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541.

연변 조선족 자치주 민족문화 교육의 활성화를 위한 디지털 스토리텔링 적용

김해영, 김유리, 양진건 디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 29 Pages

디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 2010, 제 5권 11 261-289 (29 pages)

김해영, 김유리, 양진건 저
...
- 5,800원
중국 조선족이 이주 150년의 역사 속에서 해방 전의 일제의 식민지배, 항일투쟁 및 해방 후 중국 사회의 격변에 따른 심한 고초를 겪었음에도 민족의 언어문자와 전통을 고수할 수 있었던 것은 무엇보다도 민족문화와 함께 민족적 주체의식을 전승하는 교육의 역할이 컸다고 본다. 민족의식은 한 민족이 생존·발전할 수 있는 정신적 지주라는 점을 감안할 때 이러한 민족정신을 유지시키고 발전시킬 수 있는 핵심적인 콘텐츠가 민족문화일 것이다. 그런데 연변 조선족 교육하면 으레 제도적인 학교 교육, 즉 민족교육이 논의의 대상이...
542.

초등학교 특수학급 교사들의 교직경험과 대처방식에 관한 현상학적 연구

한숙, 강옥려 한국통합교육학회 통합교육연구 30 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2020, 제 15권 제 2호 3 59-88 (30 pages)

한숙, 강옥려 저
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- 5,900원
본 연구의 목적은 초등학교 특수학급 교사들이 초등학교에서 소수자로서, 장애학생을 가르치는 교사로서, 학교 안팎에서 겪는 경험과 대처방식을 심층적으로 탐색하는 것이다. 현상학적 연구 방법을 활용하여 초등학교 특수학급 교사 9명을 대상으로 심층면담을 실시하였고, Colaizzi(1978)의 6단계에 따라 수집된 자료를 분석 및 해석하여 결과를 도출하였다. 삼각검증법, 참여자 확인법, 동료검토법을 활용하여 연구의 진실성과 타당도를 검증하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학교 특수학급 교사들은 ‘특수교사에 대한...
543.

초등 특수학급 교사가 겪는 수업 딜레마 사례 연구 - 국어과 수업 중심으로 -

금미숙, 곽승철 한국통합교육학회 통합교육연구 22 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2015, 제 10권 제 2호 6 129-150 (22 pages)

금미숙, 곽승철 저
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- 5,100원
이 연구는 초등 특수학급의 고학년 국어수업에서 발생하는 특수교사의 수업 딜레마를 질적 분석하여 수업 개선에 시사하는 바를 제공하는데 목적이 있다. 이를 위해 5년 미만의 초등 특 수학급 교사 3명을 대상으로 사례 연구를 실시하였으며, 수업관찰과 개별 심층면담?집단면담 전사본, 수업일지 등의 질적 자료를 분석하였다. 연구 결과 첫째, 수업준비 및 계획 단계에서 는 학생 특성 이해 부족, 교육과정 재구성 등 수업의 구조화 측면에서 딜레마가 발생했다. 둘 째, 수업 실행 단계에서는 개별화지도, 수업 방해행동 지도 등 학생...
544.

국내 통합교육의 문제 해결 방안으로서 중재반응모형 가능성 탐색

정광조, 김동일 한국통합교육학회 통합교육연구 26 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2014, 제 9권 제 1호 7 159-184 (26 pages)

정광조, 김동일 저
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- 5,500원
국내 통합교육의 문제점은 일반교육에서의 통합학급에서의 교육과정적 통합교육에 대한 관심의 부족, 일반교사와 특수교사의 협력의 부재 그리고 통합학급의 일반교사에게 제공해 줄 수 있는 증거-기반 중재 부족으로 인해 일반학교의 특수교육대상학생들이 효과적이고 적합한 교육을 제공받기 어렵다는 것이다. 본 연구에서는 미국의 중재반응모형(RTI : Response to Intervention)의 가능성을 탐색해보고 국내에 중재반응모형을 적용하여 일반교육과 특수교육의 연계, 일반교사와 특수교사가 체계적이고 제도적인 협력 진행 그리고...
545.

통합 교육환경에서의 ADHD 증상 학생에 대한 고등학교 교사 태도에 관한 실증 연구

최연숙, 박원희 한국통합교육학회 통합교육연구 24 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2012, 제 7권 제 1호 4 73-96 (24 pages)

최연숙, 박원희 저
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- 5,300원
ADHD는 주의력 결핍 과잉활동 장애증상으로 행동 및 학업성과에서 어려움을 불러일으키는 흔한 장애로 알려져 있다. ADHD 증상을 보이는 학생들 중에서도 특히 실업계 고등학교에 다니고 있는 학생들은 직장생활로의 전환과 직무관련 추가 학습을 지원할 수 있는 프로그램이 필요하다. 본 연구 는 태도와 주관적 규범이 의도의 핵심 선행요인이라는 합리적 행동이론을 이론적 기반으로 설정하 고, 실업계 고등학교 교사들의 ADHD 증상학생에 대한 긍정적 지도의지에 영향을 미치는 요인들을 분석하는데 목적이 있다. 202명의 현직 실업계...
546.

