주제분류
- 심리학(573)
- 사회과학(129)
- 보건학(59)
- 교육학(50)
- 의약학(23)
- 유아교육학(22)
- 사회복지학(19)
- 기타(10)
- 예체능(7)
- 특수교육학(5)
- 종교(3)
- 공학(2)
- 농수해양학(1)
자료유형
발행기관
- 한국미술치료학회(365)
- 인문사회과학기술융합학회(123)
- 한국예술심리치료학회(106)
- 한국음악치료학회(27)
- 고령자치매작업치료학회(20)
- 한국조형교육학회(19)
- 대한신경정신의학회(16)
- 한국아동심리치료학회(14)
- 대한고령친화산업학회(13)
- 한국푸드아트테라피학회(13)
- 한국심리치료학회(12)
- 한국가족치료학회(11)
- 한국음악교육학회(10)
- 환태평양유아교육연구학회(8)
- 한국교육치료학회(7)
- 한국노인간호학회(6)
- 한국아동권리학회(6)
- 한국현실치료상담학회(6)
- 21세기사회복지학회(5)
- 대한신경계작업치료학회(5)
- 한국기초간호학회(5)
- 한국무용동작심리치료학회(5)
- 물리치료재활과학회(4)
- 아시아장애사회학회(4)
- 한국교육학회(4)
- 한국동서정신과학회(4)
- 한국발달지원학회(4)
- 한국아동미술학회(4)
- 대한생리학회-대한약리학회(3)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(3)
- 한국명상학회(3)
- 한국보육지원학회(3)
- 한국임상사회사업학회(3)
- 한국청소년상담학회(3)
- 대한문학치료학회(2)
- 대한음악치료학회(2)
- 인지발달중재학회(2)
- 한국교육방법학회(2)
- 한국노년학연구회(2)
- 한국보건기초의학회(2)
- 한국상담심리치료학회(2)
- 한국성인교육학회(2)
- 한국아동중심실천학회(2)
- 한국연극예술치료학회(2)
- 한국웰니스학회(2)
- 한국음악교육공학회(2)
- 한국종교교육학회(2)
- 한국청각-언어장애교육학회(2)
- 한국통합교육학회(2)
- 경인교육대학교 교육연구원(1)
- 국립특수교육원(1)
- 다문화건강학회(1)
- 대한수의학회(1)
- 부산대학교 교육발전연구소(1)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(1)
- 아시아아동지원학회(1)
- 한국교류분석상담학회(1)
- 한국교류분석협회(1)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(1)
- 한국군사회복지학회(1)
- 한국기업교육학회(1)
- 한국노인작업치료학회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국문화예술교육학회(1)
- 한국미용산업학회(1)
- 한국보조공학회(1)
- 한국보훈학회(1)
- 한국복지상담교육학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국부모놀이치료학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국어린이미디어학회(1)
- 한국인간발달학회(1)
- 한국장애인복지학회(1)
- 한국특수교육교과교육학회(1)
- 한국학부모학회(1)
- 한국학습장애학회(1)
- 해결중심치료학회(1)
간행물
- 미술치료연구(365)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(123)
- 예술심리치료연구(106)
- 한국음악치료학회지(27)
- 고령자-치매작업치료학회지(20)
- 조형교육(19)
- 신경정신의학(16)
- 한국아동심리치료학회지(14)
- 대한고령친화산업학회지(13)
- 푸드아트테라피(13)
- 한국심리치료학회지(12)
- 가족과 가족치료(11)
- 음악교육연구(10)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(7)
- 교육치료연구(7)
- 노인간호학회지(6)
- 아동과 권리(6)
- 현실치료연구(6)
- 21세기사회복지연구(5)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(5)
- 무용동작치료논문집(5)
- 재활치료과학(5)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(4)
- 교육학연구(4)
- 동서정신과학(4)
- 발달지원연구(4)
- 아동미술교육(4)
- 아시아장애사회학연구(4)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(3)
- 교과교육학연구(3)
- 임상사회사업연구(3)
- 한국명상학회지(3)
- 한국보육지원학회지(3)
- 한국청소년상담학회지(3)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(2)
- 교육방법연구(2)
- 대한문학치료연구(2)
- 아동중심실천연구(2)
- 연극예술치료연구(2)
- 음악교육공학(2)
- 인지발달중재학회지(2)
- 종교교육학연구(2)
- 통합교육연구(2)
- 한국노년학연구(2)
- 한국보건기초의학회지(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 한국웰니스학회지(2)
- 한국청각-언어장애교육연구(2)
- ANDRAGOGY TODAY(1)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(1)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- 가족과 상담(1)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
