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4851.

말의 상징

이평순 한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 20 Pages

한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 2015, 제 11권 제 1호 3 72-91 (20 pages)

이평순 저
...
- 4,900원
상징이란 어떤 의미의 특징을 남김없이 언어로 표현할 수 없기 때문에 의미를 잉태하고 있다. 상징의 내용들은 의식을 초월한 내용으로 이루어진 상(像)으로 신화, 민담, 민속신앙민속놀이 등에서 다양하게 표현된다. 본 연구 는 한국문화와 생활양식에서 체험되어지는 신화 및 민담, 민속신앙, 유물, 민속놀이에서 말의 상징과 일본, 중국, 몽골 및 중앙아시아, 유럽 등 신화에 등장하는 말의 상징들을 이해 하고자 한다. 한국 문화에서 말의 상징성은 하 늘의 사신으로 건국 시조의 탄생을 알리는 신모, 영물의 존재, 주인에게 충성을...
4852.

The Symbolic Meaning of the Tree in Korean Traditional Faith and Rituals

Park Boo Jin 한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 14 Pages

한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 2014, 제 10권 제 1호 6 95-108 (14 pages)

Park Boo Jin 저
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- 4,300원
The analysis in the system of symbol and meaning is an essential task to understand the human subject. This analysis is so in the view of not only the anthropological perspective in which human is the cultural beings but also the analytical psychology in which human is a community sharing the group unconscious. The symbol of all human groups have qualified, or shared the system of symbol on faith that has shaped the development of new knowledge. From ancient times, the variety of human...
4853.

The "Safe and Sheltered Space" of Sandplay

Alexander Esterhuyzen 한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 13 Pages

한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 2014, 제 10권 제 1호 2 17-29 (13 pages)

Alexander Esterhuyzen 저
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- 4,200원
the beauty of the image. Of course, in sand play 1 am not talking about a literal frame, but rather a symbolic one. It is the container in which internal exploration and growth can safely take place. This container does not happen magically by itself we have to consciously cultivated and craft the container for our work. In this paper 1 will explore material that will hopefully make sandplay students and practitioners more conscious of a particular aspect of the therapeutic frame or container.
4854.

연금술과 ‘털북숭이 공주’ 관점에서 본 가정폭력 피해여성 사례의 모래놀이치료

김사라 한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 21 Pages

한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 2012, 제 8권 제 1호 2 21-41 (21 pages)

김사라 저
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- 5,000원
본 연구에서는 융의 분석심리학을 이론적 바탕으로 하여, 그림형제의 동화책 속에 나오는 ‘털북숭이 공 주’ 의 내재된 심리적 요소를 연금술의 3단계를 중심으로 분석하고, 이를 모래놀이치료의 사례에 적용하여 분석하였다. 동화 ‘털북숭이 공주’에서 연금술의 1단계인 nigredo의 단계는 공주가 왕인 아버지로부터 도망 쳐 부엌데기로 신분이 바뀌고, 외형적으로 자신의 정체성에 상처를 입는 단계다. 2단계 albedo에서는 자신을 신분을 숨긴 채 ‘털북숭이 공주’는 더럽고 궂은일을 하면서 비참한 시간을 보내는 과정을 겪으며,...
4855.

유아기 모성성의 상실로 학교부적응을 보이는 중학교 남학생

김혜자 한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 29 Pages

한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 2011, 제 7권 제 2호 2 29-57 (29 pages)

김혜자 저
...
- 5,800원
본 사례는 5세 때 부모의 이혼으로 현재까지 조모에 의해 양육된 16세 중학교 3학년 남학생의 사례로, 반항적인 행동-교사지시불이행, 학습태도 불량과 교칙위반- 무단결석과 조퇴, 음주와 흡연, 공격적 행동-학교폭력 등 학교부적응을 나타내고 있는 내담자에게 총 14회의 모래놀이치료로 개입한 사 례이다. 내담자는 유아기의 주 양육자와의 불안정 애착으로 인한 ‘모성성의 상실’로 정서적으로 혼란한, 우울한 정조를 갖게 되었으며, 내담자의 전반적인 일상생활에서도 공격성, 혼돈과 의욕상실을 가져왔다고 사려 되었다. 또한...
4856.

