주제분류
- 교육학(405)
- 기타(147)
- 사회과학(96)
- 유아교육학(52)
- 심리학(45)
- 특수교육학(28)
- 사회복지학(18)
- 의약학(13)
- 농수해양학(3)
- 인문학(3)
- 보건학(1)
- 예체능(1)
- 종교(1)
자료유형
발행기관
- 한국창의력교육학회(93)
- 한국교육학회(58)
- 인문사회과학기술융합학회(56)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(43)
- 한국수학교육학회(39)
- 경인교육대학교 교육연구원(31)
- 한국교육방법학회(25)
- 한국조형교육학회(22)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(21)
- 한국인간발달학회(20)
- 환태평양유아교육연구학회(20)
- 한국교원교육학회(19)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(18)
- 대한수학교육학회(17)
- 한국과학교육학회(16)
- 한국음악교육학회(16)
- 인지발달중재학회(15)
- 한국학습장애학회(14)
- 한국교육개발원(13)
- 한국보육지원학회(13)
- 한국초등과학교육학회(11)
- 한국교육사회학회(10)
- 한국어린이미디어학회(10)
- 한국학교수학회(9)
- 한국정보교육학회(8)
- 한국초등체육학회(8)
- 한국교육행정학회(7)
- 한국미술치료학회(7)
- 한국지구과학회(7)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(6)
- 부산대학교 교육발전연구소(6)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(6)
- 한국아동미술학회(6)
- 한국음악교육공학회(6)
- 한국의학교육학회(6)
- 한국특수교육교과교육학회(6)
- 대한생리학회-대한약리학회(5)
- 대한지구과학교육학회(5)
- 한국교육원리학회(5)
- 한국음악치료학회(5)
- 에너지기후변화교육학회(4)
- 한국기업교육학회(4)
- 한국성인교육학회(4)
- 한국아동권리학회(4)
- 한국아동중심실천학회(4)
- 한국예술심리치료학회(4)
- 한국초등수학교육학회(4)
- 21세기사회복지학회(3)
- 대한수의학회(3)
- 한국시각장애교육재활학회(3)
- 한국심리치료학회(3)
- 한국컴퓨터교육학회(3)
- 한국통합교육학회(3)
- MEFOT창의인성학회(2)
- 국립특수교육원(2)
- 글로벌청소년학회(2)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(2)
- 전국대학교학생상담센터협의회(2)
- 학습전략중재학회(2)
- 한국교육정치학회(2)
- 한국교육치료학회(2)
- 한국무용동작심리치료학회(2)
- 한국수학사학회(2)
- 한국일본교육학회(2)
- 한국카운슬러협회(2)
- 한국컴퓨터정보학회(2)
- 대한신경계작업치료학회(1)
- 대한신경정신의학회(1)
- 대한약리학회(1)
- 대한어린이교육협회(1)
- 대한화학회(1)
- 동국역사문화연구소(1)
- 동아시아식생활학회(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(1)
- 한국가족치료학회(1)
- 한국구비문학회(1)
- 한국국제이해교육학회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국동서정신과학회(1)
- 한국모래상자치료학회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국박물관학회(1)
- 한국발달지원학회(1)
- 한국사회과수업학회(1)
- 한국사회복지교육협의회(1)
- 한국아동보육실천학회(1)
- 한국아동심리치료학회(1)
- 한국여가문화학회(1)
- 한국인터넷방송통신학회(1)
- 한국장애인복지학회(1)
- 한국정보통신학회(1)
- 한국종교교육학회(1)
- 한국청각-언어장애교육학회(1)
- 한국콘텐츠학회(1)
- 한국학부모학회(1)
- 한국해양정보통신학회(1)
- 한국환경과학회(1)
- 후마니타스의학회(1)
간행물
- 창의력교육연구(81)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(56)
- 교육학연구(50)
- 교육논총(49)
- 교과교육학연구(43)
- 교육방법연구(25)
