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401.

주의력결핍과잉행동장애와 물질남용

이정림, 제경숙, 윤치연 한국동서정신과학회 동서정신과학 16 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2004, 제 7권 제 1호 (통권 10호) 10 151-166 (16 pages)

이정림, 제경숙, 윤치연 저
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- 4,500원
의력결핍 과잉행동장애(ADHD)는 가장 흔히 진단되는 아동기 행동장애의 하나로, 미국의 경우 학령기 아동에게서 3-7%가 나타나며 이후 청소년기와 초기 성인기의 어려움과 관련이 있는 것으로 보고되고 있다. ADHD가 수반하는 주의력 결핍과 과잉행동 등의 대표적 특성 이외에도, 약물․알코올의 남용 및 높은 의존성 등을 포함하는 물질남용장애는 청소년기 및 초기성인기에 많이 나타난다. 본 연구는 넓은 의미에서의 물질남용장애가 ADHD와 높은 상관을 보인다는 최근의 관심을 정리하고자 하였다. 즉, 아동의 발달과정에서...
402.

자기조절학습자로서의 성인 블로거의 학습경험

허경미, 이로미, 박영 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2007, Vol.10 No.1 8 249-279 (31 pages)

허경미, 이로미, 박영 저
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- 6,000원
is one of the popular online activities in Korea, and bloggers enjoy this experience with meaningful outcomes, including self-growth, an expanded social network, and enhanced knowledge level. This study investigates the experiences of adult bloggers when using a framework of self-regulated learning (SRL) as a social-cognitive model of learning. Data were collected from adult users of Cyworld through an online survey (n=100) and online interviews (n=15). The findings indicate that blogs can serve...
403.

다층구조방정식을 적용한 PISA 2015 과학성취와 과학 교수학습, 학업적 자아효능감의 관계 분석

이정민, 정혜원 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 2호 3 96-107 (12 pages)

이정민, 정혜원 저
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- 4,100원
본 연구에서는 우리나라의 과학 교수학습과 학업적 자아효능감, 과학 학업성취의 구조적 관계를 살펴보았다. 이를 위하여 PISA 2015 자료를 사용하였다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 다층구조방정식(mutilevel structural equation modeling, MSEM)모형을 적용하였다. 분석 결과, 첫째, 학생이 인식한 교사의 관심 및 지원, 학업적 자아효능감이 과학성취에 직접영향을, 교사의 관심 및 지원이 학업적 자아효능감을 매개로 과학성취에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 하지만, 학생수준에서 피드백 제공수업이 직접적으로 학생의...
404.

초등학생의 여가스포츠 활동, 스마트폰 중독, 수면의 질 및 학교적응에 관한 연구

김유식, 이솔잎 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 6호 4 666-682 (17 pages)

김유식, 이솔잎 저
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- 4,600원
초등학생들과 관련된 선행연구를 통해 스마트폰중독, 수면의질 및 학교적응은 중요한 요소이고, 이러한 변인들을 중 재하기 위한 여가스포츠 활동이 제시되어 왔다. 이에 이 연구는 초등학생의 스마트폰중독과 수면의질 및 학교적응에 관계를 규명하였으며, 여가스포츠 참여 유무에 따른 스마트폰중독, 수면의질 및 학교적응의 관계를 비교하였다. 조사도구는 서울·경 기도에 거주하는 초등학생 4·5·6학년 287명을 대상으로, 선행연구를 기초로 만든 척도를 사용하였다. 자료처리는 SPSS 21.0 및 AMOS 21.0 프로그램을 이용하여,...
405.

집중 튜터링과 기숙사 튜터링이 대학생의 수학 과목 성적 증진에 미치는 영향

정경미, 김민제, 구유영, 고철기, 김동호, 김수정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 6호 4 459-469 (11 pages)

정경미, 김민제, 구유영, 고철기, 김동호, 김수정 저
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- 4,000원
대학 전형의 다양화와 외국인 학생 수의 증가에 따라 대학에서 학생들의 학업수행 능력 수준의 범위가 넓어졌고, 이 로 인해 학생들의 학업을 돕기 위한 다양한 시도가 이루어지고 있다. 튜터링은 일반적인 학습 지원 방법 중 하나이나 대학 에서 다양한 형태의 튜터링의 효과성에 대한 검증은 제한된다. 본 연구는 서울 시내에 위치한 1개 대학에서 이과대/공과대 /생명시스템대 1학년에게 제공되었던 집중 튜터링과 기숙사 튜터링의 효과성을 검증하기 위해 수행되었다. 연구 참가자는 이 전 학기 수학 과목 성적이 D+ 이하로 집중...
406.

