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3891.

초등교사의 무용교육에 대한 인식

정희자, 김수현 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 3호 9 91-101 (11 pages)

정희자, 김수현 저
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- 4,000원
오늘날 현대사회는 고도로 발달된 과학기술과 정보화로 인한 급격한 변화로 인하여 초등학교의 학생들에게 창의성, 자율성 등과 같은 다양한 시대적인 요구를 하고 있다. 이러한 상황은 적극적, 진취적이고 개방적인 시대에 맞게 새로운 학교 교육이 필요함을 강조하고 있는 것이다. 그러나 학교 교육은 학생들의 지적, 정서적, 신체적 능력 향상에 도움을 주기 보다는 주지교과 위주의 입시 교육에 더욱 중점을 두고 있는 실정이다. 교육의 궁극적 목표를 이루기 위해서는 종합적인 발달을 위해 예체능 교과에도 더 많은 관심을 가져야...
3892.

교대생들이 지각하는 체육실기 수업 종목과 스트레스와의 관계

이영석, 방신웅, 이온 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 9 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 3호 5 51-59 (9 pages)

이영석, 방신웅, 이온 저
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- 3,000원
현행 개정 7차 체육과 교육과정에서는 체육과의 교육과정 철학을 ‘신체활동 가치’ 중심의 교육과정으로 전환하여 신체 활동을 수행하는 목적이 신체 활동이 가지는 ‘가치(value)\'를 달성하기 위함임을 강조하고 교육과정의 내용 체계도 건강활동, 도전활동, 경쟁활동, 표현활동, 여가활동의 5개 대영역으로 설정하여 운영하고 있다(교육과학기술부, 2008). 이와 더불어 신체 활동 가치 중심의 교육과정 내용에 적합한 신체 활동을 단위학교 또는 교사 수준에서 선택할 수 있도록 자율권을 강화 하였다. 그러나 교육과정의 제도와...
3893.

초등학교 아동을 위한 스포츠 가치척도의 타당화

조필환 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 3호 2 15-26 (12 pages)

조필환 저
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- 4,100원
인간에 있어서 가치(value)는 일상생활은 물론 행동유발에 지대한 영향을 미칠 뿐만 아니라 어떤 행동을 이끌어내는 안내 역할을 하고, 현실적인 지각과 의사결정에 관여한다고 한다(Allport, 1961). 이런 점에서 초등학교 아동기 스포츠에 대한 긍정적이고 적극적인 가치관의 형성은 매우 중요한 의미를 지진다. 스포츠활동이 질병의 예방을 기할 수 있다는(Friendenreich & Orenstein, 2002) 점과 아동기에 형성된 운동습관은 성인기까지 지속된다는 점(Martin, Oliver & McCaughtry, 2007)에 비추어 특히 중요하다고 볼 수 있다....
3894.

책임감 모형(TPSR)과 스포츠교육 모형의 통합 수업에 대한 내러티브 탐구

최흥섭 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 2호 17 165-179 (15 pages)

최흥섭 저
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- 4,400원
일반 체육수업에서는 쉽게 볼 수 없는 장면들이다. 인용문의 내용은 Hellison(2003)이 개발한 책임감 모형(TPSR; Teaching Personal and Social Responsibility model)을 활용한 체육수업에 대한 내용으로, 체육활동을 통하여 개인의 감정 통제가 불가능한 학생들이 자기통제를 통하여 타인을 존중(Ⅰ단계)하고 학습과제에 열심히 참여․노력하는 단계(Ⅱ단계)를 지나, 학생 스스로가 학습 내용을 선택하고 계획하는 자기 책임감 단계(Ⅲ단계)를 거쳐 타인을 배려하는 단계(Ⅳ단계) 및 학급, 학교, 가정으로의 전이 단계(Ⅴ단계)에...
3895.

초등학교 스포츠강사가 학교적응 과정에서 겪는 어려움

김현자, 손천택 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 2호 16 151-164 (14 pages)

김현자, 손천택 저
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- 4,300원
현재 초등학교에는 여교사가 74.6%의 비율을 차지하고 있으며, 대부분의 여교사들은 전문성이 요구되는 체육수업을 부담스러워 하고 있다(교육과학기술부문화체육관광부, 2009). 그래서 체육수업을 다른 교과의 보충수업으로 대체하거나 학교의 각종 행사를 체육수업시간에 진행하는 일이 빈번히 일어나고 있다(안양옥, 2006). 실제 초등학교현장에서는 체육과 교육과정에 대한 심도 깊은 고려 없이 가르치거나 어려운 내용은 아예 삭제하거나 아동들의 흥미만을 추구하여 축구나 피구 같은 소위 ‘아나공’ 수업만을 진행하는...
3896.

