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471.

Singapore Preschool Teachers' Responses to the Introduction of A Framework for a Kindergarten Curriculum in the Context of 3 Preschool Settings

Lynn Ang Ling-Yin 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2008, Vol.2 No.1 4 55-81 (27 pages)

Lynn Ang Ling-Yin 저
...
- 5,600원
This paper is based on a British Academy funded research proj ect on teachers' responses to the introduction of the Singapore preschool curriculum titled A Framework for a Kindergarten Curriculum (Ministry of Education, 2003 ) . 1 5 teachers from 3 preschools were interviewed and their views analyzed to identify issues in the implementation of the new curriculum. The teachers in this pilot study welcomed the curriculum framework but had reservations about it. For them, the three main issues were...
472.

Aspects and Meaning of Caring Relationship between Handicapped and Nonhandicapped Children

Myung-Ja Nam 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.2 4 67-93 (27 pages)

Myung-Ja Nam 저
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- 5,600원
The purpose of this study was to examine the creation of caring relationships between handicapped and nonhandicapped children in inclusive education setting and the edu- cational meaning of that relationship. Different sorts of data were analyzed and inter- preted, including participant observation records, conversational journals prepared by inclusive education teachers and this researcher, and reminder books on which the inclusive education teachers and parents of the handicapped children took...
473.

Creativity, Communication and Collaboration: The Identification of Pedagogic Progression in Sustained Shared Thinking

Iram Siraj-Blatchford 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.2 1 3-23 (21 pages)

Iram Siraj-Blatchford 저
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- 5,000원
The central purpose of this paper has been to provide a conceptual model that is capable of supporting the development of appropriate early childhood practices for the 21st Century. A strong consensus has emerged regarding the importance of devel- oping Communication, Collaboration and Creativity during the early years. The paper argues that these three principles are related to each other very closely at the level of theory and in some of the very best early childhood education practice. It is...
474.

교육효과 제고를 위한 어린이박물관 전시의 놀이개념 표현 특성 고찰

최미옥 한국박물관교육학회 박물관교육연구 21 Pages

한국박물관교육학회 박물관교육연구 2015, 제 14호 1 9-29 (21 pages)

최미옥 저
...
- 5,000원
어린이에게 가장 필요한 학습은 사실의 전달이 아니고 어린이 자신이 학습에 보다 능동적이고 적극적인 역할을 담당 할 수 있게 해야 한다는 점이다. 이는 제도권 밖의 대표적 교육기관인 어린이박물관의 역할이 무엇일지를 강하게 시사한다. 현재 구축되어 운영되는 어린이박물관들은 hands-on 전시연출을 지향하고 그 안에서 다양한 체험활동을 기대하고 있으나 더러 단순 참가 또는 콘텐츠와 무관한 무목적적 조작활동에 그치 는 사례가 많다. 이에 계획단계에서부터 체험방식 및 전시물 디자인에 예측 가능한 행위를 통해 전시에서...
475.

노인케어서비스 실천개선방향에 관한 연구

김양명, 임시아 한국복지상담학회 복지상담학연구 20 Pages

한국복지상담학회 복지상담학연구 2009, 제 4권 제 1호 1 1-20 (20 pages)

김양명, 임시아 저
...
- 4,900원
본 연구는 노인들의 일상생활동작(ADL)과 수단적 일상생활동작(IADL)을 기준으로 노인케어서비스시설의 기능, 운영역할의 중요성을 탐색해보고 노인케어서비스의 필요성을 경로분석을 통하여 분석하였다. 분석결과는 노인케어서비스의 기능, 노인케어서비스의 운영역할의 중요성이 노인케어서비스 실천개선 필요성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 노인케어서비스의 기능과 역할을 구체적으로 살펴보면 운영주체와 관련성이 있는 것으로 나타났다. 시설운영 역할이 형태면에서는 노인케어서비스의 전문성이 필요한 것으로 조사되었다....
476.

