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어메니티에 대한 고민을 처음 시작한 것은 본 논고를 작성하기위해서가 아니었다 . 2008년에 폭발적으로 증가한 필자가 몸담는 박물관의 체험학습수요자에 대한, 거품으로 그치지 않는 미 래에 대한 구체적인 고민으로 받아들이고자(양적포화를 질적으로 쾌적하게 유지하고자) 가장 적합한 개념을 찾았던 것이 어메니티였고, 그 고민의 형태는 박물관그라피적인 입장에서’우석 헌의 교육’ 을 소개하는 것이다. 머리말에서 원활한 문화의 흐름은 결국 콘텐츠의 다양성에 있다는 말을 하고 있으며 박물관 이 지향하여야 하는...
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지식융합 교육방법의 제 측면 토론 (토론문)
김미숙 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 4 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 21 153-156 (4 pages)
지식융합은 최근 각 학문 분야에서 또한 각 학문 분야를 초월해서 매우 활발하게 거 론되고 있는 거대 담론입니다. 토론자는 우선 본 세션이 지식융합에 관한 종합적인 사고 와 심도 깊은 토론의 장을 제공하였다는 점에서 큰 의의를 갖는다고 생각합니다. 특히 교육의 관점에서 이 주제를 생각해 보도록 하는 소중한 기회가 되었습니다. 발제해 주신 네 분의 주제발표자께서는 각계의 전문가로서 참으로 예리하고 통찰력 있는 시각으로 지식융합에 관한 여러 문제를 다양한 관점에서 논리정연하게 발표해 주셨습니다. 주제에 관한 협소한... -
『지식융합과 교육제도/교육과정』세션 토론 (토론문)
백성준 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 3 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 15 97-99 (3 pages)
지식기반사회가 진전되면서 ‘융합’의 중요성이 점점 더 강조되어 왔다. 현 글로벌 경쟁 시대에서 ‘융합’은 선택이 아니라, 이미 ‘필수’ 조건이 되었다. 이명박 정부가 국정지표 ‘활기찬 시장경제’ 실현을 위한 핵심과제로 ‘신성장동력 중장기 비전 제시 및 융합 신기 술ㆍ산업 창출’을 제시하고, ‘지식서비스융합포럼’을 출범시켰으며, 산업분야별 지식이나 기술 서비스를 융합해 혁신을 이끌어내기 위한 ‘산업융합촉진법’ 제정을 추진하고 있는 것이 이를 반증한다고 볼 수 있다. 미국과 일본, 유럽연합도 수년전부터... -
International Experiences with School Choice: What Have We Learned?
David Plank 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 20 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 12 259-278 (20 pages)
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지리 교과에서의 융합 수업 설계 및 실천 연구: ‘명화로 떠나는 세계 여행’을 주제로
임은진, 나평순 한국사회과수업학회 사회과수업연구 24 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2018, 제 6권 제 1호 4 65-88 (24 pages)
본 연구의 목적은 지리와 미술과의 융합 수업을 설계하고, 실제 수업에 적용하는 실 천 연구를 통해 사회과에서의 STEAM교육 방법과 그 의의를 모색하는 데에 있다. 이를 위해 첫째, 융합교육과정에 대한 이론적 고찰을 근거로 지리수업에서의 미술 작품 활용 수업의 가 능성을 모색하였다. 미술 작품에는 다양한 자연 및 인문 환경뿐만 아니라 그 안에서 살아가 는 인간의 삶이 담겨 있기 때문에, 지리와 미술 교과 간에 융합교육 실천이 가능하다고 보았 다. 둘째, STEAM 수업 유형 중 간학문적이고 탐구중심인 모형을 선택하였으며,... -
융합인재교육(STEAM) 기반의 텃밭 활동이 유아의 창의성 및 자연친화적 태도에 미치는 영향
박미현, 황희숙, 황연주 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 22 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2021, 제 12권 제 4호 1 1-22 (22 pages)
연구 목적: 본 연구의 목적은 융합인재교육(STEAM) 기반의 텃밭 활동이 유아의 창의성 및 자연친화적 태도에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 이를 통해 유아교육 기관에서 활용할 수 있는 융합인재교육(STEAM) 기반의 텃밭활동의 기초자료를 제공하는데 있다. 연구 방법: 본 연구를 위해 실험집단 15명(남 5명, 여 10명), 비교집단 17명(남8명, 여9명) 총 32명의 만 5세를 대상으로 12회기 동안의 프로그램 효과를 검증하였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0 프로그램을 사용하여 공분산분석(ANCOVA)을 실시하였다. 연구 결과: 주요결과를... -
영유아교사의 근무환경과 교직전문성 인식 및 셀프리더십이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향
김보경, 이경님 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 24 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2021, 제 12권 제 1호 8 165-188 (24 pages)
연구목적: 본 연구는 영유아교사의 근무환경과 교직전문성 인식 및 셀프리더십이 교사-영유아 상호작용에 미치는 직․간접적 영향을 살펴보는데 목적을 두었다. 연구방법: 영유아교사 747명을 대상으로 근무환경, 교직전문성 인식 및 셀프리더십이 측정되었으며 수집된 자료는 Pearson의 적률상관분석과 구조방정식모형 분석을 통하여 분석되었다. 연구결과: 첫째, 영유아교사의 교직전문성 인식 및 셀프리더십은 교사-영유아 상호작용에 직접적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 영유아교사의 교직전문성 인식은 셀프리더십을... -
뇌졸중 환자를 대상으로 한 병원 환경에서의 작업 기반 양측성 상지 훈련 프로토콜 개발
김선호, 김정란, 박혜연, 한아름, 김종배, 박지혁 대한신경계작업치료학회 재활치료과학 21 Pages
대한신경계작업치료학회 재활치료과학 2020, 제 9권 1호 2 24-44 (21 pages)
목적 : 임상 적용에 있어 효율적 적용이 가능한 작업 기반 양측성 상지 훈련을 위해 작업기반 중재의 활동 선정과 양측성 상지훈련의 주요 전략을 기본으로 한 프로토콜을 개발하는 것이었다. 연구 방법 : 델파이 기법을 활용한 연구의 절차는 총 3단계의 연구 과정으로 진행하였다. 첫 단계는 개방형 설문 개발 단계로 문헌고찰을 통해 1차 초안을 마련하고 초안을 바탕으로 한 예비연구를 통해 개방형 질문을 개발하였다. 두 번째 단계는 델파이 조사로, 개방형 델파이 설문을 통해 얻은 전문가들의 응답을 바탕으로 훈련... -
방임경험이 청소년의 스마트폰 의존에 영향을 미치는 경로: 자아탄력성, 소외감의 매개효과
박소연, 유미숙 대한신경계작업치료학회 재활치료과학 13 Pages
대한신경계작업치료학회 재활치료과학 2019, 제 8권 1호 2 27-39 (13 pages)
목적: 본 연구의 목적은 방임경험이 청소년의 스마트폰 의존에 영향을 미치는 경로에서 자아탄력성과 소외감의 매개효과를 검증하는 것이다. 연구방법: 본 연구는 한국청소년정책연구원에서 실시한 ‘한국아동·청소년패널조사(The Korean Children and Youth Panel Survey, KCYPS)’ 자료 중 초등학교 4학년 패널 7차년도(2016년) 데이터를 활용하여 학교에 재학 중인 청소년 데이터 중 결측치가 없는 1,805명을 대상으로 하였다. 자료 분석은 SPSS 23.0과 AMOS 23.0 통계프로그램을 사용하였다. 결과: 방임경험은 청소년의 스마트폰...
