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Development of Teaching-Learning Materials on View of Living Things Utilizing History of Biology
Yongkil Lee, Kyunghee Kang 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 12호 26 273-286 (14 pages)
biology education. Therefore Research Questions are following. (1) What are the views of life or living things? (2) What are the cases which express each era's views of living things in the history of science? Therefore diverse views of living things that emerged in the development process of biology were theoretically analyzed. Also cases in the history of biology were collected through research on literature on views of living things. Based on curriculum contents and processes revised in 2009,... -
일본인 노벨상 수상자들의 교육 및 연구 환경에 나타난 특징
쭈주키 쭈구오 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 21 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2013, 제 18권 제 1호 4 73-93 (21 pages)
2012년 현재 일본인 노벨상 수상자는 18명이다. 그 내역은 물리학상, 화학상, 생리학?의 학상 등 자연과학계 수상자 15명, 문학상 수상자 2명, 평화상 수상자 1명이다. 자연과학계 수상자만으로도 239명을 배출한 미국은 물론이고, 77명과 68명을 각각 배출한 영국과 독 일과도 비교가 되지 않을 정도로 적다. 그래도 미국과 유럽에 있는 여러 나라를 제외하면 일본이 유일하게 자연과학계 노벨상 수상자를 10명 이상 배출했다. 본 연구의 목적은 일본 인 노벨상 수상자들이 받은 교육과 그들의 연구 환경에 나타난 특징을 밝힘으로써... -
한약재 추출물이 마우스 조골세포의 골분화에 미치는 영향
유성률 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 6 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2016, Vol.9 No.1 4 17-22 (6 pages)
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햄스터 치아 발생과정에 따른 치아상피 조직 및 형태분화
양진영 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 5 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2011, Vol.4 No.1 8 53-57 (5 pages)
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중학교 시기 전반에 걸친 특목고 진학 계획 및 진학에 관한 연구
한국교육사회학회 교육사회학연구 2019, 제 29권 제 2호 8 235-265 (31 pages)
본 연구는 한국교육개발원의 한국교육종단연구(KELS) 1~4차 연도 자료를 활용하여 중학교 시기 전반에 걸친 중학생의 특목고 진학 계획과 최종 진학 여부를 종단적으로 분석하였다. 이를 위해 학생들의 특목고 진학 진로 결정에 대한 정보를 중학교 1학년, 3학년, 고등학교 입학 등 세 시기에 걸쳐 조사하여 누적 자료(stacked data)를 구성하고, 학생들의 진로 전환 과정, 즉 특목고 진학 계획을 수립하고, 지속적으로 준비하여, 최종적으로 진학하는 과정을 각각 조건부 확률을 추정하여 분석하였다. 분석 결과, 특목고 진학 계획을... -
남북한 교사의 역할 인식 프레임 비교
김정원, 김도훈, 김지수, 이슬기 한국교육사회학회 교육사회학연구 31 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2016, 제 26권 제 3호 3 59-89 (31 pages)
본 연구는 1990년대 이후 큰 사회적 변화를 경험한 남북한에서 과거와 현재, 그리고 당위 와 현실 측면 교사들의 역할 인식 프레임이 어떻게 다른지를 비교 분석해 보고자 한 것이 다. ‘교사라는 지위와 관련하여 기대되는 활동 혹은 그에 대처하는 활동의 집합체’로 교사 역할을 정의하는 가운데 관련한 교사 인식 프레임을 분석하기 위해 남한 교사, 북한 교사가 각각 참여하는 집담회를 진행하고 그 결과를 의미망 분석법으로 분석하였다. 연구 결과, 남 한 교사들은 학생들에게 ‘지식’을 제공하는 전통적 의미의 교사 역할을 과거... -
학업성취 관련요인들이 STEAM(융합인재교육) 교과목 흥미 다양성에 미치는 영향
김두환, 김문조, 이왕원 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 3호 2 31-58 (28 pages)
이 연구는 최근 만개하고 있는 창의 융합인재에 대한 이론적 논의와 정책적 노력을 한국 교육의 경험적 상황에 대입하여 분석한다. 우리가 초점을 두고 있는 한국 교육의 경험적 상황 은 대부분의 교육활동이 시험을 통해 학생들을 한 줄로 세워 서열을 정하고 이러한 서열이 삶 전반의 기회와 성취에서 높은 상관을 보이는 현실이다. 우리는 이러한 “한국의 교육 현실이 창 의적 융합인재가 보이는 특성을 지지하고 고양할 수 있을까?”라는 의문에서 출발한다. 이러한 질문에 답하기 위해 교육학, 심리학, 사회학의 관련 연구에... -
고교 교육의 수월성과 대학교육과의 연계
이신동 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 17 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 춘계 18 237-253 (17 pages)
의 길을 걸으면서 우수한 학생들에 대한 교육에 관심이 높아지고 있다. 그 대표적인 사례로 Undergraduate Research Program(URP)과 Honors Program(HP)을 들 수 있다. URP는 우수 이공계 학부생을 대상으로 대학에 진학한 수학, 과학 영재들이 교수 및 교내 연 구진과 함께 연구 과제를 진행할 수 있도록 돕는 프로그램이다. 외국에서는 이미 많은 대학들 이 대학 내 자치 URP 혹은 UROP 센터를 갖추고 체계적이고 다양한 연구의 기회를 학생들에게 제공하고 있다. 외국의 사례들을 살펴보면 단지 이공계 학부생만을 대상으로 하는 것이...
