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6481.

유아 창의성 교육에 대한 유치원 교사의 인식 및 지도 실태

김호 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2012, 제 32권 제 1호 7 109-129 (21 pages)

김호 저
...
- 5,000원
본 연구는 유아 창의성 교육에 대한 유치원 교사의 인식이 어떠하고, 유치원 현장에서 이루어지는 유아 창의성 교육의 지도 실태는 어떠한지를 살펴봄으로써 유치원 현장에서 유아 창의성 교육의 활성화를 위한 기초 자료를 얻는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 공 립 및 사립 유치원에 재직 중인 유치원 교사 238명을 연구대상으로 유치원 교사와 전문 가 협의를 통해 만들어진 질문지를 통해 자료를 수집하였으며, 수집된 자료는 기술통계를 사용하여 평균과 표준편차를 알아보았고, 빈도 분석을 하였다. 유아 창의성 교육에 대한 인식...
6482.

아동 비만 문제 해결을 위한 지견

유생열 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2011, 제 31권 제 1호 10 193-212 (20 pages)

유생열 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 아동 비만의 원인을 평가하고 적절한 해결책을 제안하는데 있다. 비만은 즉각적이고도 장기적인 결과를 가져오며 현재의 비만율 증가는 괄목할만한 주의를 요하고 있다. 과체중 어린이들은 고혈압, 높은 콜레스테롤, 2형 당뇨와 같은 심혈관계의 질병에 노출될 확률이 매우 높다. 더욱이 비만 아동은 비만인 어른이 될 확률이 높으며 어린 시절의 비만은 심리적이며 정서적인 문제를 동반한다. 또한 비만인 아동은 놀림과 왕따의 대상이 되며 낮은 자존감과 자아상을 가질 가능성이 매우 높다. 비만은 유전, 행동, 환경,...
6483.

초등영어 교과서 분석 : 내용 요소 배열을 중심으로

박기화 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 32 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2010, 제 30권 제 1호 12 225-256 (32 pages)

박기화 저
...
- 6,100원
본 연구는 우리나라 초등 영어 3～6학년 교과서의 내용 요소 배열을 연계성에 초점을 맞추어 살펴 보았다. 연계성을 계속성과 계열성의 의미로 보아 본 연구에서 내용 요소로 선정한 의사소통 기능, 주제 및 상황, 어휘, 언어 형식, 문화에 대해 학년 간, 단원 간의 계속성과 계열성을 고찰하였다. 이와 관련하여 본 연구에서 주로 다룬 것은 학년 간, 단 원 간 균일성과 이에 따르는 학습 양이었다. 그 결과 주제 및 상황, 언어 형식, 문화에서 는 계열성 및 계속성 측면에서 별 문제가 없었으며 기초적인 의사소통 능력을 기르는 데...
6484.

경인교육대학교 학생의 학년별 주요 관심사

조한무 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2006, 제 26권 제 1호 6 83-105 (23 pages)

조한무 저
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- 5,200원
본 연구의 목적은 교육대학 학년별 학생들의 관심사를 규명하고 학년 변화에 따 른 관심사 변화 양상을 규명하고 이를 토대로 학생들의 생활지도, 진로지도 등의 자료를 제공하는데 있다. 연구대상은 경인육대학교 1, 2, 3, 4 학년별 학생들의 각각 40명에 대한 종단적 연구가 질적으로 이루어져 학년별 학생들의 주요관심사, 세부관심사, 관심사 순위 배경 등을 중합 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 1학년 학생들은 새롭게 접하게 된 환경 속에서 적응을 위한 교우간의 관계를 중시 했다. 2학년 학생들은 학교생활에 안정 후...
6485.

초등영어 교육과정상의 문화요소지도에 관한 연구(Ⅱ)

김진철 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 25 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2005, 제 25권 제 2호 3 43-67 (25 pages)

김진철 저
...
- 5,400원
의사소통은 언어를 통한 단순한 정보교환이 아니라 문화적 맥락 속에서 이루어지는 일 종의 문화적 산물이므로 올바른 의사소통을 위해서는 목표문화의 이해가 필수적이다. 본 연구의 주제는 초등영어 교육과정상의 문화요소 지도에 관한 연구로 의사소통과 문 화의 관련성에 관하여 알아보았으며, 초등영어 교육에 있어 효율적인 문화지도를 위하여 실제적인 문화교육의 목표를 수립하여 지도 할 것을 제안하였다. 지도해야할 문화요소를 추출하는 방법을 제시하였으며, 이 방법에 따라 초등 6학년 2학기 영어 교과서의 과별 문화지도...
6486.

