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고령자 대상 한국판 비자살적자해 신념 척도의 타당도 연구
강문선, 정미림, 이영순 한국노년학연구회 한국노년학연구 32 Pages
한국노년학연구회 한국노년학연구 2022, 제 31권 1호 1 1-32 (32 pages)
비자살적자해 신념 척도는 기존의 자해 관련 척도로 설명하기 어려운 자해행동에 대한 원인과 목적을 이해하기 위해 개발되었다. 노인의 비자살적자해는 자살로 이행될 수 있는 심각한 현상이나, 노인 자체의 특성으로 인해 은폐될 가능성이 높고, 국내의 노년층 자해 연구는 극소수이다. 본 연구의 목적은 한국판 비자살적자해 신념 척도를 노인 대상으로 타당도를 확인하는 것이다. 번역, 역번역의 번안과정을 거친 비자살적자해 신념 척도(nonsuicidal self-injury beliefs scale, NSIBS) 39개 문항을 사용하여 온라인 설문 업체에... -
Long-term Care in Norway: Organization, Provision and Recent Trends in Developing the Sector
Kristin Løkke 한국노년학연구회 한국노년학연구 11 Pages
한국노년학연구회 한국노년학연구 2010, 제 19권 1 3-13 (11 pages)
I will introduce you a brief overview of the health care system in Norway (population 4.9 millions; life expectancy at birth 82 years for women and 78 years for men) and I will give you an introduction to the organization and financing of the primary health care with main focus on long term care. I will point out the future challenge sin long term care in Norway. Last, but not least I will give you an introduction to how we plan and prepare for meeting the future challenges through what we... -
저온 가열처리를 이용한 석면 함유 슬레이트의 처리 및 폐황산의 이용
남성남, 정성경, 신선경, 오길종 한국열환경공학회 열환경공학 10 Pages
한국열환경공학회 열환경공학 2011, 제 8권 1호 5 32-41 (10 pages)
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미래지향적 교육대학 교육과정 시안 개발
황윤한, 권덕원, 박상철, 유광찬, 이범웅, 이원희, 이환기, 정규영, 조기제 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 3호 15 339-363 (25 pages)
본 연구의 목적은 교육대학 교육과정과 관련해서 직면하고 있는 여러 문제들, 즉 ?교원자격검정령?의 개정으로 인한 무시험검정 요건 충족의 필요성, 정부의 영어 교육강화 방안, 정부 기관 및 지역사회의 요구, 중초교사의 초등현장 전입, 초등교육 현장의 교과전담교사 요구, 기타 현행 교육과정운영의 문제점 보완 등을 해결하기 위한 교육대학 교육과정을 개발하는 것이다. 특히 최근 초등 교육 현장의 가장 큰 문제로 대두되고 있는 교과 전담교사 확보 문제를 해결하는 데 중점을 두었다. 교육대학 교육과정과 관련된 선행연구 및... -
기질 군집에 따른 경계선 성격특성
고도희, 최은실 한국발달지원학회 발달지원연구 19 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2021, 제 10권 제 1호 5 87-105 (19 pages)
본 연구의 목적은 기질 하위요인에 따라 성인 기질 군집을 분류하고 이에 따른 경계선 성격특성의 차이를 검증하고자 하였다. 20대 대학생 342명을 대상으로 온라인 설문을 진행하였다. 그 결과, 경계선 성격특성은 기질 하위요인 중 공감, 의도적 통제, 활동성, 긍정적 정서성과 유의한 부적 상관을 보이고, 행동억제, 부정적 정서성과 유의한 정적 상관이 나타났다. 기질 하위요인에 따라 4개의 군집을 확인할 수 있었는데, 군집 1은 가장 낮은 공감, 낮은 의도적 통제와 긍정적 정서성을 보여, ‘공감결핍형’으로 명명하였다. 군집... -
대입시기 대학 및 전공지향 선택이 노동시장 진입에 미치는 영향
이왕원, 최지은, 최율 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 43 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2016 춘계학술대회 9 132-174 (43 pages)
본 연구에서는 대입시기 개인들의 대학 및 전공 선택이 이후 그들의 노동시장 진입에 미치는 영향을 확인한다. 대학 및 전공 지향 선택은 다음의 네 가지 유형으로 구분된다. 첫째, 학벌주의에 기초한 대학 지향 선택, 둘째, 취업에 유리한 학과를 우선적으로 선택하는 전공지향 선택, 셋째, 취업에는 불리하지 만 자신의 관심과 흥미에 기초한 전공지향 선택, 넷째, 대학과 전공의 특성을 동시한 고려한 선택이다. 한국사회의 학벌주의와 학과 선호의 편향성을 반영하는 이 네 가지 유형은 노동시장 진입에서의 유리 한 위치를 점하기... -
고등교육의 수평적 계층화에 관한 연구
박환보 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 26 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2012 추계학술대회 8 135-160 (26 pages)
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A Choice of Nightmares: The Fisher King and the Horror in Heart of Darkness and Apocalypse Now
Youngkul Kim 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 46 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2006, Vol.23 2 13-58 (46 pages)
This study investigates Joseph Conrad's Heart of Darkness and its film adaptation, Francis Ford Coppola’s Apocalypse Now, by examining the character of the Fisher King, a common figure at the beginning of human society who was later incorporated into romance literature, especially in the quest for the Holy Grail in the Arthurian legend. A superior warrior of godlike proportions, he leads his people to health and prosperity; as Fisher King, however, he becomes sick, and that sickness is... -
대학 전공 선택에 대한 가정배경 및 성장지의 영향
박현준, 이자형, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 27 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2015, 제 25권 제 4호 2 25-51 (27 pages)
본 연구는 한국고용정보원의 대졸자직업이동경로조사(Graduates Occupational Mobility Survey: GOMS) 2007∼2010년도 자료를 사용하여 대학 전공 선택에 가정배경과 성장지가 미치는 영향을 분석하고자 수행되었다. 대학 전공을 기초학문, 실용학문, 교육, 의약 분야로 나누어 부모의 교육수준과 소득, 성장지로 유추되는 출신 고등학교 소재지가 이러한 전공 선택과 어떤 연관성을 갖는지를 다항로짓모형(multinomial logit model)을 통해 분석한다. 다항로짓분석을 실시한 결과, 상위 계층 출신일수록, 그리고 서울에서 성장한 경우에... -
학습장치와 학습하는 주체의 탄생: 통치 테크놀로지로서 평생학습
한국교육사회학회 교육사회학연구 2015, 제 25권 제 3호 4 95-128 (34 pages)
정부는 ‘100세 시대 국가평생학습체제 구축’을 교육정책으로 제시하였다. 요람에서 무덤까 지 모든 국민이 자유롭게 배울 수 있는 학습사회를 실현하고자 한다. 이러한 정책은 평생학 습이 정책적으로 지향할만한 가치가 있다는 것을 전제로 한다. 많은 사람들은 나름대로 이 유는 다르지만 배우는 것을 당연하게 생각하고, 나아가 평생에 걸쳐 학습하는 평생학습을 규범적으로 정당한 것으로 받아들인다. 왜 사람들은 평생학습을 당연한 것으로 생각하게 되 었을까? 이 글에서 다루고자 하는 연구문제였다. 우리가 보편타당한 것으로...


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