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3981.

청소년 성격유형에 따른 진로상담 프로그램의 효과 : MMTIC 성격유형의 주기능 분석을 통하여

어윤경 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2007, 45권 4호 4 87-113 (27 pages)

어윤경 저
...
- 5,600원
최근들어 학교현장에서는 청소년의 진로교육에 대한 중요성을 인식하고 다양한 진로상담 프로그램을 운영하고 있다. 본 연구는 진로상담 프로그램이 일정기간 지속적으로 운영된 후 효과가 있는지를 알아보는데 첫번째 목적이 있다. 둘째는 프로그램 운영의 효과와 밀접한 관련을 맺고 있다고 판단되는 성격의 주기능에 초점을 맞추어 성격 주기능 유형에 따라 프로그램의 효과가 다르게 나타나는지를 알아보고자 하였다. 분석 결과, 진로태도, 진로능력이 성격 주기능 유형별로 유의미하게 차이를 보임으로써 초기 청소년을 대상으로 한...
3982.

외국인 유학생 유치 전략 수립을 위한 요구 분석 : AHP 기법을 이용한 국립 S대학 사례 연구

주현준 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2007, 45권 3호 4 83-106 (24 pages)

주현준 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 국내 대학에 재학 중인 외국인 유학생의 요구를 분석함으로써 효과적인 외국인 유학생 유치 전략 수립을 위한 기초 자료를 제공하는 데 있다. 이를 위해 국립 S대학의 외국인 유학생을 대상으로 설문조사를 실시하였고 그 결과를‘계층분석 과정(AHP: Analytic Hierarchy Process)\' 기법을 활용하여 분석하였다. 주요 연구 결과는 첫째, 외국인 유학생들은 교수-학습 프로그램(상대적 중요도 45.7%)을 가장 중요한 요소로 인식하고 있었다. 둘째, 교수-학습 프로그램의 하위 계층 중에서는 영어 강좌(상대적 중요도...
3983.

사이버 대학교 학습자의 동기 유발을 위한 학습환경에 대한 인식 : 웹토론방 사례를 중심으로

서미옥 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2005, 43권 3호 5 113-136 (24 pages)

서미옥 저
...
- 5,300원
사이버 교육은 유치원부터 평생교육에 이르기까지 확대되어 시행되고 있으며, 국내에서 2001년 개교한 이후로 사이버 대학교도 첫 학위자들을 배출하게 되었다. 그러나 사이버 교육이 면대면 교육보다 그 효과와 효율성면에서 우위에 있는 부분도 있으나 여러 가지 제약이 있는 것도 사실이다. 특히 사이버 대학교의 중도이탈자가 많다는 것은 학습자들의 학습동기 유발에 관심을 기울일 필요가 있음을 반영한다. 본 연구는 교수자의 개별적인 감독인 불가능한 사이버 대학에서 학습자들의 바람직한 학습 동기유발을 위한 학습환경을...
3984.

초보 예술치료사의 자기돌봄과 성장경험에 대한 합의적 질적 연구

양다혜, 소라엘, 김동민 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 26 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2021, Vol.23 No.1 5 107-132 (26 pages)

양다혜, 소라엘, 김동민 저
...
- 5,500원
본 연구에서는 초보 예술치료사의 자기돌봄과 성장경험에 대해 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 예술치료 전문 자격증 취득 후 6개월 이상 3년 이하의 임상경험이 있는 여덟 명의 초보 예술치료사에게 반구조화된 질문지를 사용하여 심층면담을 실시하였으며, 수집된 면담 자료는 합의적 질적 연구(Consensual Qualitative Research: CQR) 방법으로 분석하였다. 그 결과, 네 개의 영역과 열다섯개의 범주가 도출되었는데, 초보 예술치료사들은 전문성 부족, 심리적 소진, 개인적 이슈를 인식하였을 때 자기돌봄을 시작하였음이 나타났다....
3985.

수퍼비젼관계가 예술치료 수퍼바이지의 전문성 발달에 미치는 영향: 자기신념의 매개와 수퍼비젼 만족도의 조절 효과

김동민 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 20 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2015, Vol.17 No.2 2 37-56 (20 pages)

김동민 저
...
- 4,900원
이 연구는 예술치료 수퍼바이지가 지각하는 수퍼비젼관계, 자기신념, 전문성 발달 및 수퍼비젼 만족도 간의 구조적 관계를 고찰하는 것을 목적으로 한국연구재단의 지원을 받아 수행되었다. 연구 대상은 예술치료 관련 학, 석사 학위과정에서 임상실습을 수행하며 정기적으로 수퍼비젼을 받고 있는 수퍼바이지 212명이며, 이들로부터 수집된 설문자료를 구조방정식을 사용하여 통계적으로 검증하였다. 그 결과, 수퍼비젼관계가 수퍼바이지의 전문성 발달에 미치는 영향을 수퍼바이지의 자기신념이 완전매개하며, 이러한 구조적 관계는...
3986.

