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주의문제 유아와 일반유아의 실행기능에 따른 유아교육기관 적응
노민정, 박혜원 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 23 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2011, 제 2권 2호 2 13-35 (23 pages)
실행기능이 일반 유아와 주의문제 유아의 기관적응에 미치는 영향을 살펴보기 위해 유보 육기관에 재학중인 유아 50명과 담당 교사 그리고 통제집단 유아 101명을 대상으로 연구하 였다. 교사가 평정한 PAQ를 사용하여 교육기관 적응을 조사하였고 BRIEF-P를 통해 실행 통제 기능을 측정하였다. 비언어적 지능을 통제한 후, 집단별 유아교육기관 적응도의 각 하 위영역에 실행기능의 각 하위 영역이 미치는 영향력은 분석한 결과, 주의문제 유아들의 경 우 실행기능의 하위영역 중 감정조절과 작업기억이 유아교육기관 적응의 하위영역인... -
최근 fMRI 등 뇌 영상 기술의 발전으로 촉진된 신경과학의 발전은 잠재적인 윤리적, 사회적 문제에 대한 검토의 필요성을 증가시키고 있 다. 이 논문은 더욱이 그런 논의의 시급성을 주장한다. 그리고 신경과 학에 관련된 윤리적 문제들은 논의하기 위해 신경윤리학이라는 독자적 영역의 구축이 필요하다고 본다. 신경윤리와 생명윤리가 중첩되는 부 분이 있는 것은 사실이지만, 기존의 생명윤리에서는 발견할 수 없었던 신경윤리만의 문제들이 존재하기 때문이다. 또한 신경과학적 연구 성 과에 의해 새로운 윤리적, 철학적 문제들이...
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인간 뇌의 신경과학적 향상은 윤리적으로 잘못인가?
이상헌 서강대학교 철학연구소 철학논집 22 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2009, 제 18집 7 224-245 (22 pages)
최근 신경과학적 치료술은 환자들뿐만 아니라 정상인에게까지 확대될 수 있는 실제적 가능성을 보여주고 있다. 뇌 조영술 덕에 가능했던 뇌와 신경 경로에 대한 지식의 증대를 바탕으로 한 신경과학의 비약적 발전 때문이다. 과거에 환자에게만 효과를 보이던 약물이 최근에는 정상인에게서도 긍정적 효과를 이끌어내고 있다. 이런 배경에서 신경과학에 관한 윤리적 관점에서의 고찰이 요구된다. 이 논문에서는, 신경과학적 향상 약물과 관련하여 다양한 윤리적 문제들을 검토할 것이다. 이를 위해 먼저 과학적 사실에 관해 살펴본다.... -
자폐스펙트럼 장애 영유아 어머니의 양육 스트레스 수준에 따른 심리적 증상의 차이
유아란, 하은혜 대한신경계작업치료학회 재활치료과학 13 Pages
대한신경계작업치료학회 재활치료과학 2019, 제 8권 4호 2 19-31 (13 pages)
목적 : 본 연구에서는 자폐스펙트럼 장애(ASD) 영유아의 어머니를 대상으로 양육 스트레스 총점, 부모영역및 아동영역 수준에 따라 MMPI-2를 통해 어머니가 경험할 수 있는 양육 스트레스 수준에 따른 다양한심리적 증상의 차이를 검증하였다. 연구방법 : 서울 소재의 종합병원 소아정신과, 재활의학센터, 발달 장애 클리닉 등에서 2010년에서 2015년까지 ASD로 진단을 받은 만 1세에서 5세까지의 영유아 어머니 72명을 대상으로 실시되어 축적된 한국판부모 양육 스트레스 척도(K-PSI)와 다면적 인성검사 Ⅱ(MMPI-2) 자료를 최종분석에... -
신경되먹임 뇌파 훈련과 컴퓨터보조 인지 재활훈련이 뇌졸중 환자의 인지와 상지기능에 미치는 영향
정민우, 심선화 대한신경계작업치료학회 재활치료과학 14 Pages
대한신경계작업치료학회 재활치료과학 2012, 제 1권 1호 5 57-70 (14 pages)
인지 재활(Computer-Assisted Cognitive Rehabilitation; CACR) 훈련이 뇌졸중 환자의 인지, 상지기능에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 연구방법 : 뇌졸중 후 3개월에서 1년 이내이며, 경기도 소재 병원에서 입원치료중인 환자 44명을 NFB 군(14명)과 CACR군(14명), 대조군(16명)의 세 그룹으로 배치시켰다. NFB 훈련과 CACR 훈련은 6주간에 걸쳐 실시하였으며 사전, 사후 평가기간을 포함하여 총 9주간 연구를 진행하였다. 측정은 인 지, 상지 기능을 측정하였으며 훈련 전후와 그룹간의 인지, 상지 기능의 변화를 분석하였다. 결과 :... -
