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지역사회 거주노인의 낙상 발생현황 및 관련요인 : -고령화연구패널(KLoSA) 자료를 이용하여-
홍세훈, 조은희, 최미영 한국노인간호학회 노인간호학회지 14 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2010, 제 12권 제 3호 3 211-224 (14 pages)
본 연구의 목적은 지역사회에 거주하는 노인의 전국적 낙 상 발생률을 파악하고, 낙상을 경험한 노인들의 특성들을 파악하며, 낙상발생에영향을미치는요인을파악함으로써 낙상예방을 위한 효과적인 프로그램 및 간호중재 개발에 기 여하고자 함이며, 구체적인 목적은 다음과 같다. Ÿ 지역사회에 거주하는 노인의 전국적 낙상 발생률을 파 악한다. Ÿ 낙상을 경험한 노인의 특성들을 파악한다. Ÿ 지역사회에 거주하는 노인의 낙상 발생에 중요한 위험 요인을 파악한다. -
RAI-FC와 RAI-HC를 이용한 포괄적 노인평가에 관한 국내연구 고찰
김홍수, 정영일 한국노인간호학회 노인간호학회지 11 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2012, 제 14권 제 1호 7 58-68 (11 pages)
본 연구의 목적은 RAI-FC과 RAI-HC를 이용한 2000년부 터 2011년까지 국내에서 발표된 한국 재가 및 요양기관 입소 노인 평가연구의 경향을 분석하고 이들 연구의 목적 및 연구 방법, 특성을 체계적으로 살펴보는 것이다. 나아가 연구결과 들을 바탕으로 이들 도구의 현재까지의 한국에서의 활용 범위 와 향후 지역사회 노인 및 만성질환자 연구에의 활용 방안 모 색에 기초자료를 제공하는 것이다. -
조직 내에서 S-OJT를 수행하는 트레이너들의 예상치 못한 결과
조대연 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.4 3 95-121 (27 pages)
본 연구는 한 조직 내에서 S-OJT를 수행하는 트레이너들의 조직몰입과 직무몰 입을 검증하기 위한 것이다. 즉, 두 가지 몰입은 트레이너 측면에서 S-OJT의 예상치 못한 결과로 인식할 수 있다. 좀 더 자세히, 본 연구는 S-OJT 트레이너 양성과정의 유용성, 트레이너의 교수전달행동, 그리고 조직 내 S-OJT 환경이 트레이너의 직무 및 조직몰입에 영향을 미치는가를 탐구하고자 하였다. 2003년도 한 보험회사의 서 울 시내에 근무하는 S-OJT 트레이너들 중 334명이 본 연구를 위해 무선표집 되었고, 데이터는 설문지를 통하여 수집되었다.... -
The effects of input-enhanced and output-enhanced grammar instruction on the learning of English verb tenses and relative clauses
Hwang, Hee Jeong 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 31 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 3호 13 775-805 (31 pages)
The present study investigated whether different types of form-focused instruction, input-enhanced or output-enhanced, might be effective in improving low-proficiency learners' English knowledge about specific linguistic forms. The participants were 111 first-year Korean university students enrolled in an English conversation course. They were assigned to three groups; 35 students in the input-enhanced group (TIE), 33 in the output-enhanced group (DICT), and 45 in the control group (CG). English... -
OPIc(Oral Proficiency Interview-computer)자료를 활용한 영어말하기 숙련도 향상에 관한 연구 : 이야기 내용 구성요인을 중심으로
