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371.

성경에 나타난 하나님의 상징성의 의미와 특성에 관한 연구

유영옥 한국보훈학회 한국보훈논총 55 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2012, 제 11권 제 4호 (통권 25집) 9 263-317 (55 pages)

유영옥 저
...
- 8,400원
지금까지의 성경에 나타난 하나님의 상징의 의미와 특성에 관한 여러 가지 논의들 을 살펴보았다. 상징(Symbol)이란 겉으로 드러난 객관적 존재(형식)의 차원을 넘어서 초경험적 세계에 감추어진 주관적 본질(내용)의 차원을 지닌 것으로서, 그것이 처한 맥락 속에서 인식주체의 해석에 따라 다양한 의미를 나타내고, 독특한 정서와 감정을 불러일으킨다. 따라서 하나님의 상징성 분석은 육에 속한 인간에게 영으로서의 존재하 는 하나님을 깨닫고 체험하도록 해준다는 점에서 큰 의미가 있다. 또한 성경적 상징주 의 해석은 영적 진리를...
372.

베트남 파병의 법적 성격과 참전 유공자의 대우문제

제성호 한국보훈학회 한국보훈논총 28 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2012, 제 11권 제 4호 (통권 25집) 4 127-154 (28 pages)

제성호 저
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- 5,700원
파월 국군장병들은 대한민국의 정규 군대구성원이자, 집단적 자위군의 일원이었다. 또 이들은 국가의 부름에 호응하여 자유 수호의 전사로서 베트남 전선에 파견되었으며, 남베트남의 자유와 독립 수호 등 공무를 수행한 것이 분명하다. 이러한 점에서 파월 국 군장병들을 용병으로 칭하는 것은 법적 근거가 취약한 편파적인 태도라고 하겠다. 파월 국군장병들이 정치·외교면, 안보·군사면, 그리고 경제면에서 국가발전에 기여 한 공로는 지대하다. 그러므로 이들을 국가유공자로 예우하는 것이 당연하다. 하지만 현재 베트남전 참전...
373.

대한민국을 대표하는 상징성에 대한 고찰

유영옥 한국보훈학회 한국보훈논총 58 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2012, 제 11권 제 4호 (통권 25집) 2 37-94 (58 pages)

유영옥 저
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- 8,700원
21세기의 세계화 바람이 아무리 강해도 인류사회에 있어 국가는 아직도 가장 강력하 게 개인의 삶에 영향을 미치고, 강한 배타성을 지닌 강력한 공동체이다. 따라서 국가발 전을 위한 국민통합은 국가의 존립을 위한 필수적 요소라 할 수 있다. 국민통합을 이루 기 위해서는 국가 정체성이 무엇인가를 명확히 하는 것이 중요하다. 국가상징은 바로 이러한 의미에서 중요하다. 태극기, 무궁화, 애국가, 국가문장과 같은 대표적인 대한민 국의 국가상징은 바로 이러한 ‘자유민주주의’를 표방하는 우리의 국가 정체성을 잘 표 현해 주는...
374.

장기복무자 속성별 전역지원교육 효과인식 분석

서운석 한국보훈학회 한국보훈논총 26 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2009, 제 8권 제 2호 (통권 15집) 3 75-100 (26 pages)

서운석 저
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- 5,500원
본 연구는 장기복무자 전역지원교육과정 중에서 가장 중요한 의의를 가지고 있는 것 중의 하나인 소집 · 취업소양교육과정을 대상으로 교육생들의 속성이 교육효과 인식에 영향을 미치는지 분석하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 교육입교자들의 속성을 군별, 계급, 학력, 근무년수, 연금수급여부, 연령 등으로 나누고 이런 속성 차이에 따라 교육효과 인식에 차이가 있는지 분석하였다. 분석결과를 보면, 장기복무대상자들은 속성별로 다양한 욕구수준을 보이고 있었지만 교육효과 인식에 있어서는 특별한 차이를 발견하지...
375.

이승만 대통령의 반공과 통일정책에서의 상징성

유영옥 한국보훈학회 한국보훈논총 45 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2011, 제 10권 제 2호 (통권 19집) 1 7-51 (45 pages)

유영옥 저
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- 7,400원
본고는 제1공화국에서의 반공과 통일정책에 있어서 상징성이 어떻게 나타나고 있는가를 분석한 논문이다. 반공과 통일정책은 ‘통일’ 자체가 상징적 의미를 강하게 지니고 있을 뿐만 아니라 정책과정에서 분단 상황의 인식, 북한에 대한 인식, 통일정책기조, 대북제의 및 선언, 통일관련 정부조직의 위상, 통일정책의 효과 등에서 상징적 요소를 내포하고 있음을 발견 할 수 있으며, 그러한 상징적 요소에 대한 의미 있는 해석을 필요로 하였다. 구체적인 분석을 통해서 얻을 수 있는 결론은 반공과 통일정책 형성의 전제가 되는...
376.

