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441.

중소기업 구성원의 지능, 학습이 지식의 활용 및 탐색을 통해 창의성에 미치는 영향

변종수(JongSoo Byeon), 서영욱(YoungWook Seo) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 4호 1 1-9 (9 pages)

변종수(JongSoo Byeon), 서영욱(YoungWook Seo) 저
...
- 3,000원
본 연구는 중소기업 구성원의 인적 특성 중 지능과 학습활동, 지식관리 및 개인창의성 간의 관계를 검증하는 것을 목적으로 한다. 조사대상은 전국에 있는 상시근로자수 300명 미만의 중소기업 임직원이며, 171건의 설문조사 자료를 확보하여 분석하였다. 본 연구의 주요결과를 보면 다음과 같다. 첫째, 감성지능이 높을수록 지식의 탐색에는 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났으나 지식활용에는 유의한 영향을 주지 않았다. 둘째, 구성원의 사회지능은 지식의 탐색 및 활용을 지지하였다. 셋째, 학습관성은 지식의 탐색과 활용에...
442.

고등교육에서의 역량기반 교육과정을 위한 평가연구

이민정(Minjung Lee), 김수동(SooDong Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 5호 72 759-767 (9 pages)

이민정(Minjung Lee), 김수동(SooDong Kim) 저
...
- 3,000원
본 논문에서는 한국의 D대학에서 ACE사업의 일환으로 시행하고 있는 역량기반 교육목표 학습성과 평가시스템과 이러한 평가체계에 따라 성취도를 측정한 사례에 대해 살펴보았다. 그 결과, 비인지적 요소에 대한 평가미흡, 평가도구의 타당성 등이 평가의 한계점으로 나타났다. 그러나 역량기반 교육목표를 학습성과의 형태로 진술함으로써 학생들이 성취해야 할 역량이 명확히 드러난 점, 역량의 평가를 위해 평가도구를 다양화하는 등 학과의 자구적 노력이 확대된 점에서는 의의를 가질 수 있다. 역량기반 교육과정을 위한 평가는...
443.

졸업학년 간호학생의 학습성과 달성과 연계된 실습교육방법에 따른 효과 비교

임소희(SoHee Lim), 이미경(MiKyoung Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 5호 64 673-684 (12 pages)

임소희(SoHee Lim), 이미경(MiKyoung Lee) 저
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- 4,100원
본 연구는 간호학과 4학년을 대상으로 학습성과 달성을 위한 핵심기본간호술과 시뮬레이션 실습교육의 효과를 비교하는데 목적이 있다. 연구 참여자는 K시 소재 간호학과 4학년에 재학 중인 학생으로 핵심기본간호술 실습군 93명, 시뮬레이션 실습군 85명이었다. 핵심기본간호술과 시뮬레이션 실습교육은 주 2시간, 총 16주 수업으로 진행하였다. 자료분석은 SPSS 23.0 프로그램을 이용하여 동질성검증은 빈도분석과 chi-square test를, 주요변수의 차이는 Shapiro-Wilk test로 정규성 검정 후, t-test를 이용하여 분석하였다. 연구 결과,...
444.

예비보육교사의 협력적 자기효능감에 영향을 미치는 요인들 간의 관계: 놀이성, 정서지능, 협력적 자기조절을 중심으로

이영주(Young Joo Lee), 길효정(Hyo Jung Gil) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 3호 18 191-198 (8 pages)

이영주(Young Joo Lee), 길효정(Hyo Jung Gil) 저
...
- 3,000원
본 연구의 목적은 예비보육교사 개인의 정의적 변인인 놀이성, 정서지능, 협력적 자기조절이 협력 적 자기효능감에 미치는 영향을 살펴보고 각 요인들 간의 관계를 알아보는 것이다. 연구 대상은 136 명의 예비보육교사로, 자료수집 방법은 설문조사를 통하여 이루어 졌다. 자료 처리와 분석은 SPSS 21.0과 AMOS 21.0을 사용하여 기술통계, 상관분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 개인의 정의적 변인 중 협력적 자기조절은 협력적 자기효능감과 정적 상관이 있었다. 요인간의 관계는 정서 지능과 협력적 자기조절은 유의미한...
445.

재취업 교육생의 IT융합교육성과와 창업의지와의 영향관계에서 자기효능감의 매개효과

한성수(Seong-Soo Han), 김정중(Jung-Joong Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 3호 10 103-113 (11 pages)

한성수(Seong-Soo Han), 김정중(Jung-Joong Kim) 저
...
- 4,000원
본 연구는 재취업 교육생의 IT융합교육성과와 창업의지와의 영향관계에서 창업 자기효능감의 매개 효과에 대해 분석하고자 한다. 연구대상은 재취업 교육생 165명을 대상으로 2017년 4월 1일부터 2017 년 6월 30일까지 설문조사를 실시하였다. 설문지는 사전에 연구대상자에게 설문 취지와 작성방법에 대해 충분히 설명한 후 자기기입식 방법으로 실시하였다. 분석방법은 SPSS 22.0 프로그램을 사용하여 빈도분석, 신뢰도분석, 상관관계분석, 회귀분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 재취업 교육생의 IT융합 교육성과는 창업 자기효능감에...
446.