자기결정성동기 및 자기효능감이 학습몰입에 미치는 영향: 영어교과흥미의 매개효과를 중심으로

박경숙, 오인수 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 4호 2 295-305 (11 pages)

박경숙, 오인수 저
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- 4,000원
이 연구는 중학생의 학습몰입에 영향을 미치는 자기결정성동기와 학업적 자기효능감의 영향력을 살펴보고 이러한 영향력의 관계에서 영어교과에 대한 흥미가 매개하는지를 분석하였다. 이를 위하여 관련 선행 연구들을 분석하고, 수도권에 위치한 중학생 340명의 자료를 바탕으로 자기결정성동기, 학업적 자기효능감, 교과흥미, 학습몰입 변인들 간의 직접적, 간접 적 영향력에 관한 연구 모형을 고안하고 구조방정식의 인과관계 및 상관관계를 검증하기위한 프로그램인 AMOS 22을 활용 하여 결과를 분석하였다. 연구결과 자기결정성...
407.

중2학생의 신체매력, 또래관계 및 자아존중감의 관계

김유식, 이솔잎, 최재필 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 1호 3 21-34 (14 pages)

김유식, 이솔잎, 최재필 저
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- 4,300원
본 연구는 중2학생의 신체매력 정도를 알아보고, 신체매력, 또래관계 및 자아존중감의 관계를 검증하는 것이다. 이 를 위해 중2학생들에게 본인이 느끼는 신체매력 정도를 확인하고, 선행연구와 이론을 기초로 외생잠재변인으로 신체매력, 내 생잠재변인으로 또래관계 및 자아존중감을 설정하여 구조방정식 모형을 통해 관계를 검증하였다. 조사대상자의 모집단은 중 2학생이었으며, 서울특별시, 경기도에 거주하는 중2학생을 편의표본추출법을 이용하여 총 410명을 표집 하였다. 이후 분석에 적합하지 않은 표본을 제외하고 최종적으로...
408.

초등학생의 집단따돌림 경험유형에 따른 애착관계와 교우관계기술의 차이

표내숙, 정상훈, 표경희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 3호 9 815-835 (21 pages)

표내숙, 정상훈, 표경희 저
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- 5,000원
본 연구는 초등학생 아동들의 집단따돌림 경험 유형에 따른 애착과 교우관계기술의 차이를 알아 보고, 집단따돌림에 개입된 학생들을 상담할 때 유용하게 사용될 기초자료를 제공하고자 하는데 그 목적이 있었다. 연구 대상은 부산시내 2개구(해운대구, 북구) 초등학생 5, 6학년 아동 750명을 표집 하여 선발하였으며 불성실한 답변과 누락된 응답이 포함된 연구 질문지는 제외하고 총 690명의 질 문지를 일원 중다변량분석을 사용하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 집단따돌림 경험유형에 따른 애착관계는 집단간...
409.

협력학습에서 여대생의 창의적 인성과 창의적 문제해결 간의 관계: 협력적 조절의 매개효과를 중심으로

김효원 한국창의력교육학회 창의력교육연구 16 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2016, Vol.16 No.4 9 139-154 (16 pages)

김효원 저
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- 4,500원
본 연구는 대학생의 창의성 계발과 관련하여 협력학습 맥락에서 창의적 인성이 협력적 조 절을 매개로 창의적 문제해결에 미치는 영향을 탐색하고자 수행되었다. 이를 위해 광주광역시 소재 2개 대학의 여학생 200명을 대상으로 2016년 10월에 설문을 실시하였으며 이들 변인간 의 관계모형을 설정한 후 구조모형분석을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 창 의적 인성이 협력적 조절을 매개로 창의적 문제해결에 영향을 미칠 것이라고 설정한 연구모 형은 타당한 것으로 확인되었다. 둘째, 창의적 인성은 창의적...
410.

초등 예비교사의 운동 정체성, 운동 의도와 운동 행동 간의 관계: 행동통제의 조절된 매개효과

임종은, 유정이, 박중길 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 22권 제 2호 6 67-80 (14 pages)

임종은, 유정이, 박중길 저
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- 4,300원
이 연구의 주요 목적은 확장형 계획된 행동이론 모델을 적용한 선행연구의 결과에 근거하여 운동정체성과 운동행동 간의 관계를 매개하는 운동 의도의 효과가 행동통제 수준에 의해 영향을 받는지를 검증하는데 두었다. 이를 위해 19에서 24세까지의 교육대학생 448명(남자 161명, 여자 287명)이 운동에 대한 의도, 운동 정체성, 자기조절전략으로서 행동통제, 그리고 여가시간의 운동행동을 측정하는 질문지에 응답하였다. 자료는 조절회귀분석을 이용하여 처리되었다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 예비교사들의 운동의도는 운동...

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