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3911.

초등학교 입학을 앞두고 모성 분리불안을 겪는 6세 유아의 사례연구

이평순, 이명숙 한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 33 Pages

한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 2011, 제 7권 제 3호 3 67-99 (33 pages)

이평순, 이명숙 저
...
- 6,200원
본 사례연구는 초등학교 입학을 앞두고 모와 분리 불안과 또래 관계의 위축된 문제를 가진 6세 유치원 아동의 모래놀이치료 사례이다. 이를 위해 모래놀이상자에서 표현되는 놀이와 모 래놀이 테마(주제) 분석을 통해 아동의 자아가 어떻게 탄생되고 분화 되는지 살펴보는 것이다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 경계와 분류가 없는 카오스를 반복하는 무의식의 단계를 거쳐 서, 대립, 대극 등의 투쟁을 통하여 에너지가 커지고 축적되고, 동시에 정신 에너지 흐름의 방 향성을 잡아가면서 무의식과 의식의 수면 위를 왔다 갔다 하면서...
3912.

초기 치매 및 치매의 위험이 있는 노인에서 일상생활 수행능력의 예측 지표

김장래, 길주현, 조아라, 이지연, 이동우, 김민숙 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 13 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2011, Vol.3 No.2 1 1-13 (13 pages)

김장래, 길주현, 조아라, 이지연, 이동우, 김민숙 저
...
- 4,200원
본 연구의 목적은 초기 치매 및 치매의 위험이 있는 노인에서 일상생활 수행능력(ADL：Activities of Daily Living)과 가장 관련되는 요인을 찾아내는데 있다. 초기 치매 및 경도인지장애(MCI：mild cognitive impairment)의 진단 기준을 만족하는 134명의 노인들로부터 인구학적 요인, 기억력, 우울 증상, 전두엽 기능을 측정하였다. 또한 일상생활 수행능력 평가를 위하여 보호자들이 Barthel ADL(B-ADL) 및 Instrumental ADL(I-ADL)을 작성하였다. 위계적 회귀 분석 결과 전두엽 기능은 기본적인 일상생활 수행능력과 가장 유의한...
3913.

유아의 도덕적 정서가 사회적 유능성에 미치는 영향 : 공감과 동정심을 중심으로

이용주 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2016, 제 12권 제 1호 12 225-244 (20 pages)

이용주 저
...
- 4,900원
본 연구는 유아의 도덕적 정서가 사회적 유능성에 미치는 영향을 공감과 동정심을 중심으로 파악하여, 유아기 도덕교육 및 정서교육 프로그램의 기초 데이터를 제공하기 위한 목적으로 수행하였다. 연구 결과, 첫째 개인 및 부모변인에 따른 유아의 도덕적 정서(공감, 동정심)는 유아의 연령과 아버지의 학력에 따라 유의한 차이가 있었다. 둘째, 유아의 공감과 동정심은 사회적 유능성의 긍정적 상호작용, 유능성, 대인 행동과 정적 상관이 나타났다. 유아의 동정 심은 사회적 유능성의 지도성과 정적 상관이 나타났다. 셋째, 유아의...
3914.

장애유아 통합보육의 발전방안

김경화, 서혜성, 신지현 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 34 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2006, 2권 2호 5 69-102 (34 pages)

김경화, 서혜성, 신지현 저
...
- 6,300원
본 연구는 통합보육이 비장애 유아들에게 미치는 영향 및 장애유아 통합교육의 나아가야 할 방안을 모색해보는데 그 의의를 둔다. 통합보육이 장애유아에게 사회성 발달 측면뿐만 아니라 기타 발달 영역 및 행동에 있어서도 긍정적인 영향을 주고 장애아동의 발달적, 행동적 성취는 통합교육을 통해서 촉진될 수 있다. 통합보육의 발전방안에 대하여, 통합교육이 교사의 전문적인 중재가 필요함으로 전문교사의 확충이 시급하고, 이를 위한 교사 교육이 요구된다. 교육현장에서는 국가의 적절한 보조와 의무적인 지원 아래 교육적, 인적...
3915.

보육시설에서의 장애유아통합 구성에 대한 찬반 연구

서혜성 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 18 Pages

한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2007, 제 4권 제 1호 2 19-36 (18 pages)

서혜성 저
...
- 4,700원
본 연구는 보육기관에서의 장애유아통합 구성이 유아들에게 긍정적이다 라는 시각과 부정적이다 라는 시각이 있는데 이에 대한 여러 학자들의 의견을 제시해봄으로써 보육기관에서의 장애유아통합 구성이 유아들에게 적절한지에 대한 기초자료 제공을 목적으로 한다. 이를 위하여 먼저 장애유아통합에 대한 현황 및 쟁점에 대해 알아보고, 장애유아통합 구성에 대한 찬성입장과 반대 입장을 제시해 본다. 찬성입장으로는 장애인 복지적 관점에서 편견은 옳지 않으며 아동 복지적 관점에서 유아는 동등하게 보육 받을 권리를 가져야 한다고...
3916.

로봇과 함께하는 유아의 사회적 상호작용에 관한 연구

이현경, 서현 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 25 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 1호 2 25-49 (25 pages)

이현경, 서현 저
...
- 5,400원
본 연구는 로봇과 함께하는 유아의 사회적 상호작용이 로봇을 경험하지 않은 유아들과 어떠한 차이 를 나타내는지를 알아보는 데 목적이 있다. 연구대상은 상호작용의 매체로서 로봇이 투입된 유치원 만 4세 학급 유아들 24명이 실험집단이고, 로봇이 투입되지 않은 유치원 만 4세 학급 유아들 20명을 비교집단으로 구성하여, 총 44명이었다. 유아의 사회적 상호작용을 측정하기 위하여 Holloway와 Reichhart-Ericson(1988)의 관찰 범주를 주란(1999)이 수정?보완하여 사용하고, 그 후 최미숙, 기은 옥, 장완수(2012)가 재수정하여 사용한...
3917.

교사보조로봇에 대한 유아의 사회적 상호작용 양상과 이미지

정지현, 박선미 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 30 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 3호 1 1-30 (30 pages)

정지현, 박선미 저
...
- 5,900원
본 연구는 유치원 현장에서 유아가 로봇과의 경험을 통해 어떠한 사회적 상호작용 양상을 보이며, 로봇 에 대해 어떠한 이미지를 지니고 있는지 그 의미를 분석하고자 하였다. 이를 위해 로봇기반교육을 실행하 고 있는 만 5세 학급의 유아 24명을 대상으로 관찰 및 면담, 그림을 통해 수집한 자료를 분석하였다. 그 결과, 교사보조로봇과 유아 간 사회적 상호작용에서 가장 많이 관찰된 행동 유형은 연합놀이 및 비협력적 활동참여였으며 이러한 상호작용 경험 속에서 유아는 로봇을 도구적으로 대상화하는 양상을 보였다. 반면 협력적...
3918.

의사소통 활동중심의 영어 발음지도 수업 모형

고경석 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 33 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 19집 9 1-33 (33 pages)

고경석 저
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- 6,200원
1. 서론 II. 발음지도의 목표와 모델 Ⅲ. 발음 요소별 지도법 IV. 발음지도 수업 모형 V. 영어발음지도의 과제와 전망 참고문헌 ABSTRACT

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