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4551.

임상진료지침에서의 명상 활용 현황

권찬영, 최은지, 정선용, 김종우 한국명상학회 한국명상학회지 13 Pages

한국명상학회 한국명상학회지 2017, 제 7권 제 2호 3 33-45 (13 pages)

권찬영, 최은지, 정선용, 김종우 저
...
- 4,200원
명상의 의학적 사용 현황을 파악하기 위해 임상진료지침에 기재된 명상의 현황을 분석하고자 하였다. 의학 저널 데이터베이스인 PubMed와 EMBASE에서 검색을 시행하여, 명상을 치료법으로 기재하고 있는 임상진료 지침을 선별하고, 그 내용과 근거수준 및 권고등급을 분석하였다. 총 8편의 임상진료지침이 분석에 포함되 었으며, 외상성 뇌손상, 암, 기분장애, 주요우울장애, 양극성장애, 섬유근육통, 요통이 포함되었다. 권고된 명상의 방법 별로 분류할 때, 기분장애 환자를 대상으로 하고 있는 임상진료지침 3편에서 Mindfulness-based...
4552.

마음챙김 진료를 국내 의학 교육에 도입하기 위한 제언

이인실 한국명상학회 한국명상학회지 11 Pages

한국명상학회 한국명상학회지 2015, 제 5권 제 1호 4 47-57 (11 pages)

이인실 저
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- 4,000원
마음챙김은 하나이나 여러 분야에서 필요에 따라 그 적용이 다양하다. 의료인들은 스트레스 가 심하고 자신의 몸과 마음의 건강을 돌보지 못하는 경향이 있고 소진의 위험이 높으며 이 는 환자의 진료에도 영향을 미치게 된다. 의료인의 건강 상태와 개인적, 직업적 특성을 고려 한다면 그들의 스트레스 해소는 시급한 과제이며 그 방안의 하나로 마음챙김 진료에 대한 교 육과 이를 진료현장에 적용하려는 노력이 최근 증가하고 있다. 우리도 마음챙김 진료를 의학 교육과정에 실험적으로 도입할 것을 제안 하고자 의료인의 건강과...
4553.

마음챙김이 공감에 미치는 효과

이성준, 박도현, 김완석 한국명상학회 한국명상학회지 15 Pages

한국명상학회 한국명상학회지 2011, 제 2권 제 1호 3 47-61 (15 pages)

이성준, 박도현, 김완석 저
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- 4,400원
본 연구는 마음챙김과 공감의 관계를 탐구한 것이다. 이를 위해, 대학생 83명을 실험집단 (n=47)과 통제집단(n=36)으로 나누어 실험집단에는 한 학기 수업시간을 활용하여 마음챙김 훈련을 실시하고, 실시 초와 실시 이후의 두 시기에 걸쳐 공감과 마음챙김의 정도를 측정하였다. 공감수준은 Baron-Cohen과 Wheelwright(2004)이 제작한 공감지수척도 한국판(태은주, 2008)으로 측정하였고, 마음챙김 수준의 측정에는 5요인 마음챙김 척도 한국판(원두리와 김교헌, 2006)을 이용하였다. 연구결과, 공감의 하위차원과 마음챙김의...
4554.

행동적 가족중재 프로그램의 적용 이점 및 향후 방향: 발달장애인법 시행에 즈음하여

권회연 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 22 Pages

한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2016, 제 7권 제 2호 2 27-48 (22 pages)

권회연 저
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- 5,100원
2014년 11월에 제정된「발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법률」이 2015년 11월부터 시행됨에 따라 이와 관련된 정책 및 구체적 프로그램, 담당 기관 및 전문가 역할에 대한 논의가 시급히 요청되고 있다. 특히 법령이 규정하는 지원 대상자가 발달장애인 당사자에 그치는 것이 아니라 발달장애인 가족의 복지 증진에 초점이 맞추어져 있기 때문에 구체적이고 체계적이며 효과적인 가족개입 프로그램의 마련되어야 할 필요성이 있다. 행동주의적 가족중재 모델은 가족을 대상으로 한 직접적인 훈련을 포함할 뿐 아니라, 일관성있는...
4555.

한 초등교사의 혁신학교 교육경험에 관한 내러티브탐구

이연선, 연희정, 한안나 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 28 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 1호 4 63-90 (28 pages)

이연선, 연희정, 한안나 저
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- 5,700원
연구목적: 본 연구는 혁신학교 교육과정을 개발하고 운영한 한 초등교사의 9년간의 생생한 경험 이야기를 통해 교사의 시각에서 혁신학교의 의미를 탐구하고 유아교육에의 시사점을 찾고자 연구방법: 내러티브 탐 구 방법을 선택하였다. 연구결과: 문제의식과 교육에 대한 회의감을 갖고 있었던 한교사는 같은 마음을 가 진 교사들을 만나 폐교대상학교에 혁신학교를 시작하게 되었다. 작은 학교 성공사례들에 힘을 얻어 동료교 사들과 교육철학에 합의하고 교육과정을 개발하여 문화, 예술, 생태 기반 생명 중심 교육과정을 만들게 되...
4556.

