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지역사회경험학습의 전문대학 적용을 위한 이론적 기초
정명화, 김경란 한국통합교육학회 통합교육연구 21 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2013, 제 8권 제 2호 5 99-119 (21 pages)
현재의 전문대학 교육은 미래의 지식기반사회가 요구하는 인력을 양성하기 위해 새로운 교육방법 을 모색해야 한다. 이러한 시대적 흐름의 요구에 따라 대두된 지역사회경험학습이 실제적인 교수학 습방법으로 자리 잡기 위해서는 이론적 체계 정립이 필요하다. 따라서 본 연구는 지역사회경험학습 의 개념 및 이론적 배경, 기본가정 및 특징, 구성요소, 기존 교수학습방법과의 차이를 탐색함으로써 지역사회경험학습에 대한 이론적 고찰을 시도하였다. 이를 위해 첫째, 지역사회경험학습의 이론적 근 거가 되는 경험학습, 구성주의,... -
수학 학습 성취도에서 나타난 다문화, 탈북, 저소득층 학생들의 학습부진 특성
한국학습장애학회 학습장애연구 2013, Vol.10 No.2 1 1-26 (26 pages)
본 연구는 다문화, 탈북, 저소득층 학생들의 수학 성취도에서 나타난 특성을 파악하고자 수행되었다. 연구대상으로 다문화(n=226), 탈북(n=218), 저소득층(n=189)과 비교집단으로는 일반학생(n=445)이 참여하였다. 검사지로는 지금까지 시행되었던 국가수준기초학력검사지와 국가수준학업성취도검사지에서 저학년과 고학년을 대상으로 예비검사를 통해 본 검사를 위 한 문항을 재선별하였다. 연구결과로는 수학 성취도 검사에서 예상대로 저소득층, 다문화, 탈북학생 순서로 성취 능력이 일반 학생에 비해 유의하게 낮았으며 특히... -
놀이 활동을 이용한 수학학습이 수학 학습부진아의 연산능력과 수학적 태도 변화에 미치는 효과
권덕용, 강옥려 한국학습장애학회 학습장애연구 21 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2007, Vol.4 No.2 4 71-91 (21 pages)
본 연구는 놀이 활동을 이용한 수학학습이 수학 학습부진아의 연산 능력과 수학적 태도 변화에 미치는 효과를 알아보았다. 연구대상은 4학년 초등학교 수학 학습부진아 3명이며 초등학교 수학 1-가 단계부터 3-나 단계까지의 수학 개념과 기능을 분석하여 이에 적합한 놀이 활동을 단계별로 실시하였다. 교육과정중심측정(Curriculum-Based Measurement: CBM)절차를 적용하여 매 회기별 BASA: MATH 검사를 이용한 연산능력의 진전도를 알아보고 수학에 대한 태도 검사를 실험 전․후에 실시하여 수학적 태도 변화를 살펴보았다.... -
초등학생의 비디오 댄스게임(DDR) 수행능력과 신체 운동능력과의 관계
김도윤, 홍희정 한국여가문화학회 여가학연구 19 Pages
한국여가문화학회 여가학연구 2017, Vol.15 No.2 2 19-37 (19 pages)
본 연구의 목적은 초등학생을 대상으로 여가활동으로써 신체활동 참여가 가능한 비디오게임(DDR) 참여시 DDR 게임의 숙련도는 어떠한 운동능력과 관련이 있는지 를 알아봄에 있다. 이를 위하여 초등학생 369명을 대상으로 운동수행능력이 우수 한 학생집단과 우수하지 않은 학생집단으로 구분한 후 집단별로 DDR 게임 점수 와 기초운동능력으로써 전신반응속도(빛), 공간지각능력 및 기초체력과의 상관분 석을 실시하였으며, 결과는 다음과 같다. 첫째, 남녀 고학년 우수운동집단의 DDR 점수가 비우수 운동집단보다 높았다. 둘째,... -
쌓기놀이 활동에서의 교사 개입이 유아의 창의성에 미치는 영향
손복영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 26 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 3호 4 77-102 (26 pages)
본 연구는 쌓기놀이 활동에서의 교사의 개입이 유아의 창의성에 미치는 효과를 알아보는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 서울시 N구에 위치한 D유치원의 재원중인 만 5세 유아 42명이다. 실험집단은 교사 개입에 의한 쌓기 주제에 따른 놀이 활동을 경험하였고, 통제집단은 쌓기 놀이를 교사개입 없이 경험 하였다. 연구도구로는 노영희, 김경철, 김호(2006)의 교사용 유아 창의성 평정척도를 사용하였으며, 자료처리는 공변량 분석(ANCOVA)을 실시하였다. 연구결과 쌓기놀이 활동에서의 교사 개입은 유아 의 창의성과 창의성 하위요인인... -
