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학교폭력 감소와 예방을 위한 미술프로그램 개발
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 1호 (통권 88호) 7 137-156 (20 pages)
본 연구의 목적은 학교폭력 감소와 예방을 위한 미술프로그램 개발이다. 프로그램 개발을 위해 학교폭력 관 련 국내외 연구 및 프로그램을 수집하였다. 또한 폭력 감소와 예방에 대한 인식과 기대를 파악하기 위해 전국 초, 중, 고 교사들과 학생들에게 설문조사를 하고 전문가 의견과 심층면담 결과를 분석하였다. 이러한 결과를 바탕으로 학생들이 미술활동을 통해 폭력적, 공격적 감정들을 표출하고 정화함으로써 폭력을 감소하고 예방하 는 프로그램을 개발하였다. 프로그램은 20개의 미술프로그램으로 구성되며 기본 틀은 단계,... -
성격유형에 따른 대학생의 HTP 반응특성 연구 - 사람그림을 중심으로 -
손성희, 공마리아, 최은영 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 5호 (통권 86호) 2 1239-1265 (27 pages)
본 연구는 성격유형에 따른 HTP그림반응특성을 살펴보고 이를 바탕으로 HTP의 새로운 해석기반을 찾고자 하였다. HTP의 그림분석항목을 추출하기 위해 임시홈페이지를 제작하여 자발적으로 참여한 20세 이상의 일반 인을 대상으로 363부의 HTP그림 자료를 수집하였다. 미술치료박사과정 수료생 3명이 이를 분석한 결과 빈도수 가 15% 이상 나타난 항목들을 선정하였으며 기존문헌을 토대로 분석 기준표를 작성하였다. 연구대상자는 서울, 경기, 영남, 호남, 충청, 강원권에 위치한 11개 대학의 대학생들로 이들은 임의표집방법에 의해서... -
불안아동의 애착 증진과 불안 완화를 위한 부모상담을 병행한 미술치료 사례연구
이윤영, 신지현 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 3호 (통권 84호) 5 735-761 (27 pages)
본 연구는 불안 아동의 애착증진과 불안 완화를 위한 부모상담을 병행한 미술치료 사례 연구이다. 연구대상 은 부모의 비 일관적인 양육과 부모의 잦은 싸움으로 인한 불안과 가까운 친인척의 죽음으로 인해 불안증상을 보이는 초등학교 1학년 여자아동이다. 아동의 미술치료는 주 1회 매 회기 60∼90분씩 총 22회기를 진행하였으 며, 부모의 양육태도와 관련된 부모상담 및 교육을 15회기로 정신분석 입장에서 프로그램을 구성하여 진행하였 다. 미술치료의 사전?사후변화를 살펴보기 위하여 양적검사로는 애착척도(IPPA-R)와... -
색채심리를 활용한 집단미술치료가 대학생의 자아정체감과 정서지능에 미치는 영향
안선희, 김향숙 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 1호 (통권 82호) 10 243-265 (23 pages)
본 연구는 색채심리를 활용한 집단미술치료가 대학생의 자아정체감과 정서지능에 미치는 영향을 알아보고자 실시되었다. 연구의 대상은 서울에 소재한 대학에서 집단미술치료의 참가를 희망하여 지원한 학생 중 7명씩 실 험집단과 통제집단을 구성하였으며, 실험집단은 주 2회, 80분간 총 14회기의 집단미술치료를 실행하였다. 연구 도구로는 ‘한국형 자아정체감 검사’와 ‘성인용 정서지능 검사’를 사용하였고, 사전?사후의 효과성 검증을 위해 SPSS 21.0 통계 프로그램으로 Wilcoxon signed-rank test를 사용하였다. 또한... -
비행청소년의 불안 감소 및 자아존중감 향상을 위한 미술치료 사례 연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 1호 (통권 82호) 6 141-166 (26 pages)
본 연구는 미술치료가 불안과 낮은 자아존중감을 가진 비행청소년에게 효과가 있는지를 알아보기 위한 사례 연구이다. 연구대상은 D시의 K고등학교 2학년 남학생으로, 절도를 해서 D시의 가정법원으로부터 미술치료를 받도록 의뢰되었다. 미술치료는 2015년 5월 16일부터 2015년 7월 5일까지 주 2회 60분씩 총 16회기를 실시하였 다. 연구도구로는 본 치료의 효과를 검증하기 위해 상태-특성 불안 척도, 자아존중감 척도, HTP 그림검사가 사 용되었다. 그리고 불안과 낮은 자아존중감에 대한 미술치료 프로그램의 효과는 회기별로... -
집단미술치료프로그램이 저소득층 아동의 부모자녀 의사소통에 미치는 효과
