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이 연구는 한국어 의성어·의태어 교재 개발을 위한 기초 연구로 한국어 교육용 의성어·의태어의 어휘 목록과 교재 모형을 제시하는 데 그 목적이 있었다. 이를 위해 한국어 의성어·의태어 교육 현황과 문제점 을 파악하고 이를 기반으로 한국어 의성어·의태어 교재 개발 방향을 제 시하였다. 또한 다양한 기초자료의 잦기를 활용하여 137개의 한국어 의성 어·의태어의 어휘 목록을 설정하고 이를 바탕으로 교재 모형도 제시하 였다. 특히 이 연구는 한국어 학습자들을 위한 보조 또는 독학용 교재로 써의 개발을 염두에 두었다. 이런...
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역사 속의 진법과 유추를 통한 진법의 확장에 대한 연구
서보억, Suh. Bo-Euk 한국수학사학회 한국수학사학회지 20 Pages
한국수학사학회 한국수학사학회지 2009, Vol.22 No.3 187-206 (20 pages)
본 연구에서는 진법에 대한 역사적 흐름을 간략하게 살펴보고, 유추를 활용하여 진법 내용에 대한 수학탐구활동의 방향 탐색 및 교수학습 자료를 개발하였다. 중학교에서 학습하는 십진법과 이진법을 수학기초지식으로 하여 다양한 수학적인 사실들을 탐구하였다. 먼저, 대수적인 수학내용으로 유추적 사고활동을 어떻게 진행할 것인지에 대해 고찰하였다. 다음으로 중학교 1학년에서 학습하는 진법을 바탕으로 a진법, -a진법, $frac{1}{a}$진법, $sqrt{a}$진법의 정의를 유추를 활용하여 확장하였고, 이러한 진법의 정의를 바탕으로... -
여성 과학교육의 활성화 방안 - 외국의 여학생 친화적인 과학교육 프로그램과 교수학습 전략 분석을 통해
최경희, Choi. Kyung-Hee 한국과학기술학회 科學技術學硏究 21 Pages
한국과학기술학회 科學技術學硏究 2003, Vol.3 No.1 19-39 (21 pages)
과학 내용의 제시방법과 사례, 적용 등이 남성 중심이고 과학자의 수에 있어서 남성이 절대적으로 많음으로 인해, 과학은 전통적으로 남성의 학문으로 인식되었다. 과학교과서가 이처럼 남성 중심적으로 구성되어 있기 때문에 과학을 학습하는 남학생들에게는 과학에 대한 관심과 자신감을 키워주지만, 여학생들에게는 과학에서의 여성성에 대한 인식과 정체감을 감소시킨다고 하였다. 이러한 문제들을 해결하기 위하여 미국과 영국 등 선진 여러 국가에서는 과학 성취도, 태도, 진로 등 과학영역에서 나타나는 성차의 원인을 밝히고... -
The effect of co-contraction exercises of abdominal bracing combined with ankle dorsiflexion on abdominal muscle thickness and strength in patients with chronic low back pain
Wenlan Chai, So Hee Lee, Yu Hyung Park 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 8 Pages
물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2014, 제 3권 제 2호 3 93-100 (8 pages)
Objective: The purpose of this study was to determine the effect of the abdominal bracing (AB) and abdominal bracing combined with ankle dorsiflexion (ABDF) on abdominal muscle thickness and strength in patients with chronic low back pain (LBP). Design: Two group pretest posttest design. Methods: Sixteen subjects were divided randomly into two group: ABDF group (n=8), and alone AB group (n=8). The ABDF group practiced AB exercise with additional ankle dorsiflexion. AB group practiced only AB... -
A Study on Assessment Design for In-class Debates - With a Focus on Case Analyses of Judging at World Debating Championships
Lee Sun Young, Park Joshua 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2019, Vol.2 No.2 7 85-104 (20 pages)
While debate has received broad acceptance as an important and effective tool for education, far less research attention has been paid to developing assessment designs for in-class debates. Existing studies on debate assessment has centered on examinations assessment elements and paradigms applied at domestic and US tournaments. This study goes beyond domestic or national settings to examine assessment at the highest levels of international competition, namely the World Schools Debating... -
그림책 읽기 활동에서의 또래 유아간 언어적 상호작용 분석
김명진(Kim Myoung-Jin) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 28 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2003, 제 5권 제 1호 4 87-114 (28 pages)
본 연구는 그림책 읽기 활동에서 나타나는 또래 유아간 언어적 상호작용의 범주를 분석하는 것이다. 연구 결과 그림책 읽기 활동에서의 또래 유아간 언어적 상호작용은 이야기 구조에 대한 상호작용, 의미에 대한 상호작용, 활자에 대한 상호작용, 그림에 대한 상호작용, 북 디자인에 대한 상호작용으로 범주화할 수 있었다.이야기 구조에 대한 상호작용은 배경(시간, 장소), 인물, 주제(문제 혹은 목표), 플롯 에피소드, 해결 등의 내용이 나타났으며, 의미에 대한 상호작용은 명명하기, 묘사하기, 해석하기(연상하기, 정교화하기),... -
대인인지에 어려움을 보이는 유아의 모래상자놀이 적용 사례연구
권혜선(Kwon Hye-Sun) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 30 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2014, 제 16권 제 1호 6 119-148 (30 pages)
이 연구는 대인인지에 어려움을 보이는 유아가 모래상자놀이 과정에서 어떻게 자아를 표현하고, 그 양상이 어떻게 변화되어 가는지를 살펴보고, 모래상자놀이의 적용 효과는 어떠한지를 분석해보았다. 연구대상 유아는 6년 4개월 된 남아 1명으로 유아가 때때로 다른 사람 앞에서 자신을 드러내는 일에 지나치게 소극적인 자세와 경직된 태도를 보이는 문제로 의뢰해 온 유아였다. 연구절차는 모래상자놀이실시, 모래상자놀이 표현, 모래상자놀이의 적용 효과로 진행되었다. 모래상자놀이도구는 Kalff(1996)가 제시한 방법에 따라 2013년...
