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MBA Study Tours as Tourism Products
Bradley S. Brennan, Kyung Mi Bae 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 19 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 4호 8 73-91 (19 pages)
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Effects of a Dementia Family Support Program on Families’ Attitude towards Dementia, Desire for Institutionalization, Caregiving Behavior and Caregiving Burden
Young-Sun Park, Young-Ju Jee, Sun-Hee Bae 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 8호 73 781-793 (13 pages)
Gyeonggido and wanted to participate in the support program, were included in the program and surveyed from July 1 to September 30, 2016. The program was offered to the families of dementia patients for two hours weekly for six weeks and dealt with understanding dementia, self-healing, communication, living happily, living together and planning the future. The Dementia Attitudes Scale (DAS), the Desire to Institutionalization Questionnaire(DIQ), the Modified Conflict Tactics Scale for caregiving... -
C-Pop Aesthetical Characteristics and Aesthetic Significance
Xiuqing Fang, Woochang Lee 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 8호 16 179-187 (9 pages)
C-Pop(Chinese Pop music) has turned out to be Chinese mainstream music up to now. As a school of music, it not only enjoys distinguished charisma, aesthetical quality, and values of aesthetic significance but gain a vast number of audiences. C-Pop brought great impact to aesthetic theory of traditional music, traditional performance and creative idea, and aesthetic habit and method of traditional music, meanwhile, transformed moral ideas and outlook of values of the public, moreover, changed... -
대학생의 자아탄력성과 행복의 관계에서 셀프리더십의 매개효과
이정아, 김미진 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 10호 2 13-21 (9 pages)
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경력 남자간호사의 적응과정에 관한 연구
윤희장 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 7호 21 209-217 (9 pages)
본 연구는 경력 남자간호사의 삶과 실무적응경험을 남자간호사의 관점에서 깊이 있게 탐색함으로 써 남자간호사의 실무적응경험의 맥락을 이해하고 삶에 대한 본질을 밝히는데 목적을 두고 있다. 이 에 간호현장에서 3년 이상의 경력을 가진 남자간호사로서 본 연구의 의미와 가치를 이해하고 동의한 10명을 대상으로 심층면담을 진행하였으며, 질적연구방법의 하나인 해석학적 내러티브 연구방법을 활 용하여 자료를 분석하였다. 대상자들은 간호의 여성성이 더욱 강조되던 시기에 간호에 도전하게 되었 으며, 간호에 진입하던 당시... -
사이버대학에서의 재등록률 영향 요인 분석
한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 4호 9 791-814 (24 pages)
본 연구는 사이버대학에서의 재등록률에 영향을 주는 요인을 분석하는 것을 목적으로 하며, 이들 요 인의 분석을 통해 학습자가 학업을 지속할 수 있는 대학 차원의 효과적인 전략을 탐색하고자 하였 다. 선행연구의 검토를 통해 사이버대학 재등록률에 영향을 줄 수 있는 요인으로 41개가 도출되었으 며, 단일변량 분석을 통해 유의한 22개 요인을 포함하여 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 분석 결 과, 사이버대학 재등록률에 영향을 주는 요인은 학업에 집중할 수 있는 시간 확보, 경제적 부담, IT 활용 능력, 상호작용 횟수, 성적,... -
학습자 참여형 교육공무원 집합교육 교수학습모형 개발
송해덕, 장경원, 장선영 한국교육방법학회 교육방법연구 22 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2013, 제 25권 제 4호 3 707-728 (22 pages)
교육공무원들이 교육 현장에서 일어나는 문제들에 대한 문제해결 역량을 양성하기 위해서 학습자 중심 교육이 강조되고 있다. 그렇지만 교육공무원 교육을 집합형 교육으로 진행하는 경우 학습자 중심으로 운영하는 데에는 현실적 한계가 제기되어 왔다. 이에 본 연구에서는 교육공무원을 대상으로한 집합 연수를 학습자들이 중심이 된 교육으로 운영할 있도록 쉽게 활용할 수 있는 참여형 교수학습설계모형을 개발하고, 운영결과를 함께 제시하여 프로그램의 효과성을 검증하였다. 이를 위해 교육공무원의 전문성에 기반을 둔 긍정적... -
유아교사의 행복에 대한 인식
이효숙 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 3호 17 405-424 (20 pages)
본 연구는 전라남도 K광역시 유아교육기관 교사를 대상으로 행복에 대한 인식을 알아본 것이다. 연구 결과, 유아교사는 행복을 긍정적 마인드, 사랑, 웃음과 같은 정서 영역을 가장 중요하게 인식하였고, 다음으로 일에 대한 몰입, 꿈과 목표, 노력과 같은 인지 영역을 중요시 하였으며 가족과 함께 여가를 즐기며 윤택한 삶과 건강도 중요하다고 하였다. 이에 유아교사 를 위한 행복 증진 프로그램 개발에 대한 다각적인 노력과 부모 참여 행복 증진 프로그램의 개발을 제언한다. 또한 유아교사는 행복한 교사를 사랑, 행복, 긍정적... -
이화교원교육기준 개발 연구
주영주, 김경자, 김은주, 김정선, 박은혜, 봉미미, 서경혜, 성효현, 이용하, 이은주, 이종경, 이종희, 임현식, 허명, 황규호 한국교원교육학회 한국교원교육연구 35 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2006, 제 23권 제 2호 7 153-187 (35 pages)
본 연구는 교원양성교육의 수월성 제고와 교원의 전문성 향상을 궁극적 목적으로 이화교원교육기준을 개발하는 데 중점을 두었다. 이화교원교육기준은 우수한 전문 교원을 양성하기 위해 교원교육은 어떠해야 하는가에 대한 이화교육공동체 구성원들의 합의를 담은 것으로, 전문 교원이 갖추어야 할 핵심 역량을 제시한 이화교원전문성기준, 예비교사들이 이화교원전문성기준을 성취할 수 있도록 지원하기 위해 무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가를 제시한 이화교원교육 교육과정교수기준, 예비교사들의 이화교원전문성기준 성취 정도를... -
교육 실습을 통한 중등 예비 교사들의 개인적 교수효능감과 결과기대감의 변화
박성혜 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 1호 12 271-297 (27 pages)
본 연구의 목적은 교사양성과정 중 교육실습 동안 중등예비교사들의 개인적 교수효능감과 결과기대감이 어떻게 변화되었는지를 양적 및 질적 방법으로 조사하는 것이다. 이를 위하여 교육실습을 수강한 4학년 예비교사 69명에게 개인적 교수효능감과 결과기대감을 조사할 수 있는 설문도구를 가지고 3월 초와 5월 중순에 조사하였고, 교육실습 전과 후의 개인적 교수효능감과 결과기대감의 평균의 차이를 대응 표본 t검정으로 분석하였다. 또한 설문조사에 참가한 69명 중 10명을 대상으로 학기말에 반구조화된 면접을 실시하였다. 자료의...