- 인간발달연구(20)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(19)
- 조형교육(19)
- 음악교육연구(16)
- 한국과학교육학회지(16)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(15)
- 수학교육연구(15)
- 인지발달중재학회지(15)
- 한국교원교육연구(15)
- 학교수학(14)
- 학습장애연구(13)
- 한국보육지원학회지(13)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(12)
- 수학교육(11)
- 초등과학교육(11)
- 수학교육 논문집(10)
- 어린이미디어연구(10)
- 한국학교수학회논문집(9)
- 교육사회학연구(8)
- 정보교육학회논문지(8)
- 한국교육개발원 연구보고서(8)
- 한국교육학회 학술대회논문집(8)
- 한국초등체육학회지(8)
- 교육행정학연구(7)
- 미술치료연구(7)
- 한국지구과학회지(7)
- BRAIN & LEARNING(6)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(6)
- 교육혁신연구(6)
- 아동미술교육(6)
- 음악교육공학(6)
- 청소년행동연구(6)
- 특수교육교과교육연구(6)
- 한국유아교육연구(6)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(5)
- 교육원리연구(5)
- 대한지구과학교육학회지(5)
- 한국음악치료학회지(5)
- KEDI JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY(4)
- 기업교육과 인재연구(4)
- 아동과 권리(4)
- 아동중심실천연구(4)
- 에너지기후변화교육(4)
- 예술심리치료연구(4)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(4)
- 한국초등수학교육학회지(4)
- 21세기사회복지연구(3)
- ANDRAGOGY TODAY(3)
- 수학교육학연구(3)
- 시각장애연구(3)
- 초등 수학교육(3)
- 컴퓨터교육학회논문지(3)
- 통합교육연구(3)
- 한국심리치료학회지(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 교육정치학연구(2)
- 교육치료연구(2)
- 글로벌청소년학연구(2)
- 대학생활연구(2)
- 대한수의학회 학술대회발표집(2)
- 무용동작치료논문집(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 상담과지도(2)
- 특수교육연구(2)
- 학습전략중재연구(2)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(2)
- 한국수학사학회지(2)
- 한국일본교육학연구(2)
- 한국컴퓨터정보학회논문지(2)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- TANG : INTERNATIONAL JOURNAL OF GENUINE TRADITIONAL MEDICINE(1)
- 가족과 가족치료(1)
- 가족과 상담(1)
- 구비문학연구(1)
- 국제이해교육연구(1)
- 대한약리학잡지(1)
- 대한화학회지(1)
- 독서교육연구(1)
- 동국사학(1)
- 동서정신과학(1)
- 동아시아식생활학회지(1)
- 모래상자치료연구(1)
- 박물관학보(1)
- 발달지원연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 사회과수업연구(1)
- 신경정신의학(1)
- 아동보육연구(1)
- 어린이교육(1)
- 여가학연구(1)
- 재활치료과학(1)
- 종교교육학연구(1)
- 철학논집(1)
- 학부모연구(1)
- 한국교육(1)
- 한국사회복지교육(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국아동심리치료학회지(1)
- 한국인터넷방송통신-TV학회논문지(1)
- 한국장애인복지학(1)
- 한국정보통신학회논문지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
- 한국콘텐츠학회논문지(1)
- 한국학습장애학회 학술대회지(1)
- 한국해양정보통신학회논문지(1)
- 한국환경과학회지(1)
-
영재의 정서 발달을 위한 상담에 관한 연구