일반교사와 특수교사가 인식하는 장애아동의 문제행동과 중재전략 유형 비교

전상신, 장미순, 김은경 한국통합교육학회 통합교육연구 21 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2011, 제 6권 제 2호 6 125-145 (21 pages)

전상신, 장미순, 김은경 저
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- 5,000원
이 연구에서는 학교 현장에서 일반교사와 특수교사들이 인식하는 장애 아동의 행동 문제와 그에 대한 중재전략을 알아보고자 하였다. 이를 위해 서울􀁸경기􀁸대전 일대의 초등학교에 근무하고 있는 총 194명의 일반교사와 특수교사를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과, 일반교사는 사회적 상 호작용 기술의 부족과 학습에 대한 불성실, 특수교사는 타인에 대한 공격적 행동, 자신에 대한 공격 적 행동을 보다 심각한 문제행동으로 인식하는 것으로 나타났다. 문제행동을 관리하는 중재전략을 살펴보면,...
547.

다문화가정을 위한 미디어교육의 철학적 접근

원숙경, 윤영태 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 10 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2015, 제 10권 1호 5 55-64 (10 pages)

원숙경, 윤영태 저
...
- 3,000원
다문화사회로의 정착에 가장 필요로 한 것이 ‘소통’이며, 그 ‘소통의 가치’는 다문화가정을 위한 미디어교육을 통해 실현할 필 요가 있다. 이러한 의미에서 다문화미디어교육의 철학적 전제를 제시하는 것은 매우 중요한 작업이다. 본 연구에서는 다문화미디 어교육의 기본적 철학적 전제를 하버마스의 의사소통이론의 비판적 교육관을 통해 찾았다. 또한 다문화미디어교육이론으로서의 트랜스내셔널적 합리성에 대해 탐구했다. 하버마스는 커뮤니케이션 과정에 필요한 두 가지 전제, 인지적 계기와 의지적 계기를 제 시했는데, 이 중...
548.

생활체육 참여 장애요인에 관한 남성노인들의 인식연구

이경훈 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 11 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2015, 제 10권 1호 2 19-29 (11 pages)

이경훈 저
...
- 4,000원
본 연구의 목적은 현대사회의 노인관련 문제를 근본적으로 완화 또는 해결할 수 있는 방안을 모색하는데 있다. 특히 노인의 생활체육 참가를 통한 통합적 건강 증진에 필요한 생활체육 참여 활성화를 위하여 노인들이 인식하고 있는 다양한 형태의 생활체 육 참여 장애요인을 연구하는데 있다. 본 연구의 참여자는 도시지역에 거주하는 70세 이상 남성노인 6명이며, 연구자료 수집방법 은 심층면접과 문헌분석 방법이다. 결과적으로 노인계층의 생활체육 참여에 인지된 장애요인은 건강적 측면, 경제적 측면, 그리고 사회 환경적 측면으로...
549.

아버지 되어가기에 관한 현상학적 연구: 영유아 자녀를 양육하는 남성을 대상으로

이은수 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 16 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2020, 제 16권 제 2호 9 179-194 (16 pages)

이은수 저
...
- 4,500원
550.

유아교사의 이직의도에 대한 Q 방법론적 분석

박봉환, 남미경 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 27 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2017, 제 13권 제 3호 4 55-81 (27 pages)

박봉환, 남미경 저
...
- 5,600원
현재 우리나라는 가족형태와 기능의 변화가 빠르게 진행되고 있다. 가족 구조와 기능의 변화 및 여성의 사회진출 증가로 인해 자녀양육을 전담하여 수행하여왔던 가족의 기능과 전업모가 육아를 담당하는 비율이 급속히 감소하고 있다. 특히 저출산이란 난제에 직면한 우리나라의 보 육은 더 이상 개인, 가정의 문제로만 여겨질 수 없고 국정과제 및 복지정책의 중요한 내용으로 자리 잡게 되었고(황해익, 남미경, 2011), 과거에는 보육이 ‘탁아’의 개념으로만 여겨졌던 것에 비해, 현대사회는 영아와 유아의 신체, 인지, 언어, 사회성,...

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