협동학습 맥락에서 대학생의 협력적 자기효능감과 문제해결능력 간의 관계: 의사소통능력의 매개효과

박지회, 고장완 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 24 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 1호 8 169-192 (24 pages)

박지회, 고장완 저
...
- 5,300원
본 연구는 대학생이 협동학습 맥락에서 지각한 협력적 자기효능감과 문제해결능력 간의 관계를 살 펴보고, 이들 간의 관계에서 의사소통능력의 매개효과를 살펴보고자 수행되었다. 이를 위해 수도권 소재 A대학의 학부 재학생 72명을 대상으로 협력적 자기효능감, 의사소통능력, 문제해결능력 척도를 사용하여 자기보고식 설문을 실시하였다. 또한 설문조사에 대한 보완으로써 포커스 그룹 인터뷰를 실 시하였다. 협력적 자기효능감이 문제해결능력을 예측하는지 알아보기 위해 단순회귀분석을 실시하였 고, 의사소통능력이 협력적...
4557.

그룹홈 및 사업체 연계교수를 통한 직업훈련이 지적장애인의 요양보호 직무기술에 미치는 효과

김영준 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 30 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 1호 5 95-124 (30 pages)

김영준 저
...
- 5,900원
본 연구는 그룹홈 및 사업체 연계교수를 통한 직업훈련이 지적장애인의 요양보호 직무기술에 미치 는 효과를 알아보는 데 목적을 두었다. 이를 위해, 고등학교 졸업 후 미취업의 상태로 일반가정에서 1~2년 동안 머물다가 복지관 내 그룹홈에 5~6개월째 거주하고 있는 세 명의 지적장애인들을 연구 대상으로 선정하였다. 실험 설계는 단일대상연구의 기법 중 한 가지인 대상자간 중다간헐 기초선 설 계로 구성되었으며, 이에 따른 실험 조건은 기초선, 중재, 유지와 같이 세 가지로 구성되었다. 중재프 로그램인 그룹홈 및 사업체...
4558.

영유아보육프로그램 활동목표의 내용요소 및 진술방법 분석

강경란, 이완정 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 2호 5 257-276 (20 pages)

강경란, 이완정 저
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- 4,900원
본 연구는 어린이집표준보육과정의 영유아보육프로그램에 진술된 활동목표의 내 용요소와 진술방법을 살펴보고 그 분포와 관계를 분석하고자 하였다. 연구의 자료 는 2012년부터 2013년까지 개발 보급된 ‘어린이집 표준보육과정에 기초한 영아보 육프로그램(0~2세)’ 과 ‘누리과정에 기초한 어린이집 프로그램(3~5세)’ 총 26권을 대상으로 하였다. 분석단위인 활동에 기술된 목표 진술문은 영아프로그램의 활동 목표 1,649개와 유아프로그램의 활동목표 6,990개로 전체 8,559개였다. 연구결과는 첫째, 활동목표의 내용요소 하위항목별...
4559.

보육교사의 영유아권리존중 실행 경험에 대한 내러티브 탐구

정혜영, 구은미 한국아동권리학회 아동과 권리 23 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 2호 3 199-221 (23 pages)

정혜영, 구은미 저
...
- 5,200원
본 연구의 목적은 보육교사의 영유아권리존중 보육실행 경험과 그 의미를 내러티브 탐구방법을 통해 심층적으로 살펴보고자 함에 있다. 이를 위해, A시에 소재한 B어린 이집에서 근무 중인 보육교사 4명을 대상으로 약 4개월 동안 총 16회기에 걸친 반구 조화된 형태의 개별면담 및 그룹면담을 통해 수집된 자료를 분석하였다. 연구결과, 협력적인 실행과정을 통해 교사들은 권리존중의 의미에 대해서 다시 한 번 깊게 들 여다보면서, 교수 실제를 점검할 수 있었을 뿐만 아니라 좋은 교사로 한발 더 성장할 수 있는 기회가 되었다고...
4560.

유치원 교사의 사회적 지지와 삶의 만족도가 일몰입에 미치는 영향

송주연, 조준오, 강인설 한국아동권리학회 아동과 권리 17 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2015, 제 19권 제 3호 8 491-507 (17 pages)

송주연, 조준오, 강인설 저
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- 4,600원
본 연구의 목적은 유치원 교사의 사회적 지지와 삶의 만족도가 일몰입에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 있다. 연구의 대상은 유치원 교사342명이며 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유치원 교사의 사회적지지, 삶의 만족도, 일몰입은 상관이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 유치원 교사의 사회적지지, 삶의 만족도가 일몰입에 미치는 영향력을 알아본 결과, 사회적지지, 삶의 만족도는 일몰입을 유의미하게 설명하며, 그 중에서 사회적 지지가 가장 높게 나타났으며 삶의 만족도가 다음 순으로 나타났다. 마지막으로 유치원...

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