고미숙 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 25 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 1호 2 21-45 (25 pages)
본 연구는 영어말하기 숙련도 향상을 위한 두 가지 교수법을 비교하였다. 영어말하기 연구가 대 화의 기술 및 언어적 요소 - 어휘, 억양, 구문 표현, 문법 - 에 중점을 둔 주류 연구경향과 달리 본 연구는 말하기 기술에 중점을 두어, 내용 중심의 말하기 학습의 효과와 일 방향 과제 연습의 효과를 살펴보았다. 종래의 대화식 말하기 연습위주의 영어회화 강의 참여자 집단 A와, OPIc 식의 일 방향 말하기 과업 및 말하기 기술 전략 학습이 포함된 영어회화 강의 참여자 집단 B와의 비교를 통하여, 초급-상 또는 중급-하 수준의 성인... -
중장년부모-미혼성인자녀 가족의 정서표현과 의사소통 개선을 위한 Satir 경험적 가족미술치료 사례연구
최선임, 이미선 한국미술치료학회 미술치료연구 28 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 6호 (통권 81호) 8 1715-1742 (28 pages)
본 연구는 중장년부모와 미혼성인자녀로 구성된 가족에게 Satir 경험적 가족미술치료를 적용하여, 정서표현 과 의사소통 개선의 효과성을 검증하는 데 목적이 있다. 연구 대상은 A시에 소재한 S심리상담센터에 상담 의 뢰를 한 중장년부모와 미혼성인자녀로 구성된 4명의 가족으로, 2014년 8월부터 2015년 3월에 걸쳐 상담실에서 주 1회, 회기 당 60~90분씩 총 25회기의 Satir 경험적 가족미술치료를 실시하였다. 평가 척도는 정서표현 양가 성 척도(AEQ-K)와 Satir 의사소통 유형검사(SCTS)를 사전?사후에 실시하여 비교분석하였다.... -
드로잉-명상프로그램이 심혈관계 환자의 스트레스 반응에 미치는 효과
김종희, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 2호 (통권 53호) 12 443-462 (20 pages)
본 연구는 드로잉-명상 프로그램이 심혈관계 환자의 스트레스 반응에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 D시 복지관에 오는 심혈관계 질환을 앓고 있거나 증상이 있는 성인 중 실험집단 12명, 통제집단 13명으로 총 25명으로 구성하였다. 프로그램은 2009년 7월 14일부터 9월 1일까지 주 2회 120분씩 15회기를 실시하였다. 프로그램의 효과성을 검증하기 위하여 스트레스 반응척도를 사용하여 사전⋅사후⋅추후검사를 실시하였다. 본 연구에서 SPSSWIN Version 12.0 Program을 활용하여 분석하였다.... -
드로잉-명상 프로그램이 심혈관계 환자의 신체적 증상에 미치는 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 3호 (통권 54호) 8 639-659 (21 pages)
본 연구는 드로잉-명상 프로그램이 심혈관계 환자의 신체적 증상에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 D시 복지관에 오는 심혈관계 질환을 앓고 있거나 증상이 있는 성인 중 실험집단 12명, 통제집단 13명으로 총 25명으로 구성하였다. 프로그램은 2009년 7월 14일부터 9월 1일까지 주2회 120분씩 15회기를 실시하였다. 프로그램의 효과성을 검증하기 위하여 스트레스 반응척도를 사용하여 사전⋅사후⋅추후검사를 실시하였다. 본 연구에서 SPSSWIN Version 12.0 Program을 활용하여 분석하였다. 사전검사의... -
다문화 가정 유아의 사회·정서발달 및 모-자 관계를 위한 미술치료 사례연구 : 치료놀이를 적용한 모-자 미술치료를 중심으로
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 3호 (통권 54호) 2 509-527 (19 pages)
본 연구는 다문화 가정의 유아 모-자를 대상으로 한 사례연구이며, 치료놀이를 적용한 모-자 미술치료 프로그램을 실시하여 그 효과를 검증하고자 하였다. 연구의 대상은 유아 교육기관 내에서 또래와 어울리지 못하고 교사의 지시에 잘 따르지 못하는 사회·정서발달상 문제행동을 보이는 다문화 가정의 유아와 그의 모이다. 본 연구의 모-자 미술치료 프로그램은 미술치료 프로그램에 치료놀이의 4가지 차원(구조, 개입, 도전, 양육)을 적용시켜 구성하였다. 프로그램은 일주일에 한 번씩 시간은 50-60분 정도 소요 되었고, 총 10회기를...
