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4141.

영화를 이용한 집단치료가 여성 재소자들의 스트레스 반응 및 대처방식에 미치는 효과

박여울, 홍창희 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 20 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2011, 제 7권 제 4호 (통권 17권) 5 105-124 (20 pages)

박여울, 홍창희 저
...
- 4,900원
구치소에 수감 중인 기결수 여성 재소자들을 대상으로 영화치료를 실시하여 영화치료가 여성 재소자들의 스트레스 반응과 스트레스 대처방식에 미치는 효과를 알아보았다. 예비연구를 통해 수정된 5회기 영화치료를 3개월에 걸쳐 네 집단의 여성 재소자들에게 실시하였다. 그리고 영화치료에 빠짐없이 참석한 14명의 자료를 통제집단 여성 재소자 14명의 자료와 비교하였다. 분석결과 영화를 이용한 집단치료 집단은 스트레스 반응 중 신체화 점수가, 스트레스 대처방식에 있어서 문제회피 점수, 소망적 사고 점수와 정서중심적 대처...
4142.

요가치료프로그램과 댄스스포츠프로그램이 치매고위험군의 인지기능과 우울에 미치는 영향

김현주 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 24 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2011, 제 7권 제 4호 (통권 17권) 6 125-148 (24 pages)

김현주 저
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- 5,300원
본 연구는 요가치료프로그램과 댄스스포츠프로그램이 치매고위험군의 인지 기능과 우울에 미치는 영향에 관한 것이다. 노령 인구의 증가는 노인성질환의 증가를 초래하였으며, 대표적 질환이 치매이다. 치매는 환자와 환자 가족에게 많은 부담과 고통을 동반하며 그들의 삶의 질을 떨어뜨리고, 사회적으로도 심각한 문제가 되고 있어 근본적인 대책 수립이 필요한 상황이다. 기존 연구에 의하면, 치매 환자는 인지 기능 저하와 심리적 어려움을 동반하며, 치매 전단계인 치매고위험군의 조기 선별 및 치료는 치매 예방 효과가 높다고...
4143.

음악치료 놀이극 프로그램이 통합교육과정에서 유아의 자아개념에 미치는 영향

최은실, 윤선희 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 20 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2009, 제 5권 제 1호 (통권 8권) 4 71-90 (20 pages)

최은실, 윤선희 저
...
- 4,900원
인간이 건강한 인격체로 성장하기 위해서는 안정적이고 긍정적인 자아개념을 형성하는 것이 중요하다. 특히 통합교육과정에서 장애유아는 일반 유아에 비해 사회적 적응 능력의 부족, 정서적 불안정, 의사소통의 장애와 감각 운동기능 부족 등으로 부정적인 자아개념을 가지고 있어 이들에 대해 자신이 특별한 존재임을 인식시키고, 자기를 사랑하는 마음을 싹틔워 긍정적인 자아개념을 가지게 하는 것은 중요하다. 또한 일반유아에게도 사람들마다 갖는 개인적 차이를 수용하고 이해하며 사회 적응력과 포용력을 길러 긍정적인 자아개념...
4144.

초등학교 한글 난독 의심 학생의 읽기 수행 특성 및 읽기 어려움 유형

이대식, 신재현 한국학습장애학회 학습장애연구 23 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2022, Vol.19 No.1 1 1-23 (23 pages)

이대식, 신재현 저
...
- 5,200원
이 논문의 목적은 초등학교 한글 난독 의심 학생들을 대상으로 읽기 영역 간, 읽기 영역과 읽기 관련 하위 영역 간 관계와 읽기 어려움 유형을 탐색하는 데 있었다. 총 87명의 한글 난독 의심 학생들의 한국어 읽기 검사(KOLRA) 결과를 이용하여 상관분석, 회귀분석, 군집분석을 통해 읽기 영역 간 관계와 읽기 어려움 유형을 알아보았다. 분석 결과, 읽기 영역에 따라 하위 영역의 영향력이 다소 다르게 나타났다. 구체적으로 읽기 이해에는 해독과 문단글 읽기 유창성, 단어 해독에는 받아쓰기와 음운인식, 문단글 읽기 유창성에는...
4145.

쓰기부진 아동과 일반 아동의 쓰기 수행과 신념 및 삶의 질 비교

고영실, 송재홍 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.3 5 99-125 (27 pages)

고영실, 송재홍 저
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- 5,600원
이 연구의 목적은 초등학교 쓰기 수행과 쓰기 관련 신념 및 삶의 질에 있어서 쓰기부진 아동과 일반 아동의 차이를 조사하는 것이다. 이를 위해 초등학교 5,6학년에 재학 중인 쓰기부진 아동 18명과 일반 아동 22명을 대상으로 쓰기수행 평가도구와 쓰기효능감, 암묵지능, 자아존중감, 주관적 안녕감 등을 측정하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 전체 음절 수, 전체 문장 수, 전체 어절 수 등 쓰기의 양에서 쓰기부진 아동은 일반 아동보다 낮은 점수를 받았다. 둘째, 내용, 조직, 표현 등 쓰기의 질에서 쓰기부진 아동은...
4146.

