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Evaluative Research on Reminiscence Partnership Program for Elderly Persons in Community
Toyoko Nomura 한국노년학연구회 한국노년학연구 21 Pages
한국노년학연구회 한국노년학연구 2009, 제 18권 6 85-105 (21 pages)
The current paper examined the effect of group reminiscence for the community-dwelling elderly persons using cross-generational approach. The study was framed by Reminiscence Partnership Program that encompassed the intervention of reminiscence group, the training of the university students and the professionals of health and social division, and the evaluation. Sixteen elderly persons participated in the reminiscence group. They were divided into two groups of 8. They attended an hour-long... -
A Cognitive Model of Knowledge Transformation in Authoring process
Jee Heon Ryu 한국교육방법학회 교육방법연구 17 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2002, 제 14권 제 2호 7 126-142 (17 pages)
The purpose of this case study was to understand how a learner transforms his/her knowledge with using what cognitive strategies in what condition. To answer the purpose, this study used a single case study to obtain an in-depth analysis. More specifically, it was to explain when a learner has prior knowledge, how he/she would transform it. In this study, Chris (pseudonym) participated to transform knowledge about Ausubel?s learning and instructional theory through the Knowledge Organizer... -
유비쿼터스 학습환경에서의 적응적 수업체제 적용을 위한 논의
한국교육방법학회 교육방법연구 2008, 제 20권 제 1호 4 75-92 (18 pages)
이 연구는 적응적 수업체제와 유비쿼터스 학습환경과의 공통점과 차이점을 살펴봄으로써 유비쿼터스 학습환경에서의 적응적 수업체제의 적용가능성을 논의하기 위한 것이다. 우선 적응적 수업체제의 특징을 검토하였으며, 유비쿼터스 학습환경의 특징과 적응적 수업체제와의 관련성을 논의하였다. 적응적 수업체제는 학습자에 대한 인지적 진단과 처방을 제시하여 최적의 학습경험을 제공하려는 것이다. 이를 위하여 미시적 수준에서의 학습자 진단 및 처방과정이 중요한 고려사항이 된다. 또한 적응적 수업체제를 설계하기 위해서는... -
Lakatos의 발견법을 기반으로 한 인지적 수업모형 제안
오준영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 2호 13 283-311 (29 pages)
본 연구는 학생의 대안 개념을 과학적 개념으로 변화시키기 위한 인지적 수업모형 개발을 목적으로 하고 있다. 이를 위해 먼저 기존 개념변화 수업모형의 특징을 분석한 다음, 과학 이 론에 대한 Lakatos의 발견법을 중심으로 Posner 등(1982)이 제안한 개념변화 4가지 조건(불만 족, 이해가능함, 그럴듯함, 유용함)과 Nisbet과 Shucksmith(1986)가 제안한 학습전략(중심전략, 거시전략, 미시전략)이 결합된 인지적 수업모형을 개발하였다. 본 수업모형은 학생의 대안 개 념을 파악하는 예비 단계를 포함하여 모두 5단계로 구성되었다.... -
미국과 한국의 장학 변화 동향 분석과 시사점