최석임, 최인혁 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 1호 (통권 82호) 5 117-139 (23 pages)
본 연구의 목적은 집단미술치료 프로그램이 저소득층 아동의 부모자녀 의사소통에 미치는 효과를 분석하는 데 있다. 연구대상은 B시에 위치한 세 곳의 지역아동센터를 이용하는 아동들 중 사회복지사의 추천과 부모 동 의를 받은 초등학교 저학년 1∼3학년 학생으로 하였으며, 실험집단 및 2개의 비교집단에 아동을 각 11명씩 배 정하였다. 그리고 주 1회, 매회기 60분, 총 20회기를 실시하였다. 본 연구의 측정도구는 부-의사소통척도, 모-의 사소통척도에 의해 측정된 사전, 사후점수를 비교?분석하고, 각 회기별로 행동변화를... -
공예 중심 미술치료 프로그램 개발 및 ADHD 청소년의 정서조절능력과 문제행동에 미치는 효과
신소영, 송현종 한국미술치료학회 미술치료연구 33 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 1호 (통권 82호) 2 33-65 (33 pages)
본 연구에서는 공예 중심 미술치료 프로그램을 개발하고 프로그램이 ADHD 청소년의 정서조절능력과 문제 행동에 미치는 변화를 알아보고자 하였다. 연구대상은 CTRS를 통하여 선별하였고 중학교 2학년 남학생(만14세) 이다. 대상자는 정서조절 능력이 부족하고 공격적이고 충동적이 성향이 강해서 여러 가지 문제행동을 유발하고 학교 부적응을 경험하고 있다. 2015년 4월 4일부터 10월 20일까지 프로그램을 실시하였고 총 21회기로 주 1～2 회기씩 이루어졌다. 각 회기는 중학생의 성장 특성을 고려하여 60～70분으로 집중도 있게... -
만다라를 이용한 집단미술치료가 미디어 중독 청소년의 우울과 불안에 미치는 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 2호 (통권 83호) 12 609-632 (24 pages)
본 연구는 만다라를 이용한 집단미술치료가 미디어 중독 청소년의 우울과 불안에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구 대상은 N시에 소재한 중학교 2학년(남?여) 전체 278명을 대상으로 우울, 불안, K척도, S척도, 바 이오피드백검사를 실시하여, 이들 중 우울과 불안이 높고 K척도와 S척도에서 주의와 위험군에 속하는 69명을 선별하여 만다라를 이용한 미술치료프로그램의 참여를 희망하는 18명의 학생에게 동의서를 받아 실험집단 9명 과 통제집단 9명을 무선 배치하였다. 실험집단 9명을 대상으로 집단미술치료를 주 1~2회 90분 총... -
인간중심 집단미술치료가 저소득층 아동의 자아존중감 및 또래관계에 미치는 효과
김서안, 권영란 한국미술치료학회 미술치료연구 29 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 2호 (통권 83호) 10 555-583 (29 pages)
본 연구의 목적은 인간중심 집단미술치료가 저소득층 아동의 자아존중감과 또래관계에 미치는 효과를 알아 보는 것이다. 연구방법으로는 비동등성대조군 전후설계, 유사실험설계이다. 연구대상자는 G시의 8개 아동복지센 터의 저소득층 아이들 75명(각 집단별 25명씩)이었다. 실험집단1은 인간중심 집단미술치료, 실험집단2는 집단미 술치료를 제공하였다. 연구기간은 2014년 12월 15일부터 2015년 4월 24일까지로 실험집단1과 실험집단2에게 각 각 90분씩 16회기의 프로그램을 제공하였다. 자료수집은 프로그램 시작 전과 후에... -
ADHD 성향 아동의 문제 행동 감소를 위한 인간중심 미술치료 사례연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 2호 (통권 83호) 8 503-530 (28 pages)
본 연구는 인간중심 미술치료가 ADHD 성향 아동의 문제 행동 감소에 어떤 효과가 있는지를 알아보고자 실시하였다. 연구대상은 초등학교 2학년 남학생으로 학교에서는 학업 수행이 제대로 이루어지지 않으며 산만하고 가정에서는 자기 일을 스스로 하지 못하고 멍하니 있으며 주변 정리가 안 되고, 산만하다는 이유로 어머니에 의해 의뢰되었다. 심리검사(CAT, KFD, BGT, K-ARS) 결과, 내면적으로 불안과 무기력이 있으며, 외현적으로 부주의, 과잉행동, 충동성의 문제를 가지고 있었다. 연구대상의 문제 감소를 위해 인간중심 미술치료를...
