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3871.

청소년의 공동체의식 발달양상에 따른 학업적 자기효능감의 종단적 변화 탐색: 분할함수 다집단 성장모형의 적용

한수연, 박용한 한국교육학회 교육학연구 31 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 4호 9 235-265 (31 pages)

한수연, 박용한 저
...
- 6,000원
본 연구에서는 중학교 1학년부터 고등학교 2학년까지 공동체의식의 발달궤적을 살펴보고, 그 발달양상에 따라 몇 개의 잠재계층이 존재하며 각 계층의 특성은 어떠한지, 각 잠재계층에 따라 공동체의식 관련 변인은 어떠한 차이를 보이는지를 확인하고자 하였다. 이와 더불어 공동체의식 발달의 잠재계층에 따른 학업적 자기효능감의 종단적 변화추이를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 부산교육종단연구 1차~5차년도 자료(2,019명)를 활용하였으며, 분할함수 다집단 성장모형과 t-검증 및 일원변량분석을 활용하여 자료를 분석하였다. 주요...
3872.

대학생용 교수-학생 상호작용의 질 척도 개발 및 타당화

최보금, 김민선 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 4호 7 177-201 (25 pages)

최보금, 김민선 저
...
- 5,400원
본 연구에서는 우리나라 4년제 대학에 재학 중인 학생들을 대상으로 교수-학생 상호작용의 질을 측정하기 위한 척도를 개발하고, 이를 타당화하였다. 설문문항을 개발하기 위해 코로나19 이전부터 교수님과의 면대면 상호작용 경험이 있는 4년제 대학 재학생 21명을 대상으로 인터뷰를 실시하고 도출된 진술문과 선행연구들을 바탕으로 교수-학생 상호작용의 질 척도 예비문항들을 도출하였다. 또한 척도의 하위요인을 탐색하기 위하여 우리나라 4년제 대학생 3, 4학년 214명을 대상으로 탐색적 요인분석을 실시하였다. 탐색적 요인분석...
3873.

비대면 학습상황에서 대학생의 의사소통역량 평가도구 개발

김효진, 박소영, 신윤선, 이유경 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 2호 8 201-229 (29 pages)

김효진, 박소영, 신윤선, 이유경 저
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- 5,800원
본 연구의 목적은 실시간 비대면 학습상황에서 대학생의 의사소통역량을 평가하는 행동관찰 평가도구를 개발하고 타당화하는 것이다. 이를 위해 기존의 의사소통역량 관련 검사도구들을 수집하고 분석하여 평가차원과 평가요소를 도출하였다. 평가차원은 기능, 태도, 기술, 세 가지로 구성되었다. 평가요소로는 기능 차원에서는 자기의견표현, 타인의견이해, 의사진행이 포함되었고, 태도 차원에서는 적극성, 타인존중, 개방성이 포함되었다. 기술 차원은 기술 요소 하나로 구성되었다. 평가요소 하에 총23개의 행동지표를 개발하고 이...
3874.

초등학생 집행기능곤란의 변화궤적 및 특성과 예측요인 : 성격유형, 미디어기기 중독 차이분석과 부모요인 예측요인

장희선 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 1호 12 321-349 (29 pages)

장희선 저
...
- 5,800원
이 연구의 목적은 초등학교 1학년부터 4학년까지 집행기능곤란의 시간적 변화궤적을 분석하고, 잠재계층 유형별 성격유형과 미디어기기 중독에서 특성 차이와 부모요인의 예측효과를 파악하고자 하였다. 이를 위해 한국아동패널자료 2015년 초등학교 1학년(8차)부터 4학년(11차)의 종단자료와 5학년(12차)자료를 활용하였으며, 기술통계, 상관관계분석, 성장혼합모형(GMM), 변량분석, 다중 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 초등학생의 집행기능곤란 변화궤적의 잠재계층은 ‘집행기능곤란 위험형’, ‘집행기능곤란...
3875.

초·중학생 반응적, 주도적 관계공격성이 또래괴롭힘 피해 및 가해행동에 미치는 영향: 인지된 교사지지의 조절효과

박수진, 이동훈 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 6호 9 239-267 (29 pages)

박수진, 이동훈 저
...
- 5,800원
본 연구는 초․중학생의 또래괴롭힘에 영향을 미치는 학생수준 변인(반응적, 주도적 관계공격성, 성별, 학교급)과 학급수준 변인(인지된 교사지지, 학급규모)을 탐색하고, 관계공격성의 기능별 하위유형과 또래괴롭힘 간의 관계를 인지된 교사지지가 조절하는지 살펴보았다. 이를 위하여 초․중등학교 5개교, 38학급, 965명(여학생 64.2%)을 대상으로 다층경로모형을 분석하였다. 학생과 학급수준을 포함하는 다층경로분석 결과, 첫째, 주도적 관계공격성은 또래괴롭힘 피해에 정적인 영향을 나타냈다. 반면에 반응적...
3876.

