학지사 뉴논문

총 554건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

481.

‘교육과학기술부 u-러닝 연구학교’ 교원의 관심도 분석 : 관심중심수용모형(CBAM)을 통해 본 사례 연구

이경순 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 28 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 4호 9 823-850 (28 pages)

이경순 저
...
- 5,700원
교육과학기술부의 u-러닝 연구학교는 교육정보화 사업 중 가장 앞선 부분의 하나로 평가받고 있 다. 교육현장에서는 이러한 정책을 어떻게 수용하고 실천하고 있는지를 알아보기 위하여, u-러닝 연구학교인 ‘희망’초등학교(가칭)와 ‘소망’중학교(가칭) 교원의 관심도를 분석하였다. 이를 위하여, 관심중심수용모형(concerns-based adoption model: CBAM)에 근거하여 관심단계 설문지(stages of concerns questionnaire)를 사용했으며 개방형 질문과 비형식적 인터뷰를 보조적 으로 활용하였다. 연구결과에 따르면, 첫째 희망초는...
482.

영어 성찰일지 쓰기를 통한 자기주도학습의 향상

장진태 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 4호 3 697-716 (20 pages)

장진태 저
...
- 4,900원
본 연구는 학생들이 영어로 작성한 자기성찰일지가 그들의 자기주도적인 영어 학습과 영어쓰기 숙달에 어떻게 영향을 미치는가를 EFL 상황에서 연구하고자 한다. 이 연구의 목적은 1) 자기 성찰 일지를 통한 자기주도성과 영어쓰기에 대한 태도의 변화; 2) 자기성찰일지의 역할; 그리고 3) 학 생들의 자기주도성을 향상시키기 위한 교사의 역할 등을 조사한다. 경기지역의 한 대학교에서 한 학기동안 이루어진 이 연구는 자발적으로 참여한 학생들의 영어 성찰일지와 사전․사후 설문지 그 리고 인터뷰를 통해 자료가 수집되었고, 이...
483.

나레이션을 활용한 동기적 메시지가 학습자의 인지부하와 과제지속시간에 미치는 효과

류지헌, 임지현 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 2호 5 323-342 (20 pages)

류지헌, 임지현 저
...
- 4,900원
이 연구의 목적은 나레이션을 활용하여 동기적 메시지를 제시할 때, 학습자의 인지부하와 과제 지속시간에 어떠한 영향을 미치는지를 검증하기 위한 것이다. 이 연구의 독립변수는 1) 통제집단, 2) 메시지집단(나레이션 없이 동기적 메시지만 제공), 3) 나레이션집단(동기적 메시지와 나레이션 을 함께 제공)으로 나뉘었다. 각 집단별 표집인원은 21명이었으며 총 63명이 실험에 참가하였다. 종속변수는 과제지속시간(time-on-task), 반응시간(reaction time), 지각된 과제 난이도(perceived task difficulty), 과제수행성취(task...
484.

유비쿼터스 학습 환경에서 체험학습의 가능성과 실현 조건 탐색

손미 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 30 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2007, 제 11권 1호 8 143-172 (30 pages)

손미 저
...
- 5,900원
본고는 미래의 주요 교육 환경으로서의 유비쿼터스 학습 환경에서 체험학습의 가능성과 그 실천 적 실현 조건을 탐색할 목적으로 유비쿼터스 환경에 대한 존재론적 이해, 체험의 의미와 유비쿼터 스 체험학습의 가능성, 실현 조건을 중심으로 고찰하였다. 탐색의 결과를 요약하면 다음과 같다. 유비쿼터스화된 학습공간은 현실세계와 가상세계가 융합한 공간으로 정보와 물체간의 자유로운 상 호교통이 가능하며 암묵지와 형식지에 더하여 형태지와 사물지가 공존한다. 또한 유비쿼터스 학습 은 기존의 학습과 온라인 학습에 비해...
485.

WISE를 활용한 초등학교 과학수업에서 자기주도학습능력, 인지실재감, 과학탐구능력, 과학성취도 간의 인과구조 분석

강명희, 김지윤, 유은진, 박영, 조수경 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 2호 5 481-498 (18 pages)

강명희, 김지윤, 유은진, 박영, 조수경 저
...
- 4,700원
본 연구의 목적은 WISE(Web-based Inquiry Science Environment)를 활용한 초등 과학탐구수 업의 성취도에 영향을 미치는 핵심변인으로 선행연구에서 규명된 자기주도학습능력, 인지실재감, 과학탐구능력을 상정하고 이들 간의 적합한 구조모형과 유의미한 직·간접효과를 규명하였다. 연 구대상은 서울 소재 D초등학교 6학년 118명이었으며, 8주 동안의 WISE 활용수업에서 수집된 자 료를 구조 방정식으로 분석한 결과 자기주도학습능력, 인지실재감, 과학탐구능력, 과학성취도의 순 서로 유의미한 인과모형이 규명되었다. 이는 학습자가...
486.