교사 리더십에 대한 예비유아교사의 주관적 인식에 관한 연구

임수진 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 26 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 2호 4 73-98 (26 pages)

임수진 저
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- 5,500원
본 연구는 예비유아교사가 인식하는 교사의 리더십에 대해 알아보기 위해 Q-방법론을 적용하여 예비 유아교사의 인식을 유형화하고 유형별 특성을 분석하였다. 연구결과, 리더십에 대한 예비유아교사들 의 인식은 4개의 서로 다른 유형으로 나타났다. 제 1유형은 동료 및 구성원의 관점을 인정하고 협력을 중요하게 인식하는 협력적 관계 지향 리더십이고, 유형 2는 갈등이나 문제 상황을 해결하기 위해 적극 적으로 실행하는 문제해결 지향 리더십이다. 유형 3은 자신의 교육활동에 대해 반성적으로 사고하고 교사로서의 성장을 중요하게...
377.

유아기 지속가능발전교육을 위한 ‘종이 프로젝트’에서 지역사회와의 연계가 연계 주체들에게 미친 영향

지옥정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 27 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 3호 9 199-225 (27 pages)

지옥정 저
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- 5,600원
본 연구는 유아기 지속가능발전교육 사례인 ‘종이’ 프로젝트에서 지역사회와의 연계가 연계 주체들에 게 미친 영향을 파악하는데 목적을 두었다. 이를 위해 I유치원 5세반에서 2014년 3월 중순부터 약 5주 간 ‘종이 프로젝트’가 시행되었다. 연구 참여자는 연구자, I유치원 원장과 5세반 담임 및 유아들, 지역 사회 연계대상자인 시청 직원 및 YWCA 관계자이다. 자료 수집은 프로젝트 중 교사의 수업일지 및 연 구일기, 유아 포트폴리오, 관계자들과의 면담 기록, E-mail, 관련 공문서 등을 통해 이루어졌고, 이 자료들을 종합하여...
378.

미술영재아의 뇌인지 특성을 고려한 미술지도 방안 고찰

서영옥 한국아동미술학회 아동미술교육 11 Pages

한국아동미술학회 아동미술교육 2010, Vol.9 4 59-69 (11 pages)

서영옥 저
...
- 4,000원
일반적으로 뇌인지 특성에는 문자나 생활상의 사고방식을 배우는 것을 기초로 한다. 따라서 문자나 생활상의 사고방식은 일반 아동들의 미술활동에 영향을 미친다. 유ㆍ아동기의 그림그리기 활동에는 이미 뇌에 존재하는 또 다른 회로를 이용하는 것으로 알려져 있다. 사람들은 그림을 배우지 않아도 잘 그리고 못 그리는 차이만 있을 뿐 누구나 그림으로 표현 할 수 있다. 또한 그림의 형태가 대체로 시각형, 절충형, 개념형이라는 각각의 일정한 양식으로 표현되어지는 것으로 알려져 있다. 이러한 표현양식의 차이는 서로 다른 뇌의...
379.

OECD Education 2030에 내재된 학생 주도성의 다면적 의미: 신자유주의에 대한 비판적 관점들을 중심으로

조현희, 홍원표 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 8 215-242 (28 pages)

조현희, 홍원표 저
...
- 5,700원
본 연구에서는 주도성(agency) 개념을 둘러싼 다양한 윤리적, 철학적, 이념적 논의를 토대로 OECD Education 2030 프로젝트에서 제안한 학생 주도성(student agency)의 의미를 규명하고, 이를 기반으로 2022 개정 교육과정에서 추구해야 할 학생 주도성의 의미와 실천방향을 모색하였다. 연구결과, OECD가 제안한 학생 주도성 개념은 ‘주체성’과 ‘선택’, ‘책임’에 대한 비판적 입장들을 일부 인정하면서도 신자유주의의 관점과 입장을 견지하고 있는 것으로 나타났다. 특히 프로젝트의 예비연구보고서와 직전보고서에서 논의된...
380.

공교육에서 타자윤리를 어떻게 구현할 것인가? : 미국, 캐나다, 아일랜드, 싱가포르 사례를 중심으로

이은혜, 조현희 한국교육학회 교육학연구 37 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 2호 10 263-299 (37 pages)

이은혜, 조현희 저
...
- 6,600원
데 목적을두었다. 이에 본 연구에서는 타자와 다름에 대한 관용(toleration)과 인정(recognition)에 기반한 개념적 틀을 도출하고, 이를 토대로 미국, 캐나다, 아일랜드, 싱가포르의 교육제도 및 정책에 타자윤리가구현된 방식을 비교·분석하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 먼저, 각국의 교육제도 및 정책에 나타난 타자윤리는 관용 혹은 인정의 원리를 토대로 일관성있게 구현되기보다 국가 내 타집단(소수집단)이 지닌 역사적․사회적 특수성이나 집단 간 권력 역학에 따라 상이하게 나타나는 경향을 보였다. 이와 더불어,...

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