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2008, Vol.2 No.1 8 141-167 (27 pages)

Yuling L. SU 저
...
- 5,600원
The purpose of this hermeneutic phenomenological study, conducted in southern Virginia, United States, was to understand six teachers' own images through the experiences teaching preschoolers from diverse cultural and linguistic backgrounds. Semistructured interviews were conducted with six teachers from two day care and development centers. Observations of classroom teaching added vital information to the data collected through interviews. Other tools for data collection included field notes...
372.

Creativity, Communication and Collaboration: The Identification of Pedagogic Progression in Sustained Shared Thinking

Iram Siraj-Blatchford 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.2 1 3-23 (21 pages)

Iram Siraj-Blatchford 저
...
- 5,000원
The central purpose of this paper has been to provide a conceptual model that is capable of supporting the development of appropriate early childhood practices for the 21st Century. A strong consensus has emerged regarding the importance of devel- oping Communication, Collaboration and Creativity during the early years. The paper argues that these three principles are related to each other very closely at the level of theory and in some of the very best early childhood education practice. It is...
373.

EVANGELISM IN ASIAN PERSPECTIVE

Rev. Dr. Eddy Ho 개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 53 Pages

개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 2011, 통권 제 6호 9 391-443 (53 pages)

Rev. Dr. Eddy Ho 저
- 8,200원
374.

An Analysis of Tangled Rationales for Global Citizenship Education in South Korea

Cho Hye Seung 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 43 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2016, 제 11권 2호 5 153-195 (43 pages)

Cho Hye Seung 저
...
- 7,200원
The purpose of this study is to explore how different education stakeholders conceptualize global citizenship education (GCED) in South Korea. This research employed a qualitative research approach relying on the combination of in-depth analysis of interviews and document analysis. I analyzed twenty interviews with education stakeholders in charge of GCED including teachers, NGO workers, IO staff, and a government officer, as well as various forms of documents including teacher's guidebooks and...
375.

Diagnosis and Characterization of Middle-ear and Cochlear Functions

Rong Z. Gan 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 18 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2013, 제 9권 제 2호 1 95-112 (18 pages)

Rong Z. Gan 저
...
- 4,700원
characterized. This paper summarizes our biomedical engineering approach to characterize the middle ear and cochlear functions in normal and diseased ears. With the experimental measurements in human temporal bones and animal models and the finite element (FE) modeling of the human ear, a better understanding of biomechanics of the ear for sound transmission is achieved. The acoustic-mechanical vibration and energy transmission through the middle ear in normal and diseased ears can be visualized...
376.

나노입자에 기초한 의학치료와 연구

Chul-Hee Choi, Seong Hee Choi 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 8 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2013, 제 9권 제 1호 2 7-14 (8 pages)

Chul-Hee Choi, Seong Hee Choi 저
- 3,000원
377.

색채심리의 유효성과 활용방안에 대한 연구

서복희, 이근매 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 1호 (통권 22권) 7 139-160 (22 pages)

서복희, 이근매 저
- 5,100원
본 연구는 색채가 지니는 특성과 효과를 살펴보고, 선행연구를 통해 색채심리가 임상현장에서 어떻게 활용될 수 있는지 모색해 보고자 하였다. 최근 2000년부터 2010년까지 학술지에 게재된 논문을 중심으로 색채심리관련 선행 연구를 통해 색채심리의 효과와 적용에 대해 살펴보았다. 그 결과 실제 임상현장의 연구에서 색채심리와 색채의 활용은 아동의 깊은 정서를 이해하는데 도움이 되었으며, 자기표현의 향상을 위해 색채가 효과적으로 작용한 것을 알 수 있다. 색채를 활용한 미술치료 프로그램의 실시를 통해 감정표현의 증가와...
378.

자기조절전략을 통한 쓰기 교수가 학습장애 학생의 설득하는 글쓰기 능력에 미치는 효과

김지은, 김애화 한국학습장애학회 학습장애연구 32 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.1 8 173-204 (32 pages)

김지은, 김애화 저
...
- 6,100원
본 연구에서는 자기조절전략을 통한 쓰기 교수가 학습장애 학생의 설득하는 글쓰기 능력 에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 쓰기에 어려움을 보이는 학습장애 학생 3 명을 대상으로 AB 설계를 적용하여 단일대상연구를 실시하였다. 본 연구에서는 ‘STOP’+ ‘DARE’ 자기조절전략을 수정하여 개발한 ‘선한생각’+‘주꾸미반대전략’을 적용하였으며, 원 접측정평가와 근접측정평가로 나누어 설득하는 글쓰기 능력을 평가하였다. 주요 연구결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 학습장애 학생에게 자기조절 전략교수를...
379.

학습장애아를 위한 읽기향상프로그램 탐색 : PREP를 중심으로

최정미 한국학습장애학회 학습장애연구 28 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2007, Vol.4 No.2 1 1-28 (28 pages)

최정미 저
...
- 5,700원
본 연구에서는 학습장애아의 읽기향상을 위한 새로운 프로그램인 PREP를 인지과정적 접근, 구성원리, 훈련과제와 과제훈련 방법, 선행연구고찰 면에서 살펴보았다. 고찰을 통해서 PREP는 단어 읽기기능을 직접적으로 가르치지 않고 읽기의 근거가 되는 정보처리전략인 동시적, 연속적 처리기능의 향상을 통하여 읽기기능을 향상시키고자 하는 프로그램이며, 그 기초를 두고 있는 PASS 지능이론은 상위인지과정으로서 계획기능을 포함하고 있다는 점, 인지기능에 비지적 요소인 주의 집중을 포함시키고 있다는 점 등이 중시되고 있어서...
380.

가정폭력 피해여성의 자아존중감과 우울에 대한 인지행동 모델 적용에 관한 연구

박애경 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 29 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2011, 제 8권 제 1호 2 31-59 (29 pages)

박애경 저
...
- 5,800원
본 연구는 가정폭력쉼터 피해여성들이 더 이상 피해자로서의 삶이 아닌 소중한 자신의 삶을 아끼고 가꾸어 나가도록 하는데 목적을 두고 인지행동프로그램을 가정폭력여성쉼터 현장에서 실행한 후 그 효과성을 검증하였다. 인지행동 프로그램의 실시방법은 가정폭력쉼터의 피해여성을 대상으로 실시하였다. 인지행동 프로그램의 분석은 참가자들이 직접 작성한 사전ㆍ사후 척도검사를 사용하여 자아존중감, 우울감, 주관적 삶의 질의 3가지 변인의 변화과정을 살펴보고 SPSS 12.0을 사용 각 요인의 사전ㆍ사후 점수의 평균과 표준편차를...

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