외사다리 그래픽 조직자를 활용한 읽기전략 교수가 학습부진 중학생의 설명문 요약하기와 읽기태도에 미치는 효과

최귀길, 남경욱 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.2 6 151-174 (24 pages)

최귀길, 남경욱 저
...
- 5,300원
본 연구는 외사다리 그래픽 조직자를 활용한 읽기전략교수가 중학교 2학년 학습부진학생들의 설명문 요약하기와 읽기태도에 미치는 효과를 검증하는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 A광역시에 소재한 B중학교 2학년 학습부진학생들로 실험 및 통제집단 각 8명이다. 실험집단에는 기존의 그래픽 조직자의 단점을 보완하기 위해 본 연구자들이 개발한 외사다리 그래픽 조직자 기반 읽기전략교수를 한 차시 45분으로 주 2회, 8주간 총 16회의 중재를 실시하였다. 중재 실시 후 두 집단의 사후 점수에 대한 Mann-Whitney U test 결과,...
4147.

난독증을 자각하는 대학생의 학업 및 심리정서적 특징

양민화, 김보배, 남숙경 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.2 3 63-89 (27 pages)

양민화, 김보배, 남숙경 저
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- 5,600원
본 연구는 난독증을 자각하는 대학생의 학업적 특징 및 심리정서적인 어려움이 무엇인지 확인하고 이들의 성공적인 성인기 지원 방안을 제언하고자 진행된 탐색적 연구이다. 이에 난독증을 자각하는 대학생 7명을 대상으로 읽기, 쓰기 검사를 실시하였으며, 이 중 4명을 개별적으로 심층 면담하였다. 읽기, 쓰기 검사결과는 강/약점 및 특징을 확인하기 위하여 기술통계 분석을 실시하였으며, 지속적 비교 분석법을 활용하여 면담 내용을 분석하였다. 먼저, 읽기이해에 약점이 있는 프로파일을 보인 그룹과 단어읽기 또는 읽기유창성...
4148.

청소년의 자기개념과 학교생활적응의 관계에서 정신건강 문제의 매개효과: 학습부진 여부에 따른 다집단분석

김동일, 임진형 한국학습장애학회 학습장애연구 22 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2020, Vol.17 No.3 5 107-128 (22 pages)

김동일, 임진형 저
...
- 5,100원
본 연구는 청소년의 자기개념과 학교생활적응의 관계에서 정신건강 문제의 매개효과를 검증하고, 학습부진 여부에 따른 잠재평균과 경로계수의 차이를 확인하는 데에 그 목적이 있다. 이를 위해 ‘한국교육종단연구(KELS) 2013’의 4차년도(2016년) 데이터에서 1,126명의 학습부진 학생과 5,407명의 일반 학생 자료를 수집하였으며, 분석방법으로는 구조방정식(SEM) 분석, 부트스트래핑, 다집단 잠재평균 차이 분석과 경로계수 차이 분석을 사용하였다. 그 결과 자기개념이 긍정적일수록 학교생활적응도가 높아졌으며, 자기개념과...
4149.

특수교육법 개정을 위한 학습장애 관련 법령 분석과 제안

양민화, 이예다나, 손승현, 나경은, 최승숙, 민수진 한국학습장애학회 학습장애연구 25 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2020, Vol.17 No.3 1 1-25 (25 pages)

양민화, 이예다나, 손승현, 나경은, 최승숙, 민수진 저
...
- 5,400원
본 연구는 개정을 앞둔「장애인 등에 대한 특수교육법」의 학습장애 조항들이 어떠한 방향으로 개선되어야 할지 제안하기 위하여 학습장애와 관련된 최근의 여러 법령 및 법안들을 분석하고, 더불어 해외 특수교육 법들을 분석함으로써 그 방향성의 근거를 들었다. 먼저 특수교육 패러다임이 세계적으로 변화하고 있는 추세에서 국내 특수교육도 장애로 판별된 학생들을 위해서만 존재하는 법령이 아니라, 일반교실에 배치되어 있으나 특별한 교육지원을 필요로 하는 학생들에게 필요한 지원까지 아우르는 법령이어야 함을 제안하였다....
4150.

읽기에 어려움이 있는 학생을 위한 읽기중재 단일대상연구에 대한 메타분석: 경도지적장애, 학습장애, 학습부진학생을 중심으로

길한아, 고서연, 백영선, 김미령, Sakura Yusuke, 손승현 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2018, Vol.15 No.3 1 1-27 (27 pages)

길한아, 고서연, 백영선, 김미령, Sakura Yusuke, 손승현 저
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- 5,600원
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구 결과 Ⅳ. 논의 및 결론

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