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진주지역 초등학교 저학년 아동의 체격 및 건강체력의 횡단적 변화
정도상 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 1호 6 69-78 (10 pages)
본 연구는 진주지역 초등학교 저학년 아동의 체격 및 건강체력의 횡단적 변화를 검토하는데 연구의 목적이 있다. 진주지역 초등학교 1, 2, 3학년 673명(2007년 355명, 2012년 318명))을 대상으로 2007년과 2012년 5년 간 체격과 건강체력의 횡단적 변화를 비교하기 위하여 t 검정을 실시한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 체격에 있어서 시 대적 차이는 나타나지 않았으나, 키는 3학년 남자를 제외하고 남녀 모두 감소하는 경향이었고, BMI는 증가하는 경향이었으며, 몸무게는 남자는 증가하는 경향이었고 여자는 감소하는 경향이었다.... -
아동의 스포츠 참여와 체격, 체력이 자아존중감에 미치는 영향
박정화 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 1호 5 57-68 (12 pages)
본 연구는 아동의 방과 후 스포츠 참여와 체격과 체력이 자아존중감에 미치는 영향을 분석하는데 목적을 두었다. 연구대상은 ㄷ광역시 소재하는 방과 후 스포츠 시설이 교내외 잘 준비되고, 교육열이 높은 초등학교 5, 6학년 561 명으로 하였다. 운동참여의 스포츠 참여종목, 주간빈도, 참여기간, 참여강도와 자신의 운동능력으로 하였으며, 체 격은 키, 몸무게, BMI, 체력은 제자리멀리뛰기, 악력, PEI, 좌전굴으로 하였다. 자아존중감 검사지는 전귀연과 최 보가(1993)가 연구개발한 척도를 수정, 보완하여 이용하였다. 자료처리... -
초등학교 민속놀이에 대한 실행연구
조현승, 이종목, 최흥섭 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 17 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2012, 제 18권 제 3호 4 47-63 (17 pages)
본 연구는 민속놀이 프로그램을 재구성 및 실행하는 과정에서 나타난 현상을 알아보고, 이를 통한 교육적 의미를 탐구한 연구로 제기차기, 사방치기, 말타기, 투호넣기, 긴줄넘기, 굴렁쇠 굴리기의 6가지 놀이를 선정하여 실행하 였다. 첫째, 계획단계에서 기능 습득을 위해 노력하는 가운데 어려움과 뿌듯함을 느꼈다. 둘째, 실행단계에서 학 생들은 민속놀이 대해 낯설음과 친숙함을 동시에 느꼈으며, 민속놀이 시간을 기다리는 시간으로 인식하게 되었다. 또한 협동심이 길러지고, 체력이 향상되었으며, 가족과 건강한 여가 생활을... -
초등학교 여학생의 체격 발육에 관한 종단적 연구
정도상 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2012, 제 18권 제 3호 12 157-167 (11 pages)
본 연구는 초등학교 여학생의 체격 발육현상을 1년간 종단 연구를 통하여 발육량을 비교하고 지역차를 검토하는 데 연구의 목적이 있다. 초등학교 2, 4, 6학년 여학생 174명(도시 86명, 농촌 88명)을 대상으로 2011년과 2012에 걸쳐 2개월 간격으로 체격을 측정하고 도농간 t 검정을 실시한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 키는 도시 여학생이 농촌보다 유의하게 큰 것으로 나타났다. 도시와 농촌 모두 연간 발육량이 가장 많은 학년은 4학년인 것으로 나타났으며, 도시 여학생이 농촌 여학생보다 연간 발육량이 많은 것으로 나타났다.... -
초등학생의 체지방률에 따른 체성분 비율과 기초대사량의 차이
송광섭, 권성진, 권선옥 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2012, 제 18권 제 1호 8 81-91 (11 pages)
본 연구의 목적은 초등학생들의 체지방율에 따른 신체조성과 기초대사량의 차이를 측정하는 것이다. 390명의 초 등학생들을 체지방율을 기초로 하여 정상 집단과 과체중 집단, 비만 집단으로 구분하였다. 신체조성은 (주)아이아 커뮤니케이션의 N20로 측정하였다. 측정항목은 체지방율, 세포내액, 세포외액, 총체수분량, 단백질, 무기질, 근육 량, 내장지방면적, 기초대사량이다. 체격의 측정은 키와 몸무게를 측정하였으며 (주)아이아커뮤니케이션의 N20를 이용하였다. 신체조성의 모든 항목(체지방율, 세포내액, 세포외액, 총체수분량,... -
