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Leisure Governance in Transition:The Case of Taiwan
Jerry C. Y. Liu 한국여가문화학회 여가학연구 19 Pages
한국여가문화학회 여가학연구 2006, Vol.4 No.1 5 73-91 (19 pages)
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Carbon Fibers for the Repair of Abdominal Wall Defects in Rabbits
A.K.Gangwar, A.K.Sharma, Naveen Kumar, S.K.Maiti, N.Kumar, S.K.Ma 한국탄소학회 Carbon Letters 10 Pages
한국탄소학회 Carbon Letters 2005, Vol.6 No.1 3 15-24 (10 pages)
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Factors Influencing Care Behavior of Certified Care Assistants for Older Adults with Dementia
Kim Ji-yeon, Tak Sunghee 한국노인간호학회 노인간호학회지 8 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2018, 제 20권 제 3호 3 185-192 (8 pages)
Purpose: Korea is one of the most rapidly aging countries, accompanied by an increasing number of older adults with dementia. Certified-care-assistants are the primary care workers for these older adults. This cross-sectional descriptive study compared the factors influencing care behaviors among Korean and non-Korean certified- care-assistants in Korea. Methods: Participants, 113 Korean certified-care-assistants and 71 non-Korean certified-care-assistants, completed a survey questionnaire. The... -
English Education Context of North Korean Defectors in South Korean Universities
Yeon Hee Choi 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 4호 2 869-892 (24 pages)
education. Additionally, the lack of basic English knowledge prior to university education produces an English divide between the NKDs and their South Korean peers. They needed much more time to read their English textbooks due to their lack of abilities in grammar, vocabulary, and reading; the American English accents of their native English instructors also caused listening problems. Nonetheless, the universities and government agencies have neglected this issue and do not seem to have a... -
The Bilingualism of the Korean Minority in China
한국중국문화학회 중국학논총 2001, Vol.11 18 377-390 (14 pages)
1990년 人民日報에 보도된 중국인구통계에 따르면 전 중국 인구의 8.6 퍼센트가 55개 소수민족으로 구성되었고 그 가운데 조선족은 1,920,597명에 이른다고 한다. 조선족은 주지하다시피 대부분 중국의 북동쪽에 살고 있으며 특히 延邊地域에 집중되어 있다. 중국은 정부 수립 후 소수민족에 대해 교육과 문화 사업에서 자치권을 인정하여 그들 나름대로의 언어와 풍습을 유지하는 권한을 부여하였다. 본 논문은 중국 내 조선족의 조선어 교육제도와 이중언어문제에 대해 고찰하고자 했다. 조선족은 중국의 타민족에 비해 문맹률이... -
Re-thinking Human Rights-Based Approach in the Context of Refugee Education
Yeo Subin Sarah, Yoo Sung-Sang 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 4 63-82 (20 pages)
of the Mae La refugee camp located on the border of Thailand and Myanmar, this study adopts an ethnographically informed qualitative method to describe and analyze the service delivery and stakeholders perspectives in the education provision of non-state actors. It highlights the current lack of concurrence between the approaches of the moral duty-bearers and suggests that education should be provided based on human rights, rather than merely needs or charity in the conflict-affected context. -
Same History, Different Experiences and Memories: Simulations Involving History Education in a Post-Unification Korean Peninsula by the Students of the Pontificia Universidad Cat?lica de Chile
Min Wonjung, Kang Seok Hwa 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 2 23-44 (22 pages)
the two Koreas will suddenly be reunified just like Germany. This research analyzes the junior panel discussions on history education after Korean reunification based on international seminars on Korean Studies hosted by the Pontificia Universidad Cat?lica de Chile. Undergraduate students majoring in different fields participated in the junior panel between 2011 and 2018. The panel discussed various foreseeable outcomes based on the supposition that the two Koreas were politically reunited in a... -
The Intersections of Peace Education and Global Citizenship Education: Some Theoretical Foundations and New Pedagogic Possibilities
Kester Kevin, Park So Yeon, Sohn Chaewon 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 3호 2 25-54 (30 pages)
examining some common normative documents in PE. Next, the paper discusses the influence of various cultural orientations on the different philosophical approaches to PE and GCED. Following this, the paper translates the history, philosophy, and concepts of PE and GCED into practical activities for teachers and teacher-trainers before reviewing four successful cases of PE around the world. The paper then concludes with a discussion of some new pedagogic possibilities emerging for PE and GCED.


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