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청소년의 집단따돌림 관련변인들 간의 관계 구조분석
이진주, 김정민, 문대근, 이종각, 문수백 한국인간발달학회 인간발달연구 22 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 3호 9 167-188 (22 pages)
본 연구의 목적은 사회적지지, 자아존중감, 대인관계능력이 청소년의 집단따돌림 피해에 미치는 직·간접 적인 영향을 밝히는데 있다. 본 연구는 대구시에 소재한 중학교 학생 790명을 대상으로 사회적지지, 자아 존중감, 대인관계능력, 집단따돌림 도구를 사용하여 자료를 수집하였다. 그리고 AMOS 19.0 프로그램을 이 용하여 자료를 분석한 다음 유의수준 .05에서 통계적 유의성을 검증하였다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 청소년의 자아존중감과 대인관계능력이 청소년의 집단따돌림 피해에 직접적인 영향을 미치는 것으로... -
청소년의 지적 능력에 대한 신념과 학교의 목표 및 사회적 지지가 성취목표지향성에 미치는 영향
조준한, 박경자 한국인간발달학회 인간발달연구 17 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 3호 4 55-71 (17 pages)
본 연구는 청소년의 지적 능력에 대한 신념과 학교의 목표 및 사회적 지지가 청소년의 성취목표지향성에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 자료는 중학교 2학년 청소년 493명을 대상으로 질문지를 통해 수집하였고, 수집된 자료는 측정변인들의 기술적 통계치와 Pearson의 적률상관계수를 산출하고 위계적 회귀분석을 실시하였다. 청소년의 숙달목표지향성은 청소년이 지적 능력에 대해 노력을 통해 향상될 수 있다는 신념을 가질수록 높게 나타났으며, 학교에서 성취결과보다 과제 이해를 중시하고 부모와 교사로부터 지지를 많이... -
3세대 모녀의 아동기 신체학대와 가족분화수준의 세대간 전수 : 아동기 공격성의 매개효과 검증
한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 3호 10 185-201 (17 pages)
부모와 자녀간의 병리적인 상호작용방식은 부모와의 왜곡된 관계로 인해 결혼파괴, 아동학대 및 정신질환과 같은 부정적인 결과를 야기한다. 폭력이 폭력을 낳는 것처럼, 아동기 부모로부터 받은 학대는 성인이 되어 자녀학대로 이어질 가능성이 높다. 따라서 본 연구에서는 최근 사회문제로 제기되고 있는 아동학대의 심각성을 되짚어보고, 아동기 공격성의 매개효과를 통해 3세대 모녀간의 아동기 신체학대와 가족분화수준의 세대간 전수과정을 살펴보고자 한다. 본 연구의 대상은 초등학교 5, 6학년 여아와 그의 어머니 220쌍이다. 본... -
집단미술치료가 한부모가정 청소년의 정서지능에 미치는 영향
이혜영, 공마리아, 최은영 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 2호 (통권 89호) 8 457-475 (19 pages)
본 연구는 한부모가정 청소년을 대상으로 집단미술치료를 실시하여 정서지능에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 K시에 위치한 A중학교 1?2학년에 재학 중인 한부모가정 청소년 18명이다. 이들 은 집단미술치료 프로그램에 참여하기를 희망하여 학부모의 동의서를 제출한 학생들로 실험집단 9명, 통제집단 9명씩 무선배치 하였다. 집단미술치료는 실험집단을 대상으로 2014년 9월 16일부터 2014년 10월 31일까지 주 2 회씩, 90분 동안 총 13회기 동안 실시되었으며, 통제집단에 대해서는 다른 프로그램이 제공되지... -
미술재활프로그램이 위기아동과 양육자의 심리적 안녕감 및 스트레스 대처방식에 미치는 효과
신상인, 조규판 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 3호 (통권 78호) 11 881-897 (17 pages)
본 연구의 목적은 미술재활프로그램이 위기아동과 양육자의 심리적 안녕감 및 스트레스 대처방식에 미치는 효과를 알아보는 것에 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 B시 소재 N드림스타트센터에서 사례관리 대 상으로 있는 9명의 위기아동과 그들의 양육자들에게 미술재활프로그램을 제공하였다. 프로그램의 효과를 알아 보기 위해 SPSS/WIN 21.0 프로그램을 이용하여 두 종속 표본 t검증을 실시하였다. 본 연구의 결과와 논의를 통하여 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 미술재활프로그램이 위기아동에 심리적 안녕감에 미치는... -
