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671.

유치원 교육행정 정보시스템 구축 전략 연구

이옥화, 조부경, 고영미, 안경진, 이준희 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 26 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2007, 제 6권 제 2호 8 125-150 (26 pages)

이옥화, 조부경, 고영미, 안경진, 이준희 저
...
- 5,500원
본 연구의 목적은 유치원 교육행정 정보시스템(NEIS) 구축을 위한 전략 제안이다. 본 전략제안 연구는 선행연구인 유치원 NEIS 도입에 대한 교원의 인식 연구 결과에 기초하여 유치원 NEIS 대상의 15개 항목을 결정하고, 이의 구축을 위한 전략을 제시하였다. 유치원 교육행정정보화 항목의 선정은 한국교육개발원 교육 통계와 NEIS 항목 분석 및 2차의 전문가 회의를 거쳐 이루어졌으며, 총 15개 항목을 도출하였다. 유치원 NEIS 구축 전략은 유치원 NEIS 구성, 관련기관의 역할규정, 서버 구축 모델, 시스템 구축 단계별 전략 모델,...
672.

만5세를 위한 컴퓨터 관련 교육활동 개발 및 그 효과에 관한 연구

노운서 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 25 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 1호 4 63-87 (25 pages)

노운서 저
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- 5,400원
본 연구의 목적은 만 5세 유아가 컴퓨터의 역기능에 대해 인식하고 적절하게 컴퓨터를 사용할 수 있는 태도를 형성할 수 있도록 ‘만 5세 유아를 위한 컴퓨터 관련 교육활동을 개발하고 그 효과를 검증하는 것이다. 유아를 위한 컴퓨터 관련 교육 활동의 내용은 컴퓨터 프로그램 관련 연구결과와 유아의 흥미를 반영한 컴퓨터의 구조, 사용방법, 컴퓨터 기능의 좋은 점과 나쁜 점, 컴퓨터 게임, 컴퓨터 할 때 지켜야할 점 등의 6개의 하위내용으로 구성, 교육효과를 위해 부모연계 프로그램도 포함하였다. 만 5세 유아 86명을 대상으로...
673.

아동의 인터넷 게임 중독 및 과몰입의 개념적 이해

김승옥, 이경옥 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2007, 제 6권 제 2호 4 63-83 (21 pages)

김승옥, 이경옥 저
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- 5,000원
본 연구는 아동의 인터넷 이용과 관련하여 논란이 되고 있는 최근의 인터넷 게임 중독 및 게임 과몰입의 개념적 정의를 위하여 수행되었다. 아동은 게임 중독 및 게임 과몰입 현상은 아동이 나타내는 외적인 게임 행동만으로 구분하기에는 다소 어려움이 있다. 인터넷 게임 중독 및 게임 과몰입의 개념적 이해는 올바른 인터넷 게임 문화의 형성을 위한 필수불가결한 조건이며 자칫 간과하기 쉬운 인터넷 게임 중독의 위험성을 사전에 예방하고 이를 최소화하기 위하여 매우 중요한 의미를 지닌다. 무엇보다도 아동의 인터넷 게임중독 및...
674.

한국유치원 영어프로그램에서 사용하는 영어의 오류 분석

Craig C. Merrill 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 30 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2006, 제 5권 제 1호 8 131-160 (30 pages)

Craig C. Merrill 저
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- 5,900원
한국 유아교육기관에서 영어교육은 여러 형태로 이루어진다. 어떤 프로그램은 문법번역식이 고 어떤 프로그램은 청화식 교육방법으로 진행되고 있다. 사실상 어린이들이 제2 언어를 습득하 려면 컨텐츠에 기반한 프로그램으로 국가교육과정의 내용과 영어를 습득해야 하는 것이다. 컨텐 츠기반 프로그램에서는 영어를 이용해서 내용을 가르칠 때 교사는 올바른 표현을 사용하는 것이 중요하다. 이를 위해 교사교육을 한 후 교사가 수업하는 동안 어떤 표현을 어려워하는지 관찰 기록하여 자료를 수집하고 오류를 분석하였다. 연구의...
675.

고등학생 스마트미디어 활용 유형의 영향요인 및 학습성과, 비대면 학습참여의 차이

박주혜, 김혜림 한국교육학회 교육학연구 31 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 8호 8 219-249 (31 pages)

박주혜, 김혜림 저
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- 6,000원
본 연구는 고등학생의 스마트미디어 기기 특성 및 활용 유형에 따라 잠재프로파일을 도출하고, 분류된 집단에 영향을 미치는 요인을 탐색하고자 한다. 또한, 집단에 따라 고등학교 3학년 시점의 학습성과와 대학 비대면 학습참여에 차이가 있는지 확인하는 데에 목적을 두었다. 이를 위하여 경기도교육연구원의 경기교육종단연구 패널자료 중 9차년도와 Follow-up 자료를 사용하였으며, 4년제 일반대학 학생 총 2,117명을 대상으로 잠재프로파일 분석을 진행하였다. 분석결과, 스마트미디어 기기 활용 유형에 따라 학습용스마트기기사용,...
676.

