주제분류
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등재정보
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교육실습 내실화의 방향 탐색 : 인천교육대학교 교육실습을 중심으로
박영만 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 39 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 20집 4 89-127 (39 pages)
교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없다는 명제를 새롭게 해석한다면 교육의 모든 문제의 출발점과 종착점에 교사의 질이 핵심적인 변인으로 작용하는 것이라고 볼 수 있다. 오늘 당장 지구의 종말이 온다면 그 종말이라는 엄청난 결과를 초래한 핵심적 인 변인 또한 교사 변인이라고 할 수 있다는 것이다. 교원은 교직 적응 경험단계→능 력개발 경험단계→갈등 및 좌절 경험단계→승진지향 경험단계→보람 및 긍지 경험단 계를 거치면서 교사발달 과정을 거친다.(신인숙, 1991) 그러나 교원은 단선적인 단계를 거친다기 보다는... -
음악교육학이란 음악을 가장 효과적으로 가능한 한 널리 가르치기 위한 학문의 한 분야이다. 음악은 모든 아동 의 삶의 환경과 질을 향상시키며, 이것은 음악을 전공하여 장래 음악가가 되기를 원하는 아동이나 그렇지 않은 아동에게 모두 마찬가지다. 이것이 음악교육학의 기본입장이다. 본고는 음악교육학이 어떻게 발생하여 발전하였 는지, 그리고 20세기 후반에는 어떠한 모습을 가지고 있으며, 현대의 새로운 과제와 이슈는 무엇인지 고찰한다. “음악교육학”이라는 용어, 그리고 이 학문은 미국에서 처음 발생되어 유럽으로...
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휴대폰을 사용한 부모의 청소년 자녀 모니터링과 부모역할효능감과의 관계
임순선 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 16 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2010, 15호 10 201-216 (16 pages)
청소년은 부모로부터 독립하고자 하는 욕구가 강하고, 부모와의 의사소통을 통해 자신의 고민을 나누는 것보다는 오히려 친구와 자신의 고민을 더 많이 털어놓는다. 이러한 청소년기의 특성과 더불어 과학기술과 문명의 발달로 성인사회로의 진입을 위한 준비시기는 길어지고 있어 부모의 청소년 자녀의 양육과 부모역할에 대한 책임은 더 가중되고 있다. 또한 변덕스러울 정도로 수시로 변하는 감정표출과 극단적인 행동을 하는 청소년 자녀에게 부모는 감정적인 조절을 요구하는 심리적 통제를 하고, 사회의 규범을 잘 따르기를... -
적극적 관점의 청소년활동: 역량개발의 이론, 정책, 실천
천정웅 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 19 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2009, 14호 3 31-49 (19 pages)
청소년의 역량개발을 위해서는 “적극적 관점(positive perspective)\"의 이론적 기반에 입각한 정책적 접근과 실천활동을 강화할 필요가 있다. 여기서 “적극적 관점”이란 소극적 관점이나 부정적 관점 등에 대한 대응개념이기도 하지만, 기본적으로는 아동과 청소년에 대한 긍정적, 진취적 관점과 그 실천적 노력을 한데 묶어 용어화한 것이다. 따라서 적극적 관점은 (1) 아동과 청소년을 연령구분에 입각한 발달적 시기로만 볼 것이 아닐, 사회적 지위와 역할, 세대로서 보아야 한다는 관점. (2) 아동과 청소년을 해결해야할 문제의... -
지역사회부모의 청소년기 자녀교육 참여실태 분석
이채식 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 13 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2008, 13호 7 (13 pages)
청소년의 건강한 발달을 위해 가족, 학교, 지역사회간의 파트너십 형성과 연계활동이 중요하다.이 연구는 지역사회부모의 청소년기 자녀교육 참여실태를 분석하고 향후 부모교육에 대한 방향을 제시하고자 하였다. 전국 7개 시ㆍ군 지역을 임의로 선정한 후 각각 50명의 부모(어머니)를 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 통계분석에는 330매를 활용하였다. 본 연구의 주요결과와 제언은 다음과 같았다. 첫째, 지역사회부모들은 청소년기 자녀와 일상적인 가정생활, 친구관계, 학교성적 및 진학 등에서 높은 상호작용을 보인 반면... -