연극치료에 나타나는 ADHD 아동들의 공격성과 창조성의 관계 - 위니캇(Winnicott)의 공격성 개념을 중심으로-
이태승, 나유진 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 34 Pages
한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 2015, 제 5호 5 133-166 (34 pages)
본 연구의 목적은 ADHD 아동을 대상으로 한 연극치료 개입에서 Winnicott 이론의 반응들을 점검함으로써 연극치료에서 나타나는 공격성과 창조성의 관계들을 탐구하는 것이다. Winnicott의 이론에는 안아주기와 다루기, 대상제공을 논하고 있고 연극치료의 사례연구에서는 은유와 극적 몸, 역할극을 적용하고 있다. 여기에서 공격성을 창조성으로 이해함으로써 연극치료사의 역할은 확장될 것이며 공격적 참여자를 도와줄 수 있을 것인가의 질문을 던질 수 있을 것이다. 본 연구에서 Winnicott의 창조성을 이용한 연극치료 개입들을... -
긍정심리학에 기반한 성격강점검사(CST) - 대학생 상담과 집단프로그램에서의 활용 -
권석만 전국대학교학생상담센터협의회 전국대학교학생생활상담센터협의회 학술대회지 47 Pages
전국대학교학생상담센터협의회 전국대학교학생생활상담센터협의회 학술대회지 2014 하계연차대회 4 77-123 (47 pages)
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ADHD경향 아동의 사회성, 자아개념 증진을 위한 사회적 기술훈련의 효과
최진아, 조안나 한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 17 Pages
한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 2010, Vol.1 5 89-105 (17 pages)
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모래상자놀이가 ADHD성향 아동에게 미치는 영향
안영임 한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 21 Pages
한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 2011, 제 2권 제 2호 2 17-37 (21 pages)
본 연구는 ADHD성향 아동의 13세 여아에게 20회기에 걸쳐 모래상자놀이를 실시한 사례연 구이다. 모래상자놀이를 실시한 결과 양적인 검증에서 과잉행동, 충동성, 부주의 점수가 감소하여 치료적 효과가 검증되었다. 질적인 검증에서도 과잉행동과 충동성, 부주의가 감소하는 변화를 보였다. 자신을 통제할 수 있는 힘이 부족하고 많은 에너지를 발산하며 집중력과 사회화에 어 려움을 겪고 있고 손발을 가만히 두지 않거나, 또 특별한 이유 없이 일어서서 돌아다니고 다른 사람이 하는 이야기에 집중을 하지 않고 여러 이야기들을... -
뇌병변장애를 가진 ADHD 청소년의 미술치료가 주의집중문제와 공격행동에 미치는 영향
유숙경, 민윤희 한국상담심리치료학회 한국상담심리치료학회지 19 Pages
한국상담심리치료학회 한국상담심리치료학회지 2013, Vol.4 No.1 2 21-39 (19 pages)
본 연구는 미술치료가 뇌병변장애를 가진 ADHD 청소년의 주의집중문제와 공격행동에 미치는 영향을 검증하 기 위해 ADHD 청소년의 주의집중과 공격행동의 변화를 사전과 사후를 비교하는 사례연구이다. 연구대상은 K시 에 소재한 W특수중학교 다니며, H재활원에서 생활하고 있는 1명의 여학생을 대상으로 하였으며, 실시 기간은 2012. 8. 1~2012. 11. 30까지 주 1회 방문하여 50분씩 2회기를 실시하였으며, 총 30회기를 실시하였다. 장소는 연구대상자가 생활하고 있는 방에서 실시하였다. 본 연구의 논의를 통하여 다음과 같은 결론을...


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