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 1호 10 229-256 (28 pages)
이 연구의 목적은 미국과 우리나라에서 장학 변화 동향을 분석하여 보고, 우리나라 장학의 발전을 위한 시사점을 찾는데 있다. 연구결과 미국 장학의 변화 동향은, ① 장학에서 변혁적 리더십과 연계된 변혁적 장학이라는 접근의 생성, ② 장학에서 초점이 개인에서 집단·조직으 로 전환, ③ 장학에서 감독·평가라는 관점에서 성장·지원이라는 관점으로 변화, ④ 장학의 맥 락에 있어 미시적 맥락에서 거시적 맥락으로 전환, ⑤ 장학을 통해, 학교 내부·외부에 협동적 공동체를 형성하려는 노력, ⑥ 장학에서 교사리더십 개발·발휘,... -
생태체계이론에 근거한 청소년의 부정적 경험이 우울증과 자살생각에 미치는 영향
윤나리, 하은혜 한국발달지원학회 발달지원연구 14 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2019, 제 8권 제 2호 1 1-14 (14 pages)
본 연구에서는 생태체계이론에 근거하여 청소년기에 경험하는 부정적 경험이 청소년의 우울증과 자살생각에 미치는 영향을 검증하고자 주요 변인들을 탐색하였다. 조사대상은 2016년 아동청소년 인권실태조사에 참여한 청소년 7,962명으로 중학생 3741명, 고등학생 4,221명이다. SPSS 22.0 프로그램을 사용하여 생태체계 이론에 기반 하여 개인체계, 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계 변인을 투입하여 위계적 회귀 분석을 실시하였으며, 이러한 결과를 바탕으로 성별에 따른 우울증과 자살생각의 변량분석을 추가 실시하였다.... -
통합적-영성적 사회복지실천의 필요성
도승자 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 36 Pages
영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2013, 제 1권 제 1호 2 21-56 (36 pages)
미시적이거나 거시적인 클라이언트 시스템 속에 내재하고 있는 영성과 종교성은 개인적인 영적 욕구를 충족시키고 사회적이고 집합적인 의미를 갖는 영성적 이슈들을 다루기 위하여 사회복지 실 천 현장에서 충분히 고려되어야 한다. 테크놀로지 중심적인 탈포스트모던 시대에 발생하는 개인의 심층 심리적이고 사회제도적인 문제들을 해결하기 위하여 보다 클라이언트 중심적이고 영성적인 개입방법이 필요하다. 영성적 민감성과 개입능력을 향상시키고자 하는 사회복지사는 먼저 영성적 지능, 영성적인 발달, 영성적인 리더십, 영성적... -
문화 대응적 수업을 위한 미술교사 교육방안 연구
한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 52집 16 415-441 (27 pages)
본 연구는 미술교육이 그 본연의 교육적 가치를 발현하면서도 학교와 사회의 사회적·문화적 도전과제의 해결에 기여할 수 있도록 예술교육의 원리를 잘 구현해 내기 위한 구체적인 방법 으로서 문화 대응적 수업에 대하여 살펴보고 이를 미술교사 대상으로 내재화시키기 위한 연 수방안을 제시하고자 하였다. 기존 연구의 검토를 통해 문화 대응적 수업의 원리와 방법을 규명하여 본 결과 미술활동에서 보이는 내재적 특성이 문화 대응적 수업의 적용을 용이하게 할 수 있음을 확인할 수 있었다. 이에 본 연구는 미술교사의 문화 대응적... -
초ㆍ중ㆍ고등학교 교과과정에서의 실내디자인교육 운영에 관한 연구
한국조형교육학회 조형교육 2007, 제 29집 15 431-448 (18 pages)
본 연구의 목적은 초ㆍ중ㆍ고등학교 특화교육 교과과정으로서 실내디자인 개념인지 및 체험 학습을 위한 교육 전략 및 모형을 제안하는 것이다. 21세기는 문화 경쟁력의 시대로서, 세계 각 국가들은 이러한 시대적 요구에 부합하기 위하여 교육현장에서의 변화와 개혁을 추구하고 있다. 미국은 1993년 ‘국가교육혁신운동’을 선포하면서 실무 교육에 중점을 두고 초ㆍ중ㆍ고등학교에서의 직업인지교육에 주력하고 있다. 그 일환으로, 건축분야를 중심으로 공간인지교육이 활발히 전개되고 있으며 최근에는 건축분야와 차별화된... -
National Policies & Strategies of Developing Human Capital in Singapore
AAhad M. Osman-Gani 한국성인교육학회 한국성인교육학회 학술대회지 15 Pages
한국성인교육학회 한국성인교육학회 학술대회지 2005년호 9 109-123 (15 pages)