Japan's GIGA School Initiative: Environmental Change and Its Educational Use

장지은(Jang Ji-eun), 박주언(Park Ju-eon), 마츠오유미(Matsuo Yu-mi), 송미란(Song Mi-ran) 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 4 63-87 (25 pages)

장지은(Jang Ji-eun), 박주언(Park Ju-eon), 마츠오유미(Matsuo Yu-mi), 송미란(Song Mi-ran) 저
...
- 5,400원
GIGA school initiative aims to improve the quality of the curriculum so that students can learn more deeply through research and cooperative learning while using tablets and cultivating terminal operation skills. Third, the GIGA school initiative is an educational program that promotes social skills to discover others, to help in the learning process, and to achieve common goals together through exchanges and cooperation through the use of the terminals. Through the above reorganization of the...
677.

Application of a Cognitive Diagnosis Model to a Multiple-Choice English Writing Test

조수경(Cho Sookyung) 한국교육학회 교육학연구 20 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 3 43-62 (20 pages)

조수경(Cho Sookyung) 저
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- 4,900원
direct method, that is, evaluating learners’ essays; however, this type of direct assessment has several limitations, including a degree of subjectivity and difficulties when it comes to large scale implementation. In order to compensate for the shortcomings of the direct method as well as to facilitate application of a CDM to the assessment of writing skills, this study set out to develop a multiple-choice writing test for Korean learners’ of English and use it in a real classroom setting to...
678.

Application of Asymmetric Item Response Models to a Vertical Scaling Context

이소라(Lee Sora) 한국교육학회 교육학연구 20 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 2 23-42 (20 pages)

이소라(Lee Sora) 저
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- 4,900원
inflection point of an S-shaped curve, functions more properly than other commonly used item response models in dealing with several measurement issues. Among asymmetric models, the logistic positive exponent (LPE) model of Samejima (2000) is focused on. This study mainly explores how asymmetric item response models can be extended to accommodate various psychometric applications through linking such as differential item functioning or computerized adaptive testing. From the simulation study, a...
679.

부모의 교육적 관여로서의 사교육 참여여부가 중학생의 스마트폰 사용시간 감소에 미치는 영향: 코로나19 확산 전후 비교

전하람, 이현주, 김가영 한국교육학회 교육학연구 34 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 16 459-492 (34 pages)

전하람, 이현주, 김가영 저
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- 6,300원
사교육 참여가 보편화된 한국 사회에서 사교육이 부모의 교육적 관여를 반영하여 자녀의 생활시간 관리 및 감독의 역할을 할 수 있다는 가정을 설정하고, 사교육 참여여부가 청소년의 삶에 가장 큰 부분을 차지고 있는 스마트폰 사용시간에 미치는 영향을 분석하였다. 그리고 사교육 참여가 스마트폰에 미치는 영향이 학교교육이 축소되고 사적영역이 확대된 코로나19 확산 이후에는 어떤 양상으로 나타나는지 추가적으로 분석하였다. 한국아동청소년패널 2018 중1패널의 2차년도(2019년)와 3차년도(2020년) 자료를 활용하여 스마트폰...
680.

청소년의 공동체의식 발달양상에 따른 학업적 자기효능감의 종단적 변화 탐색: 분할함수 다집단 성장모형의 적용

한수연, 박용한 한국교육학회 교육학연구 31 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 4호 9 235-265 (31 pages)

한수연, 박용한 저
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- 6,000원
본 연구에서는 중학교 1학년부터 고등학교 2학년까지 공동체의식의 발달궤적을 살펴보고, 그 발달양상에 따라 몇 개의 잠재계층이 존재하며 각 계층의 특성은 어떠한지, 각 잠재계층에 따라 공동체의식 관련 변인은 어떠한 차이를 보이는지를 확인하고자 하였다. 이와 더불어 공동체의식 발달의 잠재계층에 따른 학업적 자기효능감의 종단적 변화추이를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 부산교육종단연구 1차~5차년도 자료(2,019명)를 활용하였으며, 분할함수 다집단 성장모형과 t-검증 및 일원변량분석을 활용하여 자료를 분석하였다. 주요...

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