인턴 음악치료사의 전문성 발달에 관한 합의적 질적 연구

김영신 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 28 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2014, Vol.16 No.1 4 65-92 (28 pages)

김영신 저
...
- 5,700원
이 연구는 인턴 음악치료사의 전문성 발달을 고찰하는 데 목적이 있다. 이를 위해 연구자 는 음악치료 인턴 과정을 수료한 아홉 명의 음악치료사를 대상으로 심층적 면담을 통해 그 들의 인턴 경험을 합의적 질적 분석 방법을 사용하여 분석하였다. 교차분석 결과, ‘전문성 성장의 동력’, ‘전문성 성장의 저해 요인’, ‘전문성 성장의 결과’, ‘인턴 제도를 통해 획득하고 자 하는 전문성’ 그리고 ‘인턴 제도에 대한 평가’의 5개 영역과 27개의 하위범주가 인턴 음 악치료사의 전문성 발달과 관련된 경험으로 나타났다. 그에 따른...
3987.

음악치료사의 직무스트레스가 소진에 미치는 영향

강아림 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 21 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2011, Vol.13 No.1 3 45-65 (21 pages)

강아림 저
...
- 5,000원
이 연구는 음악치료사를 대상으로 직무스트레스와 소진 정도를 파악하고 요인간의 관계를 알아보는 과정을 통하여 음악치료사의 근무환경 개선과 음악치료의 질을 높이는데 필요한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 연구는 음악치료 임상 실습과 인턴십을 거쳐 석사 과정을 수료 혹은 졸업 후 현재 음악치료 서비스를 제공하고 있는 음악치료사 112명을 대상으로 한 설문조사를 통해 진행되었다. 이 설문조사를 토대로 직무스트레스와 소진간의 관계를 명확히 밝혀 음악치료의 현 모습과 앞으로 나아가야 할 방향을 제시하고자 하였다....
3988.

최고 수준의 교사들을 유지하기 : 감소, 소진, 그리고 직무 환경

Ronna Vanderslice, 강수경 역 대한어린이교육협회 어린이교육 7 Pages

대한어린이교육협회 어린이교육 2010, 제 12집 11 253-259 (7 pages)

Ronna Vanderslice, 강수경 역 저
...
- 3,000원
능력 있는 교사들을 찾아내고 그들을 키워나가는 것은 전미 교육청의 도전과제이다. 교사들이 교직을 떠나는 수가 증가하고 있고 동시에 대학에서의 교사 준비 프로그램의 등록이 감소하고 있다. 이 논문은 교사 감소의 문제를 알아보고 퇴직, 소진, 도전적인 학생들, 부적절한 준비교육 등과 같은 잠재적인 몇 가지 원인들을 확인해 보고자 한다. 학교 지도자들은 긍정적인 학교 환경을 만들고 초임교사와의 관계에 시간을 투자함으로, 교사 유치를 증진시킬 기회를 갖는다. 포괄적이고 광범위한 교사 입문 프로그램과 프로그램의 구성...
3989.

유아교육의 통합교육과정 재정립 및 현장적용방안 연구

이영자, 이정욱 대한어린이교육협회 어린이교육 44 Pages

대한어린이교육협회 어린이교육 2010, 제 12집 1 9-52 (44 pages)

이영자, 이정욱 저
...
- 7,300원
학습자 중심의 교육과정 운영을 위해서는 통합적 교육과정 운영, 사려 깊은 지도, 능동 적 학습, 반영적 전이(transfer), 권위적 평가 등 다섯 가지 교육적 실천이 고려되어야 한다 (Fogarty, 1995). 통합교육과정(integrated curriculum)은 여러 교과와 생활 영역이 의미있게 연결되어 통합교육이 이루어지도록 주제를 중심으로 관련된 내용 및 활동을 재구성한 교육 과정을 말한다(이영자, 2002). Ingram(1979)은 교육과정 통합의 기능을 인식론적 기능, 심리학적 기능, 사회적 기능으 로 나누어 교육과정 통합의 필요와 정당성을...
3990.

전이할 시간: 음악적인 자유놀이와 학교준비도 사이의 연계

Zur, S. S. & Johnson-Green, E, 강수정역 대한어린이교육협회 어린이교육 14 Pages

대한어린이교육협회 어린이교육 2009, 제 11집 7 189-202 (14 pages)

Zur, S. S. & Johnson-Green, E, 강수정역 저
...
- 4,300원
영아기의 시작부터 음악성은 가족간 상호작용의 핵심으로 존재하고 일생을 통해 사회 정서적 발달을 위한 기초로서 형성되어진다. 우리는 태어났을 때부터 심지어 태내에서부터 우리 문화의 박자와 리듬을 경험한다. 이러한 음악적 요소는 “cultural microrythms”(Condon, 1982)이라고 불려져 왔고, 음악성의 시초로서 고려되어져왔다(Stern, 2000; Travarthen & Aitken, 2001). 우리가 발달하고 성장할 때 우리를 둘러싼 세계의 소리와 패턴으로부터 배우고 반응을 나타내는 동안(Bauer, 1979; Custodero, 2002) 이러한 음악적 시작은...

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