- 교류분석상담연구(1)
- 교육논총(1)
- 교육혁신연구(1)
- 기업교육과 인재연구(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 독서교육연구(1)
- 모드니예술(1)
- 미용산업연구(1)
- 보조공학저널(1)
- 복지상담교육연구(1)
- 부모교육연구(1)
- 불교상담학연구(1)
- 아시아아동지원연구(1)
- 어린이미디어연구(1)
- 인간발달연구(1)
- 특수교육교과교육연구(1)
- 특수교육연구(1)
- 학부모연구(1)
- 학습장애연구(1)
- 한국군사회복지학(1)
- 한국노인작업치료학회지(1)
- 한국보훈학회 학술대회지(1)
- 한국부모놀이치료학회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국장애인복지학(1)
- 해결중심치료학회지(1)
전체 선택해제
총 903건 검색
본문검색 결과만 보기
-
현실요법을 적용한 집단미술치료가 시설청소년의 자아정체감과 자립의지에 미치는 효과
김영애, 이미옥 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 1호 (통권 64호) 8 159-185 (27 pages)
1회기당 90~100분씩 총 17회기를 실시하였다. 자료 분석 은 SPSSWIN Version 14.0 Program을 이용하여 윌콕슨 부호순위 검증(Wilcoxon Signed Rank Test)을 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 현실요법을 적용한 집단미술치료가 시설청소년의 자아 정체감 전체에 긍 정적인 효과를 나타냈으며 하위영역 중 주체성, 미래 확신성, 친밀성에서 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 둘째, 현실요법을 적용한 집단미술치료가 시설청소년의 자립의지에 긍정적인 효과를 나타냈으며 그 효과가 지속되고 있음을 알 수 있었다. 결론적으로... -
교류분석(TA)이론을 기초한 어머니집단미술치료가 양육태도와 자녀의 문제행동에 미치는 효과
손선미, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 6호 (통권 63호) 10 1503-1521 (19 pages)
본 연구의 목적은 교류분석(TA)이론을 기초한 어머니집단미술치료가 양육태도와 자녀의 문제행동 변화에 효 과가 있는가를 알아보는데 있다. 연구 대상은 U시에 있는 A유치원에 다니는 만 5~6세 아동의 어머니를 대상으 로 먼저 아동․청소년 문제행동척도(K-CBCL)을 실시하여 내재화․외현화 문제 영역에서 60T이상인 아동 20명 을 선별하였다. 이들 아동의 어머니들을 대상으로 프로그램 참여를 희망하는 어머니 10명 중 실험집단 5명, 통 제집단 5명으로 구성하였다. 프로그램 실시는 2012년 2월12일~3월21일까지 매주 2회,... -
인지행동 집단미술치료프로그램이 중학생의 학업스트레스에 미치는 효과
하애희, 이수연 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 6호 (통권 63호) 6 1415-1436 (22 pages)
본 연구의 목적은 인지행동 집단미술치료프로그램이 중학생의 학업스트레스에 미치는 효과를 알아보는데 있 다. 미술치료프로그램은 인지행동치료 이론을 토대로 학업스트레스의 주요 요인인 학사적, 대인관계 및 환경적, 그리고 진로적인 요소들을 고려하여 구성되었다. 경상남도 C시에 소재한 S중학교 3학년생 전체를 설문조사하여 학업스트레스 점수가 높은 상위 16명을 선발하여, 실험집단과 통제집단에 각각 무작위배치하였다. 실험집단에게 는 각 50분간의 회기를 주2회씩 총 12회기의 인지행동 미술치료프로그램을 실시하였으며... -
꼴라쥬 소집단미술치료가 정신지체학생의 사회적 위축행동에 미치는 효과
홍은주, 서창원 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 6호 (통권 63호) 4 1377-1394 (18 pages)
본 연구는 꼴라쥬 소집단미술치료가 특수학교에 재학 중인 정신지체 학생의 사회적 위축행동에 미치는 효과 를 알아보는데 목적이 있다. 연구의 대상은 충남에 소재한 특수학교에 재학 중인 경도 정신지체 고등부 학생 2 명이다. 소집단미술치료 프로그램은 정신지체학생의 정신적, 심리적 장애특성, 능력, 흥미, 집단참여정도에 따른 적합한 내용을 근거로 수정․보완한 총 16회의 소집단 미술치료 프로그램을 실시하였다. 연구대상의 소집단미 술치료 프로그램의 효과를 위하여 회기별 프로그램 진행과정을 제시하였고, 학생들의... -
성인 여성의 학대경험과 좋아하는 날씨(FKW) 그림의 관계
원종아, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 15 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 6호 (통권 63호) 1 1321-1335 (15 pages)
