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4051.

음악프로그램이 치매노인의 인지기능과 문제행동에 미치는 효과

홍영규, 강영실 한국노인간호학회 노인간호학회지 11 Pages

한국노인간호학회 노인간호학회지 2009, 제 11권 제 1호 1 5-15 (11 pages)

홍영규, 강영실 저
...
- 4,000원
본 연구의 목적은 음악프로그램이 치매노인의 인지기능 과 문제행동에 미치는 효과를 검증하여 임상실무에서 독자 적인 간호중재 방법으로 활용하기 위함이다. 구체적인 목적은 다음과 같다. 1) 음악프로그램이 치매노인의 인지기능에 미치는 효과를 분석한다. 2) 음악프로그램이 치매노인의 문제행동에 미치는 효과를 분석한다.
4052.

재가노인의 자아존중감과 가족지지 및 자살생각의 관계

서희숙, 정인숙 한국노인간호학회 노인간호학회지 9 Pages

한국노인간호학회 노인간호학회지 2010, 제 12권 제 1호 1 1-9 (9 pages)

서희숙, 정인숙 저
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- 3,000원
본 연구의 목적은 재가노인의 자아존중감, 가족 지지 및 자살생각 간의 상호관계를 알아보기 위해 다음과 같은 구체 적인 목적을 갖는다. Ÿ 대상자가지각하는자아존중감,가족지지및자살생각 의 정도를 파악한다. Ÿ 대상자의 인구사회학적 특성에 따른 자아존중감, 가족 지지 및 자살생각 정도의 차이를 파악한다. Ÿ 대상자의자아존중감, 가족지지및자살생각의관계를 파악한다.
4053.

시설노인과 재가노인의 수면양상과 영향요인

권경희, 서순림, 서부덕 한국노인간호학회 노인간호학회지 11 Pages

한국노인간호학회 노인간호학회지 2010, 제 12권 제 2호 4 131-141 (11 pages)

권경희, 서순림, 서부덕 저
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- 4,000원
본 연구의 구체적인 목적은 다음과 같다. Ÿ 시설노인과 재가노인의 일반적 특성과 건강관련 특성 을 파악한다. Ÿ 시설노인과 재가노인의 일반적 특성과 건강관련 특성 에 따른 수면양상의 차이를 파악한다. Ÿ 시설노인과 재가노인의 수면양상을 파악한다. Ÿ 시설노인과 재가노인의 수면양상에 영향을 미치는 요 인을 파악한다.
4054.

RAI-FC와 RAI-HC를 이용한 포괄적 노인평가에 관한 국내연구 고찰

김홍수, 정영일 한국노인간호학회 노인간호학회지 11 Pages

한국노인간호학회 노인간호학회지 2012, 제 14권 제 1호 7 58-68 (11 pages)

김홍수, 정영일 저
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- 4,000원
본 연구의 목적은 RAI-FC과 RAI-HC를 이용한 2000년부 터 2011년까지 국내에서 발표된 한국 재가 및 요양기관 입소 노인 평가연구의 경향을 분석하고 이들 연구의 목적 및 연구 방법, 특성을 체계적으로 살펴보는 것이다. 나아가 연구결과 들을 바탕으로 이들 도구의 현재까지의 한국에서의 활용 범위 와 향후 지역사회 노인 및 만성질환자 연구에의 활용 방안 모 색에 기초자료를 제공하는 것이다.
4055.

관계증진 부모교육 프로그램이 부모-자녀간의 의사소통, 부모의 양육태도 및 자녀의 자아존중감에 미치는 효과

김종운, 이명순 한국동서정신과학회 동서정신과학 16 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2009, 제 12권 제 1호 (통권 20호) 5 61-76 (16 pages)

김종운, 이명순 저
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- 4,500원
본 연구의 목적은 관계증진 부모교육 프로그램이 부모-자녀간의 의사소통, 부모의 양육태도, 그리고 자녀의 자아존중감에 어떤 효과를 있는지를 밝히는데 있었다. 본 연구의 대상은 부산시 소재 C초등학교 5학년 아동들의 어머니 50명이었고, 실험집단과 통제집단에 각기 25명씩 배치하였다. 측정도구는 신두균(1988)의 부모-자녀간의 의사소통검사, 이원영(1983)의 부모양육 검사, 최현림.이현주(2003)의 자아존중감검사가 사용되었다. 연구의 진행은 사전검사, 실험처치, 사후검사 순으로 이루어졋으며, 실험처치에는 8회기분의...
4056.