새 정부 통합적 아동청소년정책의 범위와 과제
이광호 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 21 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2008, 13호 6 (21 pages)
이 글은 아동정책과 청소년정책의 통합에 따른 새 정부 아동청소년정책의 방향과 과제를 제안한다. 새로운 아동청소년정책은 ‘85년 체제’를 바탕으로 선진화로 나아가는 ‘08년 체제’를 모색해야 한다. 새로운 아동청소년정책은 출생에서 자립에 이르기까지 아동청소년의 자립과 시민성 함양을 주요한 정책 이념과 가치로 삼아야 한다. 아동청소년정책의 연령범주는 새로운 통합적 개념으로 ‘아동청소년(25세 미만)’을 설정하고, 기존의 영유아(6세 미만), 아동(18세 미만), 청소년(9~24세) 개념과 범주는 유지할 수 있다. 그리고... -
청소년기 폭력(공격행동) 관련이론 및 공격성 순화 프로그램
김현실 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 15 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2008, 13호 2 (15 pages)
본 연구에서는 청소년 폭력행동 관련 이론을 소개하고 다중요인(multi-factor) 이론과 다체제(multi-systemic) 치료 접근방식에 근거한 한국 청소년의 공격성(폭력성) 순화 프로그램을 소개하였다. 본 프로그램에서 청소년 공격성 순화를 위하여 포함되어야 할 다 체제는 청소년, 가정(부모), 또래 집단, 학교 및 지역 사회였으며 이들 각 체제 중 청소년을 대상으로 한 세부 프로그램 내용은 개인 상담 프로그램, 집단 상담 프로그램, 의사소통/사회기술훈련, 분노 및 스트레스 관리 프로그램, 알코올ㆍ약물남용 예방 및 치료 프로그램,... -
청소년리더십기술 결정요인분석
이채식, 최영창 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 14 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2007, 12호 5 (14 pages)
이 연구의 목적은 청소년리더십을 요인분석한 후 그룹활동, 자기이해, 학습능력, 리더됨, 문제해결 등의 리더십기술에 관련변인들이 미치는 영향을 실증적으로 밝히고자 하였다. 본 연구는 고등학교에 재학중인 청소년을 대상으로 유층화군집표집을 통해 표본추출을 하였다. 수집된 자료중에서 330매가 통계분석에 활용되었으며, SPSSWIN/13프로그램을 사용하여 빈도, 요인분석, 상관관계, 회귀분석을 하였다. 이 연구를 통하여 밝혀진 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년리더십기술에 있어 그룹활동, 자기이해, 학습능력 등은 대체로... -
청소년수련활동인증제의 의미와 추진전략
전명기 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 41 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2006, 11호 4 (41 pages)
전 세계는 20세기 말부터 정보사회ㆍ지식사회로의 급격한 변화에 따라 개개인의 삶의 양식은 물론이고 산업과 고용구조의 패러다임도 혁신적으로 바뀌는 등 일대 문명사적 대전환을 겪고 있다. 디지털 혁명과 함께 지식의 양은 폭발적으로 증가하면서도 지식과 정보의 소멸과 변화 주기는 매우 짧아지고 있으며 산업과 고용구조의 획기적인 재편으로 인해 평생 고용의 관행과 구조도 점차 사라지고 있다. 이제 정보사회ㆍ지식사회로 접어 들어감에 따라 누구나 평생에 걸쳐 지속적으로 새로운 지식을 학습하고 끊임없이 지식과 가치를... -
가정 내 성 학대 (근친상간) 와 청소년기 문제 행동
김현실 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 12 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2005, 10호 3 (12 pages)
아동기 성 학대는 그간 연구자, 임상의를 포함한 의료인, 법조계 등 사회 각층에서 관심을 기울이고 있는 복합적 사회 문제라 할 수 있다. 특히 최근에 이르러 가정 내 성 학대 (근친상간)에 대한 사회적 경각심이 높아지고 있음에도 불구하고 아동과 청소년을 대상으로 한 성 학대 빈도는 감소하지 않고 있다. 가정 내 성 학대(근친상간)의 발현에는 개인 심리적, 가정 환경적, 사회적, 문화적 요인이 모두 작용하는 것으로 보고 있다. 그러나 아직 발생빈도, 원인 요인, 심리적 영향, 예방 및 중재 전략 등에 대하여 아직 밝혀진 바가...