초등학교 여학생 건강 및 체력 증진을 위한 학교 체육 프로그램의 구성 방향과 실제
이옥선, 전세명 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2012, 제 17권 제 4호 12 143-156 (14 pages)
역사적으로 건강과 체력의 증진은 학교체육의 중요한 목표 중 하나였다(Tappe & Burgeson, 2004). 교수 요목기부터 2009 개정 교육과정이 고시된 지금까지도 국가 수준의 체육과 교육과정에서 건강과 체력 증진은 중요한 목표 중 하나였으며, 학생들 또한 건강과 체력증진을 체육교육의 중요한 목표로 인식하고 있다. 그러나 학교체육에서 건강과 체력의 중요한 목표임에도 불구하고 학생들의 건강과 체력은 점점 약해지고 있는 실정이다. 2010년 10월에 발표된 학교건강검사 결과에 따르면, 2006년부터 2009년까지 청소년의 전체... -
지속적인 운동 프로그램의 실시 유·무가 초등학생의 체격과 체력에 미치는 영향
이종완, 김종원 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 3호 12 125-134 (10 pages)
아동기는 일생을 통하여 신체적으로 급진적인 발육발달이 일어나는 시기로 체격이나 체력의 기초가 형성되는 시기이다. 이때 형성된 신체적 특성들은 평생을 살아가는 토대가 되므로 아동기의 건강관리는 일생을 건강하게 보내는데 매우 중요하다(박길준, 박태섭, 박형섭, 2000). 그러나 요즈음 초등학생의 생활 형태는 과밀학급, 도시학교의 좁은 운동장, 흥미 있는 운동종목의 부재, 매스미디어의 발달, 통신의 발달, 컴퓨터의 보급으로 앉아서 생활하는 시간이 증가하고 있다. 성장과 발달이 왕성하고 기초체력 형성에 중요한 성장기에... -
다중지능 민속놀이 프로그램이 초등학생의 내적동기와 체육수업 만족도에 미치는 영향
김준호, 이동규 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 3호 4 39-50 (12 pages)
현대사회를 살고 있는 초등학생들은 사교육의 발달 속에서 학교운동장이나 놀이터가 아닌 학원으로 내몰리고 있다. 또한 도시화 및 그에 따른 차량의 증가로 인해 놀이 공간이 부족하게 되어 자유로운 신체활동의 기회가 많이 줄어들고 있으며 정보화 시대의 인터넷 발달로 인하여 아이들은 사이버 공간 속에서 지내는 시간이 많아지게 됨에 따라 개인주의화가 심해지는 형편이다. 이로 인해 초등학교시기에 중요한 또래집단과의 인간적 교류나 신체적 접촉이 줄어들고 바람직한 상호작용의 기회가 줄어들어 아동비만이나 왕따현상 같은... -
놀이운동 프로그램이 비만 아동의 체격, 신체조성 및 체력에 미치는 영향
서은주, 한동성 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 2호 12 135-144 (10 pages)
오늘날 우리나라 학생들의 생활양식을 살펴보면 놀 이문화는 비활동적인 놀이로 이루어지고 있는 반면 음 식문화는 서구적 식생활로 변화됨에 따라 인해 체격은 해마다 좋아지고 있으나 체력은 지속적으로 약화되고 있다. 이러한 체력 저하와 과잉 영양 섭취로 인해 비 만아 증가는 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 서울시 교육부 ‘2005년도 학생 신체검사’ 결과에 의 하면 우리나라 초․중․고생의 키와 몸무게 등 체격은 꾸준히 성장하고 있으나 체질과 체력은 약화되고 있는 것으로 나타났다. 초․중․고교... -
초등학교 체육수업의 내적동기와 수업만족 및 운동지속의사의 구조적 관계
정순우 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 2호 8 85-95 (11 pages)
체육교육의 목적은 다양한 신체활동을 통하여 학생 개개인의 움직임 욕구를 실현하며 운동 기능, 건강 및 사회성을 증진하도록 하는데 있다(박윤식, 신정택, 2003). 우리나라 교육부(1997)는 체육의 목적에 대해서 “체육의 이론적 기초지식을 학습하여 체육 현상에 대 한 올바른 이해를 증진하도록 하고, 실제 운동 참여 시 지식을 적절하게 활용할 수 있는 초보적인 적용 능력 을 기르는데 있으며, 아울러 운동을 통하여 개인적으로 정서적 만족을 얻어 자아실현을 추구하고, 사회적으로 바람직한 태도를 기르는데 있다”고 정의하였다....