홍종관 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 19 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2014, 19호 2 35-53 (19 pages)
현재 한국의 영재교육에 관한 연구는 수학이나 과학 등의 특정분야에서의 교육과정 및 영재 교수-학습방법에 따른 프로그램 개발과 영재의 인지, 학습, 창의성에 관한 연구들이 주를 이루고 있다. 즉 현재 한국의 영재에 관한 연구는 영재 지적 발달에 초점 이 주어져 있다. 그러나 영재의 전인교육을 위해서는 영재의 지적 발달뿐만 아니라 사회 적 발달과 정서적 발달에 대해서도 관심을 가져야 한다. 특히 영재의 사회적 정서적 특성이 영재의 지적 성취에 지대한 영향을 미치기 때문에 영재가 사회적으로 정서적으 로 건강하게... -
성년례와 성인되기
임순선, 홍국진 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 16 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2012, 17호 3 1-16 (16 pages)
청소년이란 인간의 발달단계 중 청소년기에 위치하고 있는 사람을 의미한다. 즉 전적으로 부모에게 의지하던 아동에서 한사람의 독립된 성인으로 변해가는 과도기 적 위치에 서있는 사람이다. 청소년에 관한 연구 자료들을 보면 정신분석학적 관점에서 사춘기를 청소년기의 출발점으로 보고 있다. 이 시기는 본능이 고조됨에 따라 정서적으로 큰 변화가 초 래되고, 인성(personality)이 확립되어 있지 않은 시기이므로 인성 교육에 힘써야 할 시기이다. 생물학에서는 청소년기란 성인으로 성장해 가는데 있어서 신체적, 생리적 성숙의... -
영재아 부모의 상담에 관한 연구
홍종관 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 20 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2011, 16호 7 141-160 (20 pages)
영재교육이 영재의 인지적 측면의 발달에 초점을 둔다면, 영재상담은 영재의 정서적 사회적 발달과 미성취 영재들에 대한 문제들에 초점을 둔다. 따라서 영재들의 인지적 정서적 사회적 측면이 모두 고려되는 전인교육을 위해서는 영재교육뿐만 아니라 영재상담에 관한 연구들이 이루어져야 한다(Hollingworth, 1926; Wittmann, 2003; Horsch, Mueller & Spicher, 2006; 홍종관, 2009). 이러한 영제의 전인교육이라는 측면에 대해 문제의식을 가진 미국이나 유럽에서 이미 영재상담에 관한 연구들이 많이 이루어졌다. 특히 영재아 부모의... -
영재의 창의적 글로벌 리더섭 훈련에 관한 연구
홍종관 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 18 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2010, 15호 6 111-128 (18 pages)
영재들은 특히 어떤 분야에 특별한 재능을 가지고 있어 그 분야에 리더가 될 기회 가 많게 된다. 이때 그 영재가 리더십이 없다면 그 연구집단의 연구과정이 적절하게 진행되지 못하고 결국 질 높은 연구결과물을 산출해 낼 수 없다. 만약 아인슈터아인 이 그의 내성적인 성격을 극복하고 리더십이 좀 더 뛰어났었다면 그가 참여했던 여러 가지 연구과제에서 좀 더 좋은 연구결과를 도출해 냈을 것이다. 장차 큰 연구과제들 의 책임자가 되어 전체 연구과정을 진두지휘해야할 영재들에게 리더십 훈련은 꼭 필 요하다. -
영재의 이해와 교육 및 상담에 관한 연구
홍종관 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 18 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2009, 14호 8 123-146 (18 pages)
