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특수학교 부모교육 프로그램에 관한 학교관계자 운영경험 연구
김효경, 정연수 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 28 Pages
한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2018, 제 4권 1호 3 65-92 (28 pages)
이 연구의 목적은 특수학교에서 실시하는 부모교육프로그램 운영에 대한 관리자 및 실무자, 참여부모의 경험을 살펴봄으로써 장애부모의 자녀양육관련 내용 및 가족의 정서적, 지식적 정보제공과 함께 가족 전체의 행복증진에 기여하고자 하였다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 본 연구에 적극적인 경기도 소재 3개교를 최종 선정하여 관리자 및 담당교사, 그리고 부모교육프로그램에 참여한 학부모 운영경험을 심층면담을 통해 탐색하였다. 연구방법은 질적연구 방법으로서 인터뷰전사, 코딩, 핵심주제생성과 이를 통한... -
A Study on Supporting Second Language Children’s Content Learning in Elementary School
이혜경 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 14 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권3호 5 1-14 (14 pages)
This paper presents what I believe to be two principal layers involved in content area instruction for second language students in elementary school: (I) effective core content instruction in elementary school, independent of L2 issues, and (2) the interaction of L2 issues with the above when teaching in the elementary grades. The first layer provides the groundwork for examining the second layer by telling us the "business" of elementary school instruction; without it, the second layer makes... -
Elderly Care in Sweden and Japan
Seokin Baek 한국노년학연구회 한국노년학연구 28 Pages
한국노년학연구회 한국노년학연구 2000, 제 9권 10 149-176 (28 pages)
In Sweden, the public home help services (PHHSs) have been given to the elderly to live at their homes as long as they do not need a comprehensive supervision and care since 1960. The PHHSs in Sweden led to the change of care paradigm from institutional care to care at elderly's own home, resulting in that the responsibility of caring for the elderly is transferred from the family to the public domain to a great extent. However, the PHHSs in Japan were not well developed until the early 1990s.... -
학령기 말더듬 아동의 유창성 증진을 위한 습관전환 치료의 사례연구
박진원, 이무경 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 9 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2020, Vol.13 No.2 2 65-73 (9 pages)
ㅁ -
학교교육의 정상화를 위한 교육평가의 재구성
한국교육원리학회 교육원리연구 2004, 제 9권 제 1호 3 83-176 (94 pages)
학교교육의 정상화를 위한 교육학도들의 끊임없는 열망과 참여는 자체의 목적에 역행하고 있 다. 본 연구는 그런 아이러니의 근본원인을 현존하는 교육학 체제에 내재된 범주착오에서 찾고, 그 오류에서 벗어날 수 있는 일반적 지침을 특별히 교육평가의 분야를 대상으로 삼아 예시하고자 하 였다. 현존하는 교육평가의 실제와 이론이 어떤 양태로 교육 자체와 유리된 것인지를 분석하고, 그 대상의 규정과 그것에 적용될 가치선별과 관련하여 교육평가가 갖추어야 할 고유한 특징들을 밝히 고, 그것들을 학교상황에 적용할 수 있는 제반... -
Video Study Group(VSG) for Teacher Development: A Case Study of a VSG Employing a Stimulated Recall Process
Park, Hyu-Yong 한국교육방법학회 교육방법연구 23 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 2호 6 111-133 (23 pages)
This study introduces Video Study Group(VSG) as a way of improving teachers' teaching skills, attitudes, and professional knowledge. VSG is a type of video conference among teachers and researchers that can provide teachers video feedback, which, then, makes the teachers look back on what they performed in the classroom. As a case study, this study focuses on a VSG where a teacher reflected on her use of overhead projection (OHP) in terms of the rationale for her choice of OHP as a pedagogical... -
교사들의‘반(半) 자발성’에서 출발한 학교내 교사학습공동체 운영 사례 연구
김민조, 심영택, 김남균, 김종원 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 4호 10 223-248 (26 pages)
본 연구는 교사들의 ‘반(半) 자발성에서 출발한 두 초등학교의 교사학습공동체 운영 사례를 보고 하고자 한다. 본 연구의 대상인 2개의 교사학습공동체 운영 사례는 교육청의 정책제안에 따라 학교 내에 교사학습공동체가 먼저 구성되고 대학이 그 활동을 촉진하고 조력하는 방식으로 교사학습공동 체가 운영되었다. 자료 수집은 관찰 및 동영상 촬영, 인공물, 면담 등 다양한 방법을 활용하였으나, 주된 방법은 면담이다. 수집된 자료를 반복적으로 읽으면서 연구문제에 대하여 답하고자 하였다. 분석결과, 교사학습공동체 시작 동기와... -
학습과제의 스캐폴딩과정 분석
정미례, 문승현, 정찬기오, 김훈희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 1호 5 103-123 (21 pages)
본 연구는 고차적 사고가 요구되는 영어 설득작문 과제에 스캐폴딩과정을 적용할 필요성 및 생태학적 타당도가 높은 스캐폴딩의 과정을 분석할 필요성에 근거하여, 영어작문수업 과정에서 이루어지는 교사와 학생, 학생과 학생간의 언어적 상호작용, 학생들의 작문전략 활용 및 작문수행의 결과를 관찰분석제시하여 보다 총체적이고 심층적으로 학습과제의 스캐폴딩 과정을 검토하였다. 본 연구는 K고등학교 학생 28명의 작문학습의 과정을 대상으로 질적 접근과 양적 접근을 병행하였다. 본 연구에서 분석된 학교의 사회문화적 맥락,... -
짧은만화대화 중재가 고기능 자폐스펙트럼장애 초등학생의 수업참여행동에 미치는 영향
윤소영, 김은경 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 21 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2016, 제 3권 제 1호 4 69-89 (21 pages)
이 연구에서는 짧은만화대화 중재가 자폐스펙트럼장애 초등학생의 수업참여행동에 어떠한 영향을 미치는 지 알아보았다. 이를 위해 일반초등학교에 재학 중인 자폐스펙트럼장애 초등 고학년 남학생 2명을 대상 으로 대상자간 중다간헐기초선설계를 사용하여 기초선, 중재, 일반화, 유지 순으로 실험을 시행하였다. 중 재는 아동이 경험한 사회적 상황에 대해 중재자인 특수교사와 아동이 일대일로 짧은만화대화를 하며 특 수학급에서 이루어졌으며, 특수학급 교과 수업 시간에 대상 아동의 수업참여행동을 살펴보았다. 일반화 자료는 중재... -
『택리지』를 통해 본 이중환의 역사인식 -인물과 사건 기록을 중심으로-
동국역사문화연구소 동국사학 2015, 제 58집 4 117-153 (37 pages)
본 논문에서는 『택리지』의 저자 이중환의 가계와 생애, 『택리지』의 주 요 구성, 그리고 임진왜란과 병자호란 관련 서술, 함흥차사와 홍순언에 관 한 기록 등 역사적 사건과 인물 기록을 중심으로 이중환의 역사인식의 단 면을 검토해 보았다. 『택리지』는 기본적으로는 지리지임에도 불구하고 역사 관련 서술이 상 당히 많다는 점이다. 이것은 이중환이 그만큼 역사에 대한 관심을 가지고 관련된 지역 정보에 떠오르는 역사적 사실과 斷想이 있으면 최대한 기록 하려 했기 때문이었다. 그러나 몇 가지 역사 관련 기록을 다른...


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