한국 가족문화와 이혼가정 자녀의 적응에 관한 탐색적 연구

김혜숙 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2005, 제 25권 제 1호 13 277-302 (26 pages)

김혜숙 저
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- 5,500원
본 연구는 한국 사회 속에서 부모의 이혼에도 불구하고 학교에서 성공적인 적응** 을 보이는 사례들을 중심으로 자녀들의 심리적 탄성을 높이는 요인들을 탐색하고자 하였다. 이를 위하여 우선 이혼가정 자녀의 적응 및 이와 관련된 심리적 탄성에 관 한 기존 연구들을 개관하고, 반구조화 설문지를 통하여 수집된 이혼가정 자녀들의 사례를 분석하고 논의하였다. 비양육 부모와의 관계 단절, 또래관계의 불편함, 경제 적 곤란 등 이혼 후 자녀들이 겪는 어려움에도 불구하고, 자녀 개인의 긍정적 성격 특성, 적극적 태도와 의지, 부모의...
6487.

학제의 진단과 발전과제 탐색

최희선 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2004, 제 24집 2 29-48 (20 pages)

최희선 저
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- 4,900원
한국의 학제는 경직성, 비효율성, 비연계성, 지체성, 폐쇄성 등의 문제점이 지적되고 있 다. 학제의 발전을 추구하는데 있어서는 통합성, 개방성, 다양성, 융통성, 평등성, 수월성 등의 기본방향으로 구체화해야 한다. 이러한 전제에서 학제의 기능, 운영은 지속적으로 발 전이 추진되어야 하나 구조적 발전은 매우 어려운 과제이다. 현행 기본학제(6-3-3-4)를 k-5-3-4-4제로 개편하는 것이 비교적 바람직하다는 의견이 많다. 그러나 학제의 개혁은 이 행과정이 길고, 검토해야 할 사항이 많다. 예컨대 다른 사회체제와의 관계를...
6488.

이혼가정 자녀의 적응에 관한 관점들의 비교

김혜숙 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 13 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2004, 제 23집 15 367-379 (13 pages)

김혜숙 저
...
- 4,200원
이혼율의 급속한 증가는 한국사회의 큰 변화 중 하나이나, 이혼이 자녀에게 미치는 영향 에 관한 연구는 아직 충분히 이루어져 있지 않으며 그 시각 또한 부정적인 경향이 강하다. 외국의 경우, 부모의 이혼이 자녀에게 미치는 영향을 보는 시각은 크게 두 가지이다. 그 하나는 이혼은 거의 필연적으로 자녀의 행동적․심리적 문제를 초래한다는 시각이며, 다른 하나는 이혼이란 가족의 위기 및 도전으로서 성장 잠재력이 있을 수 있다고 보는 시각이 다. 본 연구는 이러한 두 가지 시각을 비교하고 그 교육적 시사점을 제시한다.
6489.

영어학습교재의 이해와 적용

고경석 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 32 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2003, 제 21집 5 125-156 (32 pages)

고경석 저
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- 6,100원
영어 교재는 대체적으로 정확하고 추상적인 학습 자료이며, 교수 목표에 부응한 다양성을 제공해 주고, 연결성과 융통성을 가진 자료이므로 영어 교육에는 필요한 요소라고 할 수 있 다. 교육 경력이 짧은 교사들은 교수 방법과 교과 내용을 알기 위하여 시중에서 판매되는 영 어 교재에 너무 의존하는 경향이 있을 수 있다. 그러나, 영어 교재는 교실에서의 언어 활동 을 수행하는 데 필요한 자료의 공급원이며 교수-학습의 출발점에 불과하다. 영어 교재는, 학 생의 개인적 욕구를 모두 다 충족시킬 수 는 없으므로 교사가 학생들을...
6490.

학급규모 감축의 효과 : 메타분석적 연구

허숙 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 33 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2003, 제 21집 3 69-101 (33 pages)

허숙 저
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- 6,200원
총 17조원 의 예산을 투입하여 초등학교에서 고등학교까지의 학급당 학생 수를 35명 이하로 감축하는 사업에 착수하였다. 이에 본 연구에서는 학급규모 감축이 실제로 어떤 효과를 가져오는지를 선행연구에 대한 분석을 통하여 살펴보고자 한다. 우선 OECD국가의 학급규모 현황을 비교하고, 그 동안 미국의 각 주에서 이루어진 학급규모 감축사업의 효과와 그에 대한 연구결과를 분석하였다. Indiana주의 Prime Time Project, Tennessee주의 STAR Project, Wisconsin주의 SAGE 프로그램, California주의 CSR과 영국에서 의 학급규모...

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