평생학습 관련변인들이 중년여성의 삶의 질 인지에 미치는 영향

안은미, 허정무 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 1호 40 391-400 (10 pages)

안은미, 허정무 저
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- 3,000원
중년여성들이 정체성을 이해하고 정립하며 자신의 능력에 대한 자신감을 회복할 수 있도록 도와주 기 위해서는 중년여성들을 대상으로 하는 평생학습의 역할과 기능에 대한 연구가 확대되어야 한다. 중년여성들의 사회활동 참여가 확대됨에 따라 평생학습을 통한 삶의 질 향상에 대한 요구가 증대하 고 있지만 중년여성들의 평생학습에 대한 연구는 부족했다. 이 연구에서는 평생학습역량, 평생학습 참여동기, 평생학습만족도 등 평생학습 관련변인에 따라 중 년여성의 삶의 인지가 달라질 수 있으며, 이러한 세 가지 평생학습...
447.

세대공동체 교육에 관한 원격교육 성인학습자의 인식

강인 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 1호 33 321-328 (8 pages)

강인 저
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- 3,000원
본 연구는 2015년 9월 1일부터 2016년 12월 15일까지 원격교육을 통해서 노인교육론을 수강했던 00사이버대학교 학생 343명을 대상으로 수강 이전과 이후 각각 세대공동체 교육에 관한 설문지를 실 시하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 연구대상자들의 학습동반자로서 노인에 대한 인식 정도는 5점 척도 기준에서 전체 평균 3.95점으로 긍정적인 것으로 나타났다. 둘째, 교육 운영방법에 대한 인 식을 살펴본 결과, 연구대상자 가운데 99.1%가 세대공동체 교육이 필요하다고 응답하고 있었다. 셋째, 세대공동체 교육의 기대효과를...
448.

표준화환자를 활용한 부인암환자간호 시뮬레이션학습의 효과

김혜진, 김경미 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 1호 16 159-169 (11 pages)

김혜진, 김경미 저
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- 4,000원
본 연구는 표준화환자를 활용한 부인암환자간호 시뮬레이션학습이 간호대학생의 부인암환자 간호 수행에 대한 자신감과 간호지식에 미치는 효과를 분석하고 학습 만족도를 조사하기 위하여 시행한 전후시차 설계인 유사실험연구이다. 본 연구의 자료수집은 서울시 한 개 대학에서 2015년 10월부터 2016년 4월까지 표준화환자를 활용한 부인암환자간호 시뮬레이션에 참여한 간호대학생 91명을 대상 으로 자가 보고식 설문지를 이용하여 조사하였다. 연구 결과, 부인암환자 간호수행에 대한 자신감은 교육 직전에 비해 교육 후, 교육 10일...
449.

학제간 융합연구지원사업 연구팀의 경험 및 만족도에 관한 연구

김은정, 이승연 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 18 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 1호 4 33-50 (18 pages)

김은정, 이승연 저
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- 4,700원
새로운 기술과 영역들이 합쳐져서 또 다른 새로운 기술이 생겨나고 다양한 사회문제들이 발생하는 오늘날에 학문적 융합의 중요성은 더욱 강조되고 있다. 이에 한국연구재단은 융합연구의 필요성을 강 조하며 학제간 융합연구지원사업을 2009년부터 추진해오고 있다. 현재까지 결과물들의 양적인 축적과 함께 이 사업을 통하여 많은 연구자들이 융합연구를 수행해왔다. 융합연구는 현 시대에 요구되어지는 연구패러다임임에 틀림없고 이점이 있음에도 불구하고 여전히 연구자들은 융합연구의 독특한 특성으 로 인해 어려움을 겪고 있다....
450.

Sharing Peer Feedback: How Does It Affect EFL Learners’ Oral Presentation Skills?

Yoo-Jean Lee 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 16 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 12호 29 307-322 (16 pages)

Yoo-Jean Lee 저
...
- 4,500원
The current study explores the effect of peer feedback in an English oral presentation class. Much of the previous research interest was given to finding out the degree of agreement between teacher and peer assessments or among students’ assessments, but not the expected advantages of peer assessment itself. Accordingly, 49 Korean EFL university students were recruited, and 25 (i.e., control group) were given only the instructor’s feedback, and the rest 24 (i.e., experimental group) were...

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