토픽 모델링을 활용한 ‘4차 산업혁명 시대 교육’ 동향 분석 : 2018-2020년 교육부 문서와 종합일간지 비교 분석
이길용, 홍후조 한국교육학회 교육학연구 23 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 2호 14 387-409 (23 pages)
본 연구는 2018년 1월부터 2020년 12월까지 4차 산업혁명 시대 교육과 관련된 정부 차원의 교육부 문서와 민간 차원의 일간지 기사를 수집 및 비교 분석하여 키워드 및 주제의 변화 흐름을 살피고 향후 발전 방향과 교육적 시사점을 도출하고자 하였다. 교육부 문서는 교육부 홈페이지의 뉴스·홍보란의 게시물과 교육부가 발간한 월간지가 포함되며, 일간지 기사는 국내 전국단위 11개 종합일간지 기사가 대상이다. 웹크롤링을 이용하여 자료를 수집한 후, 통계 프로그램 ‘R’을 통해 키워드 분석과 토픽 모델링, 감성분석을... -
학교 학업성취 변화에 대한 학력향상 목적사업 정책성과 분석
김성은, 구슬기, 강유림, 김미희 한국교육학회 교육학연구 19 Pages
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 1호 9 209-227 (19 pages)
본 연구는 학업성취 변화에 대한 학교교육 정책의 성과를 분석하여 학력격차 해소 및 학력향상을 위한 실효성 있는 정책 대안을 제시하였다. 이를 위해 학력향상형 창의경영학교 사업을 대상으로 비복 원 근접 매칭 방법을 이용하여 정책 시행 학교와 정책을 추진하기 이전의 학생 및 학교 특성이 유사 한 학교를 선정하여 정책 시행 기간 동안의 성취도 및 교육맥락변인의 차이를 비교하였다. 주요 연구 결과와 시사점은 다음과 같다. 첫째, 학력향상형 창의경영학교의 경우 정책 시행 이전과 비교할 때 세 교과 모두에서 학업성취가... -
대학진학에 필요한 중·고교 학력수준과 교육환경에 관한 종단연구
이재경, 김양분, 강충서 한국교육학회 교육학연구 31 Pages
한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 1호 2 27-57 (31 pages)
본 연구에서는 전문대학 혹은 대학진학에 필요한 중·고교 국어와 수학 성취도 수준이 어느 정도인 지 알아보기 위해 대학준비도 개념을 조작적으로 정의하고, 이에 근거한 국어와 수학교과 성취도 기 대수준을 추정하였다. 그리고 대학진학에 필요한 최소한의 학업준비도를 갖춘 예비집단과 미비집단 간에 어떠한 가정 및 학교환경 요인들이 대학준비도 궤적의 차이를 유발하는지를 종단적으로 추적하 여 기술하였다. 그리고 대학진학 준비도 수준과 실제 진학 결과의 차이에 따른 학력기대 미달과 기대 초과의 문제를 분석하였다.... -
본 연구는 학부모의 사교육 부담감에 대한 사교육 동기의 설명효과를 구조적으로 분석하기 위하여 수행되었다. 이를 위해 학부모의 사교육 동기의 네 요인을 외생변인으로, 학부모의 사교육 투자를 매 개변인으로, 그리고 학부모의 사교육 부담감을 내생변인으로 한 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 연구대상은 자녀를 사교육에 참여시켜 본 경험이 있는 강원지역 중학생의 학부모 744명이었다. 자료 는 Lisrel 8.30을 통하여 분석되었다. 분석결과, 학부모의 사교육 동기 중 내재적 동기, 외재적 동기, 경쟁적 동기는 학부모의...
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본 연구는 학생들의 학업성취도에 영향을 미치는 요인들을 기존의 학교수준에서 탐색하는 것에 머물렀던 관심을 확장하여 교육행정기관 수준에서 탐색해보고자 하였다. 이에 에듀데이터서비스에서 제공받은 자료를 활용하여 178개 교육지원청 수준에서 기초학력향상에 영향을 주는 결정요인들을 탐색하였다. 교육지원청의 교육력 효과를 분석하기 위하여 독립변인을 학교특성 변인, 교사특성 변 인, 교육과정 변인, 재정특성 변인, 학교 간 편차 변인으로 구성하였다. 연구결과, 첫째, 학교특성에서 방과후학교 지원율은 초등학교의...
