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551.

컴퓨터 인지평가도구를 이용한 성인들의 인지능력 비교

최현, 이금주, 이재윤 한국노년학연구회 한국노년학연구 24 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2009, 제 18권 5 61-84 (24 pages)

최현, 이금주, 이재윤 저
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- 5,300원
기억, 주의집중력, 언어, 실행기능 등의 일련의 검사를 20대 부터 70대 사이의 67명의 보통 사람들에게 실시했다. 각 검사는 컴 퓨터 프로그램으로 제작해서 실시되었다. 기억과 언어 검사들의 반 응은 언어로 답변하는 방식으로 얻었고, 주의집중력, 실행기능 검사 들의 반응은 장애인들을 위하여 특별히 제작된 대형 스위치를 이용 해 얻었다. 검사결과, 모든 인지 기능들은 대부분 연령에 따른 저하 를 보였으나, 그 중에서도 주의집중력이나 언어 등의 인지기능들은 다른 기능들보다는 연령의 영향을 크게 받지 않았다. 또한 노인들의...
552.

Telegerontology� and Mobile Robot Companion

J. C. Mill?n-Calenti, A. Maseda, A. Badii, T. Lorenzo, M. Villanueva, C. P?rez 한국노년학연구회 한국노년학연구 21 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2009, 제 18권 2 15-35 (21 pages)

J. C. Mill?n-Calenti, A. Maseda, A. Badii, T. Lorenzo, M. Villanueva, C. P?rez 저
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- 5,000원
of cognitive stimulation, an event agenda and a video-conference system. In conclusion, we consider that though the evolution of new technologies for the support of elderly and/or disabled people has experienced a great advance in the last years, and despite new future system as Telegerontology� or CompanionAble, human being support is still necessary for achieving their objectives. This fact is very positive because we ensure the presence of a health professional behind each patient.
553.

치매진단검사의 언어적 기억검사에서 나타난 오반응 특성

박근혜, 윤가현 한국노년학연구회 한국노년학연구 24 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2014, 제 23권 3 37-60 (24 pages)

박근혜, 윤가현 저
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- 5,300원
본 연구는 치매진단을 위해 실시하는 신경심리평가 중 단어 목록검사에서 나타나는 오반응 특성을 정리한 것이었다. GDS 단계 (1-7단계)에 따라 정반응과 오반응이 어떠한 양상을 지니는지를 알 아보기 위해 경향분석과 일원변량분석을 실시하였고, 시간지연에 따 른 변화양상은 어떠한지를 살펴보았다. 그 결과, 정반응은 GDS 단 계가 높아질수록 즉 퇴화정도가 심해질수록 감소하는 양상을 보였 지만, 오반응은 GDS 2-4단계에 해당되는 경도인지장애집단에서 GDS 1단계(정상집단)나 GDS 5-6단계(치매집단)보다 더 많이 나타 났다. 또한...
554.

Effects of Motor Learning on Motor Function and Synaptic Plasticity of Cerebellar Injuries

김기도 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 6 Pages

한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2020, Vol.13 No.2 8 106-111 (6 pages)

김기도 저
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- 3,000원
The purpose of this study was to investigate the effects of motor learning on motor function and synaptic plasticity in rats with cerebellar injuries caused by harmaline. The test subjects were divided into three groups, with 15 rats assigned to each group. Group I was a normal control group (induced by saline); Group II was a experimental control group (cerebellar injuries caused by harmaline); Group III was the group that received motor learning after being cerebellar injured by harmaline. In...
555.

제대혈 염증성반응증후군의 In Vitro 분석

김은재, 조은경 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 7 Pages

한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2020, Vol.13 No.1 3 18-24 (7 pages)

김은재, 조은경 저
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- 3,000원
556.

한약재가 Streptozotocin으로 유발된 당뇨병성 신증에 미치는 영향

김정상, 이숙희 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 6 Pages

한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2015, Vol.8 No.1 3 13-18 (6 pages)

김정상, 이숙희 저
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- 3,000원
557.

재활분야에서 실시간 근골격계 초음파의 적용에 관한 문헌 고찰

양회송, 김재순, 남형천, 이건철, 장숙희 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 8 Pages

한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2010, Vol.3 No.1 3 14-21 (8 pages)

양회송, 김재순, 남형천, 이건철, 장숙희 저
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- 3,000원
558.

이홍우 지식교육론에 전제된 지식관의 성격과 그 한계에 대한 논의

김종수 한국교육원리학회 교육원리연구 26 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2018, 제 23권 제 1호 5 91-116 (26 pages)

김종수 저
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- 5,500원
이홍우 지식교육론은 학문 본위의 관점에서 학문(이론)적 가치 실현의 수단으로 ‘교육’을 개 념화한다. 이 때문에 이홍우 지식교육론에서는 ‘교육’에 관한 논의들이 학문(이론)적 교과를 가르치는 사태와 밀접히 관련되어 전개된다. 그리고 이러한 논의 전개의 연장선상에서 ‘인간 다움’ 등에 대한 호소에 터해 교과내용으로서의 학문(이론)적 지식에 대한 강조가 이루어지고 있기도 하다. 이에 본 연구에서는 이홍우 지식교육론에 대한 올곧은 이해를 위해서는 이홍우 지식교육론에 전제된 지식에 대한 관점, 곧 지식관을 드러내고...
559.

이홍우 지식교육론에서의 ‘교육’의 개념화 방식에 대한 비판적 고찰

김종수 한국교육원리학회 교육원리연구 20 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2017, 제 22권 제 2호 3 65-84 (20 pages)

김종수 저
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- 4,900원
본 연구는 이홍우 지식교육론에서의 ‘교육’의 개념화 방식을 드러내고 이에 대해 비판적으 로 고찰하는 연구이다. 이를 위해 본 연구에서는 학문 본위의 기능주의적 개념화 방식, 제도 적 개념화 방식, 제설혼합과 병치에 의한 개념화 방식 등의 이홍우 지식교육론에서의 ‘교육’ 에 대한 개념화 방식들을 드러내고 그 한계에 대해 논의하였다. 각각의 논의를 살펴보자면, 첫째로 이홍우 지식교육론은 학문 본위의 기능주의적 개념화 방식에 의해 ‘교육’을 개념화하 고 있으며, 이로부터 ‘교육’과 학문의 경계가 불분명하게...
560.

창의성 계발 진단지표를 통한 교원 인식조사

박선형, 임성범 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 27 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 공동학술대회 자료집 10 141-167 (27 pages)

박선형, 임성범 저
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- 5,600원

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