체육수업에서 교사의 교수행동이 초등학생의 상황적 동기 및 수업만족도에 미치는 영향

남인수 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 2호 13 119-129 (11 pages)

남인수 저
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- 4,000원
7차 개정 체육과교육과정의 특징은 교사 중심에서 교육의 수요자인 학생 중심으로의 변화 뿐 아니라, 스포츠 또는 운동의 범주별 내용 체계를 변화시켜 신체활동 가치 중심의 내용 체계로 전환 되었다는 점이다. 이에 따라 체육교사의 역할 또한 교육과정 실천자에서 교육과정 개발자로 변화되어 교사의 전문성과 책임감이 크게 요구되고 있다(유정애, 2007; 유정애, 2009). 또한 7차 개정 교육과정에서 제시하고 있는 신체활동의 가치 인식 중심의 교육은 학습자가 성인이 되어 사회생활을 영위할 때 생애체육으로의 자연스러운 연계성을...
3897.

초등학생의 체조수업 상태불안과 성취목표성향이 체육수업 내적동기에 미치는 영향

박종태 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 2호 8 71-80 (10 pages)

박종태 저
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- 3,000원
체육교육은 신체활동을 통해 유능감과 즐거움을 경험시키고, 사회적 비교작용을 통해 동료관계, 자긍심, 자기가치를 증진시키는 역할을 한다(Roberts ＆ Treasure, 1992). 따라서 교사는 학생들이 체육활동에 대한 흥미와 유능감을 갖고 즐겁게 참여하기 위한 다양한 방안을 강구하기 위한 연구가 필요하다. 초등학교 시기의 아동들은 일반적으로 신체의 성장이 빠르고 활동적인 신체활동이나 놀이를 좋아하며 즐기는 특징을 나타낸다. 특히 초등학교 고학년 남학생은 학교 체육수업이나 방과후 스포츠활동에서 이러한 발달적 특성이...
3898.

초등 체육수업에서 안전사고 발생원인 분석

김창룡, 조한무 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 8 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 2호 6 53-60 (8 pages)

김창룡, 조한무 저
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- 3,000원
한국은 과학기술의 발달을 통한 선진국 지향이라는 국가적 목표를 달성하기 위하여 여러 분야에서 노력을 경주하고 있으며 그 하나가 정보통신기술 분야이다. 컴퓨터를 기반으로 한 정보통신산업의 발전 및 주변 산업의 발전은 편리한 생활환경을 가져오기도 하였지만 인터넷 중독, 컴퓨터 게임 중독 등과 같은 부작용도 함께 만들어냈다. 아동기의 신체활동 부족과 정신적인 스트레스 증가는 아동의 신체 기능의 저하를 초래하게 되었으며 이로 인하여 아동기의 신체활동의 감소와 체력이 저하를 가져왔다. 과거에는 학교친구들과 산으로...
3899.

초등학생의 체육수업 스트레스, 내적동기 및 수업 만족도간의 구조적 관계 분석

김성훈, 이안수 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 3호 20 223-236 (14 pages)

김성훈, 이안수 저
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- 4,300원
체육과 교육은 학생들에게 신체활동을 수단으로 하여 다양한 경험을 제공하고 이러한 활동을 통해 신체적인 향상뿐만 아니라 체 지 덕의 조화로운 발달을 도모하는 독자성이 뚜렷한 교육의 한 영역이다. 그러나, 학교 체육은 본질적인 역할을 제대로 수행하지 못하고 있다는 지적을 받고 있다. 이러한 학교체육의 문제를 극복하기 위해서는 학습자들이 체육수업에서 무엇을 느끼고 생각하는지를 파악하는 일이 핵심적이라 고 할 수 있다(김윤희, 강신복, 2000). 교사가 학생들의 생각과 불만, 흥미나 적성 등을 고려하지 않고 일방적으로...
3900.

초등학교 아동의 스포츠참여에 따른 스포츠가치인식이 태도에 미치는 영향

민경훈 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 3호 18 201-212 (12 pages)

민경훈 저
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- 4,100원
사람에게 있어서 가치는 일상생활에 지대한 영향을 미칠 뿐만 아니라 행동을 안내하는 역할을 하고, 현실 적인 지각과 의사결정을 관여한다고 한다(Allport, 1961). 어린이들의 스포츠참여에 대한 가치는 스포츠활 동이 질병의 예방 할 수 있다는(Friendenreich & Orenstein, 2002) 점과 어린 시기에 형성된 운동습관은 성인기까지 지속된다는 점(Martin, Oliver와 McCaughtry (2007)을 고려하면 초등학교 아동의 스포츠참여에 대한 가치는 운동지속행동에 지대한 영향을 미칠 것으로 여겨진다. 개인이 소유한 가치(value)와 가치관은...

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