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다문화미술교육을 위한 대중적 시각문화의 기호학적 분석
이승희(Seung-hee LEE), 김선아(Sun-ah KIM) 한국조형교육학회 조형교육 32 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 68집 7 143-174 (32 pages)
본 연구는 영화 ‘토끼울타리’에 재현된 인종, 문화, 정체성 등의 서사구조를 분석하여 비평 학습을 위한 분석 틀을 제공하고, 이를 통해 시각문화를 활용한 다문화미술교육의 방안을 모색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 기호학을 중심으로 등장인물, 내러티브, 장면 및 대사의 분석을 시도하였다. 이를 토대로 영화의 시각적 특성에 나타난 다문화적 양상을 분석한 후기표로서 조형 요소의 사회적 의미와 시각문화 비평의 틀을 논의하여 다문화미술교육의 수업 활동을 제안하였다. 영화 ‘토끼 울타리’는 백인우월주의와 억압에... -
유아의 디지털 카메라 놀이에 대한 질적연구 : 유아 예술교육 도구로서의 디지털 카메라
한국조형교육학회 조형교육 2015, 제 54집 8 209-240 (32 pages)
이 연구는 두 명의 유아가 1년 4개월 동안 디지털 카메라를 가지고 놀이하는 모습을 관찰하였다. 이를 통하여 유아가 디지털 카메라를 가지고 어떠한 놀이를 하는지, 그리고 이러한 디지털 카메라 놀이가 유아의 미디어 교육 및 예술교육에 어떠한 의미를 갖는지에 대해 논의하고자 하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아는 디지털 카메라를 이용하여 익숙한 놀이를 하였고, 스스로 다양한 방법의 새로운 놀이를 발견하여 놀았다. 둘째, 디지털 카메라 놀이는 유아의 경험 구성과 재구성의 기회, 소통의 도구, 자유로운 예술... -
문화 대응적 수업을 위한 미술교사 교육방안 연구
한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 52집 16 415-441 (27 pages)
본 연구는 미술교육이 그 본연의 교육적 가치를 발현하면서도 학교와 사회의 사회적·문화적 도전과제의 해결에 기여할 수 있도록 예술교육의 원리를 잘 구현해 내기 위한 구체적인 방법 으로서 문화 대응적 수업에 대하여 살펴보고 이를 미술교사 대상으로 내재화시키기 위한 연 수방안을 제시하고자 하였다. 기존 연구의 검토를 통해 문화 대응적 수업의 원리와 방법을 규명하여 본 결과 미술활동에서 보이는 내재적 특성이 문화 대응적 수업의 적용을 용이하게 할 수 있음을 확인할 수 있었다. 이에 본 연구는 미술교사의 문화 대응적... -
Art Education in Institutional Curriculum Discourses
Jeong, Ok-Hee 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 28집 12 323-348 (26 pages)
Freedman(1992) asserts that insitutionalisation is an historical and cultural process. Focusing upon the social aspects of structure and what leads to institutionalisation, we can see that the transformation occurs within a medium of social structure and that the structure provides for and directs social transformation through discourses. For example, the rise of the present system of education is taken as a part of the extension of civilisation and the democratisation of culture from elite to... -
Throughout history, acts of war such as bombardment as well as pillage and theft by invading forces are obvious threats cultural heritage. Especially, the illicit trade in cultural objects is now widely recognized as one of the most prevalent categories of intemational crime. Repatriations of cultural propeπy have already been extensively carried out by legal actions, by diplomatic pressure, by private donations or purchase, and so on since last decade. In the early 1970s, the concept of...
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Facing Multiculturalism’s Challenge in Korean Education and Society
Michael Olneck 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 18 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KERA Inter 28 261-278 (18 pages)
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다문화 사회에서의 청소년 시민역량 함양에 관한 연구
천정웅 글로벌청소년학회 글로벌청소년학연구 21 Pages
글로벌청소년학회 글로벌청소년학연구 2013, 제 3권 제 2호 2 23-43 (21 pages)
이 연구의 목적은 글로벌||| 다문화||| 민주시민사회를 맞이하고 있는 오늘날의 청소년의 모습을 시민청소 년으로 전제하고||| 시민역량을 함양하는 방안에 대해 알아보는 것이다. 문헌연구를 중심으로 수행되었으 며||| 이론적 배경으로써 시민성의 개념과 시민역량의 의미를 고찰하였으며||| 시민역량의 핵심을 세계시민 의식과 시민적 관여로 보았다. 특히 시민역량 함양은 세계시민의식과 문화다양성 교육의 강화||| 청소년들 의 학교참여와 시뮬레이션 강화||| 다문화 자원봉사와 다문화 청소년에 의한 지역사회참여활동의 활성화|||...