반복듣기 학습 상황에서 전략일지 작성이 대학생의 학문적 영어 듣기능력 및 상위인지 의식에 미치는 영향

김은혜, 이은주 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 5호 6 537-550 (14 pages)

김은혜, 이은주 저
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- 4,300원
본 연구는 반복듣기 학습 상황에서 전략일지 작성이 대학생의 학문적 영어 듣기능력 및 상위인지 의식에 미치는 영 향을 알아보고자 하였다. 이를 위하여 토플 말하기·듣기 강좌를 수강 중인 대학생 30명을 실험집단과 통제집단으로 나누어 연구를 진행하였다. 두 집단 모두 동일한 반복듣기 학습과제를 8차시 동안 수행하였으며, 실험집단 학생들은 첫 번째 듣기 와 두 번째 듣기 사이에 상위인지 듣기전략 훈련으로써 전략일지를 쓰도록 하였다. 또한 실험 이전과 이후에 상위인지 의식 에 관한 설문을 실시하였다. 본 연구로부터...
4057.

수학동화를 활용한 저널쓰기 활동이 유아의 수학능력과 언어표현력에 미치는 영향

김희정, 이경민 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 10 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 6호 6 480-489 (10 pages)

김희정, 이경민 저
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- 3,000원
본 연구의 목적은 수학동화를 활용한 저널쓰기 활동이 유아의 수학능력과 언어표현력에 미치는 영향을 알아보는 것 이다. 이를 위해 만 5세 유아 50명(실험집단 25명, 비교집단 25명)을 연구대상으로 선정하였다. 실험집단에는 12주 동안 12회 에 걸쳐 실험집단은 수학 개념이 포함된 동화책을 함께 보고, 생각나누기, 저널 쓰기, 공유하기 과정으로 진행하는 수학동화 를 활용한 저널쓰기활동을 실시하였고 비교집단은 실험집단과 같은 수학동화만을 들려주고 저널쓰기는 실시하지 않았다. 수 집된 자료는 공변량 분석을 통해 수학능력과...
4058.

Global by Design: Participatory Evaluation of a Global Citizenship After-School Program

Michael Thier, Richie Thomas, Jennifer Tanaka, Lokela Alexander Minami 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 6 220-231 (12 pages)

Michael Thier, Richie Thomas, Jennifer Tanaka, Lokela Alexander Minami 저
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- 4,100원
OneWorld Now! (OWN) is an after-school program that focuses on global citizenship education by serving Seattle high school students with Arabic or Mandarin instruction, leadership coursework, and study abroad. A participatory program evaluation showed (a) OWN’s leadership curriculum to align with most standards for promising and evidence-based practices, (b) a year of OWN’s leadership coursework to associate with elevated levels of global citizenship on three measures, and (c) mixed results...
4059.

유·초 연계 북버디 프로그램이 초등학교 2학년 아동의 친사회성과 읽기태도에 미치는 영향

이경민 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 1호 11 219-238 (20 pages)

이경민 저
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- 4,900원
본연구는유·초연계북버디프로그램이초등학교2학년아동의친사회성과읽기태도에미치 는영향을알아보고자하였다.이를위해P초등학교2학년아동50명(실험집단25명,비교집단25 명)을연구대상으로선정하였다.실험집단에는16주동안총16회에걸쳐유·초연계북버디프로 그램을실시하였으며비교집단은개별독서활동을실시하였다.유·초연계북버디프로그램은상 급학생또래교수의한방법으로초등학교2학년학생이또래교수자가되어유치원생인또래학습자 에게책을읽어주고관련언어활동을함께하였다.수집된자료는공변량분석을이용하여친사회...
4060.

자기결정력 증진 모델을 적용한 미술수업이 일반학생 및 정신지체학생의 자기결정력에 미치는 효과

최화진, 김수연 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 22 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 2호 14 579-600 (22 pages)

최화진, 김수연 저
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- 5,100원
자기결정력은 자신에 대한 이해와 존중을 바탕으로 성취할 목표를 설정하고 성취하는 능력, 태 도, 기술로 삶의 질 향상에 영향 미치는 주요 변인이다. 본 연구는 자기결정력 증진 모델을 적용하 여 구안한 미술수업이 일반학생 및 정신지체학생의 자기결정력에 미치는 효과를 알아보고자 하였 다. 연구대상은 인천광역시 A초등학교 6학년의 통합학급 2개 반으로, 실험집단과 통제집단에는 각 각 일반학생이 28명, 정신지체학생이 2명씩 통합되어 있다. 자기결정력은 일반학생의 경우 자기결 정력 척도로 측정하였으며, 정신지체학생은...

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