Teacher-related Impeding Factors for Implementing Inclusive Education Policy in Nepal

정대영(Jung Dae Young), Nam Raj Neupane 한국통합교육학회 통합교육연구 20 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2018, 제 13권 제 1호 7 159-178 (20 pages)

정대영(Jung Dae Young), Nam Raj Neupane 저
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- 4,900원
Effective implementation of inclusive education policy primarily relies on the factors associated with teachers, schools and societies. Among them, teachers are at the centre of educational system to implement inclusive education policy. The study attempts to investigate the impeding factors associated with teachers to implement inclusive education policy in Nepal. The study is a qualitative research followed by descriptive design. There were sixteen sample respondents, out of which four head...
477.

통합 교육환경에서의 ADHD 증상 학생에 대한 고등학교 교사 태도에 관한 실증 연구

최연숙, 박원희 한국통합교육학회 통합교육연구 24 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2012, 제 7권 제 1호 4 73-96 (24 pages)

최연숙, 박원희 저
...
- 5,300원
ADHD는 주의력 결핍 과잉활동 장애증상으로 행동 및 학업성과에서 어려움을 불러일으키는 흔한 장애로 알려져 있다. ADHD 증상을 보이는 학생들 중에서도 특히 실업계 고등학교에 다니고 있는 학생들은 직장생활로의 전환과 직무관련 추가 학습을 지원할 수 있는 프로그램이 필요하다. 본 연구 는 태도와 주관적 규범이 의도의 핵심 선행요인이라는 합리적 행동이론을 이론적 기반으로 설정하 고, 실업계 고등학교 교사들의 ADHD 증상학생에 대한 긍정적 지도의지에 영향을 미치는 요인들을 분석하는데 목적이 있다. 202명의 현직 실업계...
478.

수중 후방보행 훈련의 빈도가 요추 추간판 탈출증 수술환자의 요부신전근력과 통증 및 기능장애 변화에 미치는 영향

김유신, 김대훈, 조규권 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 14 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2013, 제 8권 3호 24 276-289 (14 pages)

김유신, 김대훈, 조규권 저
- 4,300원
본 연구의 목적은 요추 추간판 탈출증 수술환자의 수술 전․후, 그리고 24주간의 수중 후방보행 훈련의 빈도 차이에 따른 요부 신전근력, 통증 및 기능장애의 변화를 분석하여 요추 추간판 탈출증 수술환자에게 적합한 빈도의 수중 후방보행 훈련 프로그램을 제시하고자 실시되었다. 이를 위하여 본 연구의 대상자는 여성 요추 추간판 탈출증 수술환자 80명을 선정하였으며, 모든 환자는 수술 후 6주간의 휴식기간을 갖도록 하였다. 휴식기간 이후에는 연구대상자를 4개의 훈련그룹으로 나누었으며(1회/일주일 : GROUP 1, 2회/일주일...
479.

일 도단위 농촌지역 재가노인복지사업 운영 실태조사

김귀숙, 한혜경, 강경숙 한국농촌간호학회 한국농촌간호학회지 10 Pages

한국농촌간호학회 한국농촌간호학회지 2008, 제 3권 제 1호 4 34-43 (10 pages)

김귀숙, 한혜경, 강경숙 저
...
- 3,000원
일 도단위 농촌지역 공공보건기관을 활용한 재가노인 복지사업 중 주간․단기보호사업의 운영실태를 파악하여 보건복지 서비스체계 구축을 위한 기초자료를 제공하고 자 시도된 본 연구의 구체적인 목적은 다음과 같다. 1) 농촌지역 공공보건기관에서 운영하고 있는 재가노인 복지사업의 이용자 현황을 파악한다. 2) 농촌지역 공공보건기관에서 운영하고 있는 재가노인 복지사업의 서비스프로그램을 파악한다. 3) 농촌지역 공공보건기관에서 운영하고 있는 재가노인 복지사업에 투입되고 있는 인력현황을 파악한다. 4) 농촌지역...
480.

Profile of Primary Health Care Post - Focused on Saje PHCP in Wonju-Si, Kangwon-Do, Korea -

So Aeyoung 한국농촌간호학회 한국농촌간호학회지 6 Pages

한국농촌간호학회 한국농촌간호학회지 2008, 제 3권 제 2호 1 75-80 (6 pages)

So Aeyoung 저
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- 3,000원

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