본 연구는 성인여성의 신체적 학대경험에 따른 FKW그림의 반응특성을 살펴보고, 성인여성의 학대경험을 예 측하는 진단도구로서 FKW그림의 활용가능성을 알아보고자 하였다. 연구대상자는 성인여성 189명이었으며, Straus의 갈등책략척도와 FKW그림 검사를 실시하였다. 갈등책략척도를 사용하여 두 집단(학대경험, 학대비경 험)으로 분류하여 FKW 그림반응특성의 차이를 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 성인여성의 신체적 학대경험 여부에 따라 FKW그림의 형식요인에서 채색에너지를 제외한 채색정도, 채색안정성, 색사용수,... -
교류분석을 활용한 집단미술치료 프로그램이 청소년기 부모-자녀관계에 미치는 효과
김윤주, 문기라, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 6호 (통권 63호) 14 1589-1607 (19 pages)
본 연구는 교류분석을 활용한 집단미술치료 프로그램이 청소년기 부모-자녀관계에 미치는 효과를 알아보는 데 목적이 있다. 연구대상은 I시에 거주하는 청소년기 자녀를 둔 어머니 20명을 대상으로 실험집단과 통제집단 을 각 10명으로 구성하여, 실험집단을 대상으로 부모-자녀관계 향상을 위한 프로그램을 2011년 3월에서 4월까 지 주 1-2회, 1회기 당 120분으로 총 11회기를 실시하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위해 집단(실험집단, 통 제집단)과 검사 시기(사전․사후․추후검사)에 따른 반복측정 변량분석을... -
집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자아존중감과 학습동기에 미치는 효과
정재원, 백양희 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 4호 (통권 61호) 1 735-758 (24 pages)
본 연구는 집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자아존중감과 학습동기에 미치는 효과가 있는지를 알아보고 자 하는데 목적이 있다. 연구의 대상은 G시에 학생생활지원센터(Wee Center)에서 상담결과로 학교부적응문제 가 있는 청소년 16명을 의뢰받아 8명을 실험집단으로, 8명을 통제집단으로 배치하였다. 집단미술치료는 2011년 9월 2일부터 2011년 12월 22일까지 주 1회씩 90분 총 10회기를 실시하였고 연구 프로그램의 효과를 검증하기 위한 측정도구로는 자아존중감 척도와 학습동기 척도를 사용하였다. 자료 분석은 집단간 동질성... -
장애아동 어머니의 행복증진을 위한 통합적 집단미술치료 프로그램 효과 연구
이은혜, 최은영 한국미술치료학회 미술치료연구 28 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 4호 (통권 61호) 4 809-836 (28 pages)
본 연구는 장애아동 어머니의 행복 증진을 위한 통합적 집단미술치료 프로그램을 구성하여 행복증진의 효과 를 살피기 위한 것이다. 측정도구는 Ryff(1995)가 제작 사용한 자기실현적 행복 척도와 Gratz와 Roemer(2004)가 제작한 한국판 정서조절곤란 척도, Steger, Frazier, Oishi와 Kaler(2006)가 개발한 삶의 의미척도를 사용하였다. 행복 증진을 위한 이론적 접근으로는 통합적 집단미술치료를 도입하였다. 프로그램 회기는 총 10회기로 구성하 였고, 1회기 소요시간은 90분으로 계획하였다. 연구대상은 경남 소재의 장애아동 어머니... -
다문화가정 자녀의 자아탄력성 향상을 위한 집단미술치료 프로그램의 효과
이혜진, 장석진 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 4호 (통권 61호) 5 837-858 (22 pages)
본 연구에서는 다문화가정 자녀를 대상으로 건강하게 성장할 수 있는 적응력인 자아탄력성 향상을 위한 집 단미술치료 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는데 그 목적이 있다. 본 연구는 수도권에 있는 A지역아동 센터 다문화가정 자녀 중에서 실험집단 7명과 통제집단 6명에게 프로그램 사전 및 사후검사 실시 후 분석하여 프로그램의 효과성을 검증했다. 자료 분석은 실험집단과 통제집단의 사전 동질성 검증을 위해 독립표본 t 검정 을, 프로그램 효과 검증을 위해 공분산분석(ANCOVA)을 실시했으며, 그림투사검사인... -
초등학생의 불안과 별-파도 그림 반응 특성에 관한 연구
오미진, 이미옥 한국미술치료학회 미술치료연구 15 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 4호 (통권 61호) 8 901-915 (15 pages)
본 연구의 목적은 초등학생의 불안과 별-파도 그림 반응 특성과의 관계를 파악하여 별-파도 그림검사가 불안 을 측정하는 도구로서의 활용가능성을 파악하는 것이다. 연구대상은 대구광역시에 소재한 초등학교 3개교에 재 학 중인 5학년과 6학년 258명이며 자료 수집기간은 2010년 2월 4일∼2월 11일이다. 측정도구는 개인적 환경변 인 질문지, 소아상태불안척도(SAIC), 별-파도그림 검사(SWT)이다. 자료 분석은 SPSS WIN 18.0 프로그램을 사용 하여 빈도, 백분율, 교차분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째,...
