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학령기 인공와우 사용 아동의 이야기 분석 사례 보고
박혜진, 배소영 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 12 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2015, 제 11권 제 1호 7 70-81 (12 pages)
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이야기를 활용한 회고적 집단음악치료가 시설 노인의 자아통합감과 삶의 질에 미치는 영향
김하얀, 강경선 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2015, 제 11권 제 2호 (통권 31권) 7 137-158 (22 pages)
본 연구는 이야기를 활용한 회고적 집단음악치료가 시설 노인들의 자아통합감과 삶의 질에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보기 위한 목적으로 시행되었다. 연구 대상은 서울시 N구 S노인전문요양원에 노인성 질환으로 입원한 환자 중 16명을 모집하여 실험집단 8명, 통제집단 8명으로 무선배정 하였다. 실험집단에게는 50분씩 주 2회, 총 12회기 이야기를 활용한 회고적 집단음악치료 프로그램이 제공되었다. 연구결과 자료는 SPSS 20.0 프로그 램을 사용하여 Mann-whitney U 검정과 Wilcoxon Matched Pair 검정으로 분석하였다.... -
소마중심 표현예술치료를 활용한 PTSD 치료 프로그램의 효과 기제 연구
유나래, 박성현 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 27 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 1호 (통권 34권) 4 79-105 (27 pages)
본 연구는 소마중심 표현예술치료를 활용한 PTSD 프로그램의 효과를 검증하였다. 본 연구의 목적은 창조적 연결성이 프로그램 효과의 과정변인임을 검증하데 있다. 이에 따라 본 프로그램은 PTSD 이론, 심리적 외상 치료 원리, 소마중심의 트라우마 치료의 이론과 실제, 예술치료의 선행 연구 등을 근거로 프로그램을 개발하였고, 이후 외상 후 스트레스 장애 척도가 11점 이상인 중등도의 두 개 집단에서 18명의 일반인을 대상으로, 8주에 걸쳐 주 1회, 150분(2시간 30분)씩 실시하였다. 연구결과, 참가자들의 창조적 연결성 척도 점수... -
청소년 정신건강증진을 위한 이야기치료 프로그램의 효과
최현미, 이선화 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 25 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 2호 (통권 27권) 14 311-335 (25 pages)
본 연구는 청소년 정신건강증진을 위한 이야기치료 프로그램의 효과를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 K시 소재 S고등학교 1, 2학년 재학생 중 우울정도 중증 이상(K-BDI 청소년용, 16?N?63)인 학생 80명을 대상으로 실험, 비교, 통제집단으로 나누어 실시하였다. 프로그램은 2013년 7월 8일부터 9월 16일까지 회기별 100분씩, 주 2회, 총 8회기를 실시하였다. 측정도구는 스트레스 대처능력검사, 우울 검사, 자살생각 검사를 사용하였다. 자료 처리는 IBM SPSS Statistics 21 프로그램을 이용하여 집단과 검사 시기간의 차이를... -
중년여성의 다양한 스트레스 해소에 대한 요가ㆍ춤명상 프로그램의 효과에 관한 연구
김안득, 김한곤 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 26 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2012, 제 8권 제 4호 (통권 21권) 7 141-166 (26 pages)
위 논문은 요가 및 춤명상 프로그램이 중년 여성의 스트레스 감소에 미치는 영향을 경 험적으로 규명하기 위하여 수행한 것이다. 연구대상은 경북 경산에 거주하는 50세에서 60 세 미만에 해당하는 54명을 28명의 실험집단과 26명의 대조집단으로 나누어 2010년 9월 28일부터 12월 17일까지 실시하였다. 실험집단은 1주일에 3번씩 한 번에 120분씩 모두 36 회기에 걸쳐 요가 및 춤명상 프로그램에 참가하였다. 연구결과 밝혀진 내용은 다음과 같 다. 첫째, 요가와 춤명상 프로그램은 중년여성들의 자신감과 사회역할 수행에 효과적이었... -
학령 전 아동의 애착유형에 따른 새둥지화 반응차이연구
김용환, 이근매 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 24 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2011, 제 7권 제 3호 (통권 16권) 6 113-136 (24 pages)
본 연구는 학령 전 아동을 대상으로 애착유형에 따른 새둥지화의 반응차이를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 경기도의 O시에 소재하는 D유치원과 S유치원에 재원중인 만 4세와 5세 학령 전 아동 140명을 대상으로 애착유형검사와 새둥지화 검사를 실시하였다. 그 중 안정애착아동 76명과 불안정애착 아동 49명 총 125명을 연구 자료로 사용하였다. 자료의 분석은 학령 전 아동의 애착유형을 알아보기 위하여 빈도, 백분율 분석을 실시하였으며 안정애착과 불안정애착 아동의 새둥지화 반응차이를 비교하기 위하여 χ² 검증(Chi-squre... -
쓰기부진 아동과 일반 아동의 쓰기 수행과 신념 및 삶의 질 비교
고영실, 송재홍 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.3 5 99-125 (27 pages)
이 연구의 목적은 초등학교 쓰기 수행과 쓰기 관련 신념 및 삶의 질에 있어서 쓰기부진 아동과 일반 아동의 차이를 조사하는 것이다. 이를 위해 초등학교 5,6학년에 재학 중인 쓰기부진 아동 18명과 일반 아동 22명을 대상으로 쓰기수행 평가도구와 쓰기효능감, 암묵지능, 자아존중감, 주관적 안녕감 등을 측정하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 전체 음절 수, 전체 문장 수, 전체 어절 수 등 쓰기의 양에서 쓰기부진 아동은 일반 아동보다 낮은 점수를 받았다. 둘째, 내용, 조직, 표현 등 쓰기의 질에서 쓰기부진 아동은... -
난독증을 자각하는 대학생의 학업 및 심리정서적 특징
양민화, 김보배, 남숙경 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.2 3 63-89 (27 pages)
본 연구는 난독증을 자각하는 대학생의 학업적 특징 및 심리정서적인 어려움이 무엇인지 확인하고 이들의 성공적인 성인기 지원 방안을 제언하고자 진행된 탐색적 연구이다. 이에 난독증을 자각하는 대학생 7명을 대상으로 읽기, 쓰기 검사를 실시하였으며, 이 중 4명을 개별적으로 심층 면담하였다. 읽기, 쓰기 검사결과는 강/약점 및 특징을 확인하기 위하여 기술통계 분석을 실시하였으며, 지속적 비교 분석법을 활용하여 면담 내용을 분석하였다. 먼저, 읽기이해에 약점이 있는 프로파일을 보인 그룹과 단어읽기 또는 읽기유창성... -
쓰기에 어려움을 겪는 장애 및 장애 위험군 학생을 위한 자기조절 전략개발(SRSD) 중재 문헌 분석
신재현, 정평강 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2017, Vol.14 No.1 4 75-98 (24 pages)
본 연구의 목적은 쓰기에 어려움을 갖는 장애학생 및 장애 위험군 학생을 대상으로 실시 된 SRSD 쓰기중재의 특성과 쓰기기술 향상에 미치는 효과를 종합적으로 살펴보기 위함이었 다. 국내에서 실시된 총 14편의 연구들이 포함되었고, 대상 연구들의 일반적 특성 및 적용된 SRSD 중재의 특성을 구체적으로 살펴본 다음 SRSD 쓰기중재의 효과크기(단일대상연구는 PND, 집단설계연구는 Hedge's g)를 분석하였다. 또한 각 연구에서 사용된 종속변인을 크게 글의 양과 글의 질로 구분하여 각각에 대한 효과크기를 살펴본 후, 이 효과크기가...