21세기는 고차원적인 사고력과 창의력이 요구되는 시대이다. 이러한 시대적 요구에 부응하고자 우리나라에서도 영재교육진흥법이 2000년 공포되고 2002년부터 시행, 2002년 한국영재교육학회를 창립, 2003년 우리나라 첫 과학영재학교 설립 및 시도 교육청 중심의 영재교육원 및 영재학급 가동, 2005년 영재교육진흥법 개정안이 국회통과 등 많은 노력이 있음은 바람직한 일이다. 그러나 아직까지 우리나라의 영재교육은 과학영재나 수학영재 그리고 예술영재 분야에 초점이 주어지고 있고, 이들을 위한 속진과 심화학습이라는 지적측면인... -
청소년리더십기술 결정요인분석
이채식, 최영창 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 14 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2007, 12호 5 (14 pages)
이 연구의 목적은 청소년리더십을 요인분석한 후 그룹활동, 자기이해, 학습능력, 리더됨, 문제해결 등의 리더십기술에 관련변인들이 미치는 영향을 실증적으로 밝히고자 하였다. 본 연구는 고등학교에 재학중인 청소년을 대상으로 유층화군집표집을 통해 표본추출을 하였다. 수집된 자료중에서 330매가 통계분석에 활용되었으며, SPSSWIN/13프로그램을 사용하여 빈도, 요인분석, 상관관계, 회귀분석을 하였다. 이 연구를 통하여 밝혀진 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년리더십기술에 있어 그룹활동, 자기이해, 학습능력 등은 대체로... -
음악영재 교육을 위한 음악 창의성 프로그램의 개발
신혜경(Hae Kyung Shin), 정진원(Jin Won Chung) 한국음악교육학회 음악교육연구 23 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2012, 제 41권 제 1호 2 25-47 (23 pages)
본 논문은 서울시 지원 하에 진행된 A대학 음악영재교육과정의 창의성 프로그램 개발사례를 보고하기 위한 것으로, 첫째, 창의적·음악적 사고능력 중심의 음악영재교육 프로그램을 위한 이론적 배경을 탐색하고, 둘째, 이에 근거하여 연차적으로 개발-적용된 ``음악창의성 프로그램``을 소개하며, 셋째, 적용과 병행하여 이루어진 개발 과정상의 시사 점을 제시하는데 있다. 2009년부터 2011년에 걸친 3개년의 연구를 통하여 얻어진 결론은 다음과 같다: 첫째, 기존 연구와 문헌의 고찰을 통해 음악영재성 개발을 위한 핵심 요소로서의... -
음악(국악) 영재 판별을 위한 부모 관찰정보지의 문항개발 및 적용
원영실(Young Sil Won) 한국음악교육학회 음악교육연구 33 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2011, 제 40권 제 1호 10 241-273 (33 pages)
2011년부터 예술영재교육 선발 과정에 관찰추천제 방식이 적용되었다. 그에 따라 판별과정 1단계에 부모 관찰정보지가 투입되었다. 그러나 사전 준비 없이 도입됨으로써 적지 않은 문제점이 드러났다. 이 연구는 관찰추천 영재 판별의 첫 단계에 투입되는 부모 관찰정보지의 문항을 개발하고 그 적용 방안을 탐색하였다. 연구 결과, 부모관찰지의 문항신뢰도는 Cronbach`a=.771로 나타났다. 탐색적 요인분석의 결과 총 44개의 문항으로 최종 수렴되어 구성된 부모 관찰지의 문항은 추후 확인적 요인분석을 통하여 더욱 높은 수준의... -
교육청 중심 음악영재 교육과정의 현황
이미경(Mi Kyung Lee) 한국음악교육학회 음악교육연구 26 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2010, Vol.39 7 157-182 (26 pages)
본 연구의 목적은 영재교육진홍법의 제정과 시행 이후 시작된 교육청 중심 음악영재 교육기관의 2009년도 교육과정을 분석하고 그 문제점과 개선방안을 모색하고자함에 있다. 분석은 한국교육개발원에서 개발한 영재교육과정의 6가지 준거에 따라 조사자료들에 대한 양적·질적 분석을 통해 실시하였으며, 분석결과 음악영재교육과정의 전체적인 체계의 부재, 학생들의 개별적 요구에 따른 선택적 개방형 교육과정의 부족, 학생의 자발적 참여를 유도하는 교수학습 방법의 부재 등이 문제점으로 드러났다. -
새로운 교육의 관점에서 영재교육과정의 재개념화
한국교육원리학회 교육원리연구 2008, 제 13권 제 1호 2 23-46 (24 pages)


전체 선택해제

총