3차원 가상세계를 활용한 초등 영어교육 프로그램 적용연구 : 교육과정 설계와 적용, 분석 모형개발

김사훈, 박상욱 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 2호 5 357-377 (21 pages)

김사훈, 박상욱 저
...
- 5,000원
본 연구는 한국에서 3차원 가상세계를 활용한 영어교육이 이루어질 때, 가져올 수 있는 변화와 그에 수반하는 문제점을 알아보고 교육학에 근거한 실천적인 예시와 모형을 제안 하는 것에 그 목 적이 있다. 연구 목적에 부합하기 위한 교육과정을 제안하고 적용하기 위해 연구자는 미국 인디애 나의 I 대학과 교신하며 연구 절차를 설계하고 설계된 교육과정을 시행할 수 있는 3차원 가상세계 의 계정을 확보하였으며, 이를 이행하기 위한 훈련을 수료하였다. 본 연구는 I 대학의 승인 절차를 거쳐서 시행하였으며, 적합한 교육과정 설계,...
487.

효율적인 학급경영을 위한 초등학생의 학급 인터넷 커뮤니티 참여유형 및 상호작용에 관한 사례연구

김정효, 윤영화 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2006, 제 10권 2호 14 537-560 (24 pages)

김정효, 윤영화 저
...
- 5,300원
본 연구는 초등학교에서 이루어지는 학급경영을 위한 인터넷커뮤니티의 성격을 밝히기 위한 질적 사 례연구이다. 이를 위해 초등학생의 학급 인터넷 커뮤니티에서의 상호작용유형은 어떠하며, 참여유형은 어떠한지에 대해 알아보았다. 본 연구는 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 서울시 강서교육청 산하에 있는 무지개 초등학교(가 명) 6학년 2반의 학급 인터넷 커뮤니티를 2005년 3월부터 11월까지 9개월간 관찰하였다. 연구방법은 질 적인 접근에 의한 교육적 문화기술법(educational ethnography)으로서 관찰, 교사저널, 심층면담,...
488.

창의적 문제해결을 위한 웹기반 교수-학습 모형과 학습 환경 설계 : 수학교과에서의 예시를 중심으로

구양미, 김영수, 노선숙, 조성민 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 26 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2006, 제 10권 1호 12 209-234 (26 pages)

구양미, 김영수, 노선숙, 조성민 저
...
- 5,500원
본 연구의 목적은 지식기반사회의 학습도구로서 그 중요성이 증대되고 있는 인터넷과 웹을 활용하여 창의성 계발을 돕는 교수-학습 모형과 웹기반 학습 환경을 설계하는 데 있다. 본 연구에서 웹은 학습도 우미(learning agent)로서 문제해결 학습상황에서 의사소통도구, 발견과 탐색도구, 지식과 경험 구성의 도구로 상정되었다. 즉, 중등 수학교과를 사례로 채택, 문제해결 학습상황에서 생각 5단계 모형(생각 열 기, 생각 쌓기, 생각 나누기, 생각 다지기, 생각 펼치기)을 토대로 각 단계별로 문제의 구조 유형에 따른 사고 전략과...
489.

e-Learning 내 지식창출(Knowledge Creation)을 위한 가상적인 바(Cyber-Ba)에 대한 고찰

주영주, 조은아 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2006, 제 10권 1호 10 173-189 (17 pages)

주영주, 조은아 저
...
- 4,600원
지식관리시스템은 최근 e-Learning의 도입을 통해 조직 내 지식경영과 학습체계를 결합시키는 효율 적이면서도 효과적인 방향을 모색하고 있다. 특히 e-Learning은 다양한 정보기술 도구를 바탕으로 사이 버 공간에서의 학습의 효과를 극대화시키는 것이 목표이며, 이를 지식경영의 측면에서 본다면 e-Learning은 조직이 사이버 공간 내에서 지식을 창출하게 하는 도구이자 시스템이 된다는 뜻이다. 그러 므로 과연 정보기술을 통한 학습도구로서의 e-Learning이 조직의 지식 창출이라는 새로운 요구에 대해 어느 정도 도움을 줄 수...
490.

지식정보보안 산업의 현황과 전망

최정일, 장예진, 이옥동 한국경호경비학회 시큐리티연구 26 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2014, 제 39호 10 269-294 (26 pages)

최정일, 장예진, 이옥동 저
...
- 5,500원
최근 우리나라는 카드3사의 개인정보 유출 등으로 보안 산업에 대한 관심이 높아지고 있다. 경영자들은 개인정보 유출 등 보안 사고에 의한 피해가 어떠한 재무적 위험보다도 더 위험한 요소로 인식하고 있다. 지식정보보안 산업은 과거 물리보안 및 네트워크 보안에 서 최근에는 사회 안전 및 시설보안 등 융합 산업 보안으로 진화하고 있다. 관심분야도 방화벽이나 Anti-virus 등에서 스마트폰보안 및 지능형영상보안 등 융합보안 산업으로 변해 가고 있다. 융합보안은 시설경비나 출입통제 중심에서 최근에는 공공기관 및 대기업을...

한주간 이슈검색어