특수교사 수급현황과 개선방안

이현수 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 14 Pages

한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2015, 제 6권 제 1호 4 59-72 (14 pages)

이현수 저
...
- 4,300원
특수교사의 수급 불균형 문제를 해소하고, 특수교육기관의 학급당 학생 수의 법적 기준을 준 수하기 위해서는 현재의 특수교사 정원은 대폭 증원되어야 한다. 지금까지 특수교육 담당교사 의 배치기준은 특수학교에 대해서만 규정되어 있어서 특수학급 또는 일반학급에 배치된 특수교 육대상자에 대한 특수교육교원수급계획을 수립하는데 어려움이 있었다. 장애인 등에 대한 특수 교육법서는 특수교육 담당 유, 초, 중, 고 급당 학생 수를 법으로 명시하고 있다. 특수교육대상 학생 수는 당초 교육과학기술부의 예측과는 달리 매년...
4857.

장애아동 및 청소년의 심리상담 서비스 현실과 과제

조현주 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 14 Pages

한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2015, 제 6권 제 1호 2 27-40 (14 pages)

조현주 저
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- 4,300원
본 연구에서는 장애아동 및 청소년을 대상으로 한 심리상담 현실을 알아보고 개선과제를 제 안하였다. 이러한 제안을 통해서 장애아동 및 청소년에게 좀 더 적절할 수 있는 그리고 질 높 은 심리상담 서비스를 제공하고자 하는 것에 목적이 있다. 재활상담원과 희망의 전화의 실태 조사를 통해 심리상담 현실을 알아보고 세 가지 개선 과제를 제안하였다. 첫째는 심리지원 체 계 구축이다. 둘째는 가족 상담 강화이며, 셋째는 자기결정 능력의 제고를 통한 강화중심적 접 근이다. 심리지원 체계 구축이 거시적 접근이라면, 가족 상담...
4858.

발달장애아동의 자기결정권에 관한 연구

성명진 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 19 Pages

한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2014, 제 5권 제 1호 3 31-49 (19 pages)

성명진 저
...
- 4,800원
본 연구는 발달장애아동의 자기결정에 대한 논의를 통하여 발달장애아동의 자기결정권을 신 장시키기 위한 방향성을 모색하고자 했다. 발달장애에 대한 사전적 의미, 법제적 의미에 대한 변화를 모색하고, 인권, 사회복지 현장, 심리학, 특수교육에서 적용되는 자기결정의 개념을 통해 발달장애 아동의 자기결정에 대한 정의를 고찰하였다. 더 나아가 본 연구는 사회적 차원에서 장애 패러다임의 변화와 자기결정과 관련된 법적 권리를 발달장애아동에게 적용해 보았다. 발 달장애아동과 자기결정에 관한 전환, 고용, 장애정도, 연령차이,...
4859.

장애아동 학교폭력 예방을 위한 개선 방안

이현수 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 15 Pages

한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2013, 제 4권 제 2호 8 111-125 (15 pages)

이현수 저
...
- 4,400원
본 연구는 장애아동 학교폭력 예방을 위해 법적인 측면의 개선 방안을 제시하는데 있다. 장 애아동에도 학교폭력이 발생하는 원인은 개인적?환경적?법과 제도적 요인 등 다양하지만 무 엇보다 ‘사전예방’이 중요할 것이다. 그렇다면 장애학생에 대한 학교폭력이 발생되지 않도록 영 유아기부터 고등학교까지 체계적인 장애인 이해교육과 법적인 측면에서 개선이 이루어져야 한 다. 학교폭력 문제는 인권 침해의 문제이며 이를 해결하기 위해선 법 개정이 수반되어야한다.
4860.

장애아동 안전관리와 지원을 위한 기초방안 연구

이경준 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 23 Pages

한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2013, 제 4권 제 2호 3 23-45 (23 pages)

이경준 저
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- 5,200원
현대사회의 발달과 함께 위기문제가 매우 심각하게 증가하고 있으며, 그 대상도 매우 다양화 되고 있다. 그중 위기로부터 자신을 보호할 능력이나 기능에 한계를 가질 수밖에 없는 장애아 동들은 그 위기로부터 더욱 취약한 상태다. 이에 본고는 일반아동의 발달적 특성과 안전문제를 고찰하고, 이의 결과를 준거로 하여 장애아동의 유형별 특성에 따른 안전사고 유형과 예방지원 을 위한 방안을 도출하였다. 이로써 생활 속에서 권리로서의 안전권 확보와 더욱 건강한 신체 적, 사회적 발달을 도모할 수 있도록 하기 위한 안전관리 및...

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