초기 청소년이 지각한 사회적 지지와 학업열의의 구조적 관계: 자아존중감의 매개효과를 중심으로

백예은, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 5호 11 275-304 (30 pages)

백예은, 정혜원 저
...
- 5,900원
본 연구는 초기 청소년의 자아존중감의 매개효과를 중심으로 초기 청소년이 지각한 사회적 지지 및 학업열의의 구조적 관계를 밝히는데 목적이 있다. 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 수집하는 한국아동·청소년패널조사 2018 (Korean Children and Youth Panel Survey 2018; KCYPS 2018)의 초4 패널 2차년도 자료인 초등학교 5학년과 중1 패널 2차년도 자료인 중학교 2학년 자료를 사용하였다. 또한 다집단 구조방정식 모형을 활용하여 변인 간 구조적 관계와 매개효과를 분석하였고 이에 대한 주요 분석결과는 다음과 같다....
3877.

의미연결망 분석을 활용한 교사-부모 의사소통 인식 탐색

오란희, 임선아 한국교육학회 교육학연구 26 Pages

한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 3호 6 145-170 (26 pages)

오란희, 임선아 저
...
- 5,500원
본 연구는 의미연결망 분석을 통해 초등학교 교사와 학부모가 지각하는 의사소통 문제의 원인, 의사소통 문제의 개선방안에 대한 인식구조를 탐색함으로써 교사-학부모 간 교육 파트너쉽 형성을 위해 필요한의사소통 문제의 개선점을 모색하고자 하였다. 이를 위해 교사-학부모 간 의사소통에 관한 개방형 질문에 응답한 초등교사 72명, 학부모 94명의 응답내용을 의미연결망 분석 방법으로 분석하였다. 그 결과는다음과 같다. 교사-부모 의사소통의 주요 원인에 대하여 세부적인 내용의 차이는 있지만 부모와 교사는의사소통 원인에...
3878.

초등학생의 또래거부가 외현적/관계적 공격행동에 미치는 영향: 학급비선호또래연결망 구조의 조절효과

박수진, 이동훈 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 2호 4 75-98 (24 pages)

박수진, 이동훈 저
...
- 5,300원
본 연구는 초등학생의 성별 및 또래거부와 학급비선호또래연결망의 구조적 특성이 외현적/관계적 공격행동에 미치는 영향을 탐색하고, 성별 및 또래거부와 외현적/관계적 공격 행동 간의 관계를 학급비선호또래연결망의 구조적 특성이 조절하는지 살펴보았다. 이를 위하여 초등학교 11개교, 17개 학급의 4∼6학년학생 471명(여학생 45.4%)을 대상으로 또래지명을 활용하여 또래거부, 외현적/관계적 공격행동 변인을 측정하였고 사회연결망분석을 통해 학급비선호또래연결망의 구조적 특성(응집성, 상호호혜성, 전이성)을 분석하였다....
3879.

텍스트 마이닝 기법을 활용한 국내 외국인 유학생 연구 동향 분석: 시기별 연구주제 변화 탐색

신동훈, 김세현 한국교육학회 교육학연구 49 Pages

한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 1호 12 333-381 (49 pages)

신동훈, 김세현 저
...
- 7,800원
이 연구는 고등교육기관에서 수학하는 외국인 유학생을 대상으로 진행된 국내 학술연구들의 경향을 경험적으로 검증하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 한국학술지인용색인(KCI)에서 외국인 유학생과 관련한 학술 논문의 초록을 수집하였으며, 텍스트 마이닝과 토픽 모델링 기법을 활용해 분석한결과 10개의 핵심 연구주제가 도출되었다. 도출된 연구주제는 큰 틀에서 두 범주로 나눌 수 있었다. 소비나 건강, 소통과 같이 유학생의 일상생활을 주목한 연구들과 교육과정, 유학 동기 및 진로, 유학생 유치정책과 같이 유학생을...
3880.

창의적 문제해결 방법을 활용한 사이버불링 예방교육 프로그램의 개발과 효과

김부경, 한윤선 한국교육학회 교육학연구 32 Pages

한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 1호 10 275-306 (32 pages)

김부경, 한윤선 저
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- 6,100원
본 연구는 창의적 문제해결방법을 활용한 사이버불링 예방교육 프로그램을 개발하고 개발된 프로그램의 효과를 확인하기 위하여 초등학교 현장에 적용하여 초기 청소년의 사이버불링 경험, 사이버불링 태도, 창의적 문제해결에 미치는 효과에 대해서 살펴보고자 하였다. 본 연구에서는 Treffinger, Isaksen와 Dorval(2000)의 창의적 문제해결과정에 근거하여 창의적 문제해결방법을 활용한 사이버불링 예방교육 프로그램을 개발하였다. 연구 참여자는 경기도에 소재한 초등학교 5학년 학생 52명이다(실험집단: 25명, 비교집단: 27명). 본...

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