아동의 불안과 어머니의 양육스트레스 및 우울 감소를 위한 인지행동적 가족미술치료 사례연구
김경식, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 2호 (통권 47호) 4 229-255 (27 pages)
본 연구는 불안으로 인해 문제행동을 보이는 아동과 양육 스트레스와 우울 증상을 보이고 있는 아동의 어머니와 그 가족들을 대상으로 인지행동적 가족미술치료 프로그램을 실시하여 아동의 불안과 어머니의 양육스트레스와 우울에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 연구 대상은 D광역시에 소재하고 있는 ㅇ초등학교 2학년에 재학 중인 여아와 어머니 그리고 그 가족들이다. 인지행동적 가족미술치료 프로그램은 2008년 5월 31일부터 2008년 8월 30일까지 주 1회 1시간에서 2시간동안 총 14회기를 실시하였다. 아동의 불안과 어머니의... -
한국가족 문제해결을 위한 Satir 치료 모델의 적용
정문자 한국가족치료학회 가족과 가족치료 15 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2000, 제 8권 2호 4 65-87 (15 pages)
Virginia Satir (1916-1988)의 가족치료는 1970년대에 들어서면서 국내에 부분적으로 알려지기 시작한 이래로 그의 이론과 치료기법이 학위논문의 형식으로 연구되어왔다. 1990년에 이르러 Satir의 성장모델과 특정기법들 이 학회 차원에서 시범을 (한국가족치료학회 1991; 한국아동학회 1991) 보였으며, John Banmen의 국내 Satir Model Family Therapy 워크샵 (한국가족치료학회 1994, 1995, 1996; 성심단기심리상담센터, 1995)을 통해 Satir 치료모델의 이론과 실제가 국내 가족치료 상담자와 관심을 가진 사람들에게 널리 알려지게... -
고등학생이 지각한 스트레스와 자아탄력성이 대인관계문제에 미치는 영향
정애리, 유순화 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 22 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2008, 제 18권 7 139-160 (22 pages)
사람은 태어나면서부터 다른 사람과의 관계 속에 놓이게 되며, 끊임없이 관계를 맺으면서 성장한다. 사람은 생존을 위해서 다른 사람의 도움이 필요할 뿐만 아니라, 다른 사람과의 관계 속에서 충족될 수 있는 여러 욕구를 가진다. 예컨대, Maslow 욕구위계이론에서 애정․소속의 욕구나 존경의 욕구는 다른 사람과의 관계를 벗어나서는 생각할 수 없는 것들이다. 또한 개인은 만족스러운 인간관계를 통해 자아를 형성하고 인격을 발달시킨다(Gazda et al., 1973). 인간의 삶 자체가 대인관계의 연속이기에, 대인관계는 개인의 삶의... -
자기-노출의 양과 방식간에는 밀접한 관계가 있고 자기-노출을 주고받는 양자간에 호감을 결정하는데 노출방식도 주요한 요인이라 유추할 수 있음에도 불구하고 충분히 연구되지 못한 것이 아닌가 사료된다. 즉, 노출내용을 직접적으로 얘기한다면 듣는 사람은 자신을 존중하지 않는다고 생각해서 거부감을 느낄 수도 있다. 그러나 노출방식을 달리해서 직접적이기보다는 간접적이며 완곡하게 상대방을 고려해서 얘기한다면 긍정적인 면을 얘기해도 부정적으로 생각하지 않을 수 있으며 그로 인해 양자간에 친밀한 관계가 형성되고 유지될...
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중학교 체육수업에서 용서 및 태도 변화를 위한 신체활동 프로그램의 적용 경험
고문수, 이재용 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 4호 17 347-365 (19 pages)
본 연구는 학교폭력의 문제를 해소하기 위해 개발된 ‘용서 및 태도 변화를 위한 신체활동 프로그램’을 중학교 체육수업에 적용하여 체육교사와 학생의 인식을 탐색하는데 목적을 두었다. 본 연구에서 자료는 면담과 연구참여자의 수업일지를 활용하였고, 귀납적 내용 분석 방법으로 분석하였다. 첫째, 용서 및 태도 변화를 위한 신체활동 프로그램에 대한 교사의 인식은 ‘수업 절차와 교수․학습 방향의 중요성’, ‘수업목표와 의미가 담긴 수업’, ‘학습 공동체 문화 형성의 기회’ 등이 도출되었다. 둘째, 용서 및 태도...
