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591.

교사들의 시선에서 본 학교부적응에 관한 연구

이자형 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 3호 5 109-138 (30 pages)

이자형 저
...
- 5,900원
본 연구는 교사들의 시선에서 학생의 학교부적응 양상은 어떻게 표출되고 해석되는지 면밀 히 탐색해 보고 시사점을 도출하고자 수행되었다. 이를 위해 교직 경력이 오래된 12명의 현 장 교사들을 대상으로 ‘학교부적응’ 이라는 현상이 각자가 처한 교육적 맥락과 경험 속에서 어떻게 이해되는지 심층적으로 파악하고자 질적 연구방법을 수행하였다. 교사들과의 면담 분 석결과, 학생들의 학교부적응과 관련한 교사의 시선과 경험은 크게 학교부적응의 의미와 양 상, 이유, 해결가능성 측면에서 총 3가지로 유형화할 수 있게 해주었다....
592.

한국판 어머니 자녀양육감정척도의 타당화

이금주, 이영민 한국학부모학회 학부모연구 21 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2019, 제 6권 제 3호 4 67-87 (21 pages)

이금주, 이영민 저
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- 5,000원
본 연구에서는 Luthar와 Ciciolla(2016)가 미국 고학력 어머니들을 대상으로 자녀양육에서 오는 감정을 알아보기 위해 사용한 자녀양육경험(Parenting Experiences) 척도를 번안, 역번역 검증과정을 통하여 한국 어머니를 대상으로 하는 자녀양육감정척도로 타당화하기 위한 목적으로 이루어졌다. 본 연구의 대상은 임의적으로 표집된 수도권 및 강원도 내 중·소도시 소재 자녀를 둔 어머니 255명이다. 조사방법으로는 KSDC(Korean Social Science Data Center) DB 시스템 내 온라인 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS와 AMOS를...
593.

기질에 대한 고찰

최은실 한국발달지원학회 발달지원연구 24 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2020, 제 9권 제 3호 5 85-108 (24 pages)

최은실 저
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- 5,300원
본 연구의 목적은 최근 학문적 및 실용적 중요성이 확장되고 있는 기질의 역사에 대해 살펴보고, 다양한 기질 연구자들의 정의를 종합하여 통합된 기질 정의를 내리며, 대표적인 기질 모델들의 구조를 종합적으로 분석하여 기질의 요인 구조를 제안하고자 한다. 기질의 역사와 다양한 학자들의 기질의 정의들을 종합해 볼 때, 기질이란 생의 초기부터 나타나는 정서, 행동, 주의 반응에 대한 개인차로, 관찰 가능한 행동방식이며 성인기 성격의 토대이다. 생물학적 기초 및 유전적 요소를 지니며, 시간이나 상황에 걸쳐 비교적 안정적으로...
594.

학교폭력 발생과 학급 내 불평등한 지위 구조의 관계

김경년 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 30 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2021 춘계학술대회 7 1-30 (30 pages)

김경년 저
...
- 5,900원
본 연구는 학생들에게 잠재하는 지배성의 표출(manifestations)로 학교폭력 행위에 접근하여 지배성이 어떤 매개체를 통하여 학교폭력으로 표출하는지를 분석하고 이 과정에서 학급 내 불평등한 지위 구조의 영향을 분석한다. 지배성은 권력의지를 가진 모든 사람이 주변 환경이나 타인의 행동을 통제하려는 욕구로써 강압적이며 자기 확신적인 행동으로 이끄는 동기이다. 지배성이 학교폭력으로 표출하기 위해서는 지배성을 담지하여 통로화(channelling)시키는 매개체적인 요소가 필요한데, 본 연구는 삶의 과정에서 축적된 경험과...
595.

교육포부 형성에서 시간지향성(time perspective)의 영향: 문화자본과 의미 있는 타자를 도구변수로 사용한 인과관계 분석

김경년 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 27 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2013 춘계학술대회 1 1-27 (27 pages)

김경년 저
...
- 5,600원
대학교육 보편화로 인한 대졸 취업문제 및 산업기술 인력의 부족 현상으로 학생들 이 오히려 진학의 욕구를 억누르고 취업을 하는 것이 우리 사회의 편익을 높이는 미덕 으로 간주되고 있다. 이러한 현상은 교육입국의 신념 아래 교육연한을 높이기 위해 진 력하던 과거 우리사회의 모습과는 매우 다른 양상으로 전개되고 있다. 학생들이 희망 하는 교육수준을 측정하는 개념인 교육포부에 대한 수많은 연구에서 사회경제적 제약 이 교육포부 형성에 가장 큰 영향을 주고 있는 것으로 제시하고 있다(전하람?김경근, 2006; Guthrie,...
596.

학교폭력에서 지배성 매개요소 및 학급 내 불평등한 지위 구조의 영향

김경년 한국교육사회학회 교육사회학연구 30 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2021, 제 31권 제 2호 1 1-30 (30 pages)

김경년 저
...
- 5,900원
본 연구는 학생들에게 잠재하는 지배성의 표출(manifestations) 관점으로 학교폭력 가해행위를 접근하여 지배성이 어떤 매개체를 통하여 학교폭력으로 표출되는지를 분석하고 이 과정에서 학급 내 불평등한 지위 구조의 영향을 분석하였다. 지배성은 권력의지를 가진 모든 사람이 주변 환경이나 타인의 행동을 통제하려는 욕구로써 강압적이며 자기 확신적인 행동으로 이끄는 실재이다. 지배성이 경험적인 학교폭력으로 표출하기 위해서는 지배성을 담지하여 통로화(channelling)시키는 매개체로서 현상적인 요소가 필요한데, 본 연구는...
597.

가정환경 결손의 보상 측면에서 학습부진아 구제 프로그램 효과 연구

김경년 한국교육사회학회 교육사회학연구 31 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2011, 제 21권 제 2호 1 1-31 (31 pages)

김경년 저
...
- 6,000원
매개된 조절효과 모델(mediated moderation model)을 구성하여 분석하였다. 연구결과를 보면 우선 가정환경 결손이 학업성취도에 직 접적으로 혹은 수업태도를 매개로 간접적으로 부(-)의 영향을 미치고 있음을 보였다. 가정환경 결손 과 부모의 교육에 대한 아비투스의 상관관계는 그렇게 크지 않는 것으로 나타났다. 부모의 교육에 대한 아비투스는 학생들의 실천적인 요소로서 교실에서 수업태도를 매개로 학업성취도에 정(+)의 영향을 미치고 있음을 보였다. 마지막으로 본 연구에서는 가정환경 결손이 학습태도와 학업성취도 에...
598.

청소년의 학교적응도 분석

곽수란 한국교육사회학회 교육사회학연구 26 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 1호 1 1-26 (26 pages)

곽수란 저
...
- 5,500원
이 연구는 한국청소년개발원에서 실시한 ‘한국청소년패널조사(Korea Youth Panel Survey)’ 데이터 를 사용하여 중학생 청소년의 학교적응도를 분석 하였다. 청소년과 학교 특성에 비추어 볼 때, 청 소년의 학교에의 적응은 교육적, 발달적 측면에서 중요한 의미를 갖는다. 그러나 청소년은 다양한 사회적 환경에 속해 있기 때문에 학교에의 적응을 단편적으로 설명하는데 한계가 있다. 따라서 본 연구에서는 청소년의 사회적 관계인 대인관계, 자신에 대한 인식인 자아관, 발달과정에서 축적되어 나타난 부적응심리, 그리고...
599.

학교폭력 학생부 기재 정책의 합리성에 대한 비판적 고찰

김천기 한국교육사회학회 교육사회학연구 35 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 4호 5 119-153 (35 pages)

김천기 저
...
- 6,400원
이 연구에서는 학교폭력에 대한 이론적 논의를 바탕으로 학교폭력 학생부 기재 정책의 타 당성을 비판적으로 분석하고자 하였다. 학생부 기재의 학교폭력 억제 효과 주장은, ‘잠재적 폭력학생’이 합리적인 손익(입시?취업 상의 불이익)계산을 할 줄 알고, 합리적으로 선택하 며, 자신의 이익을 위해 자신의 감정과 행동을 통제할 줄 안다는 것을 전제한 것으로 그 전 제에 대한 의문이 제기된다. 또한, 학생 개인의 합리적 선택의 논리는 학교폭력이 집단의 영 향을 받지 않는 학생 개개인의 의사결정에 따른 선택이라는 가정에 입각한...
600.

교육포부 형성에서 시간지향성(time perspective)의 영향 ― 문화자본과 의미 있는 타자를 도구변수로 사용한 인과관계 분석 ―

김경년 한국교육사회학회 교육사회학연구 26 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 2호 2 29-54 (26 pages)

김경년 저
...
- 5,500원
본 연구의 목적은 서울시 소재 중학교 3학년 학생들을 대상으로 시간지향성이 교육포부 형성에 미치는 인과관계를 고찰하는데 있다. 본 연구에서는 두 변수의 원인과 결과로서 위 치를 설정하는 데 있어서 역의 인과관계의 가능성 및 두 변수의 관계가 생략된 허위변수에 의한 관계임을 방지하기 위하여 도구변수 방법을 적용하였다. 도구변수로는 독서취향과 의 미 있는 교사의 존재를 설정하였으며 이론적인 검토 및 일련의 통계적인 검증 절차를 통해 두 도구변수가 시간지향성에 대한 적절하고 유효한 도구변수임을 보였다. 이러한...

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