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6791.

Mathematics classes in Taiwan, Singapore, and the United States compared to Korea based on TIMSS 2007

Kim, Soojin, Kim, Sun Hee 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 4호 22 1421-1439 (19 pages)

Kim, Soojin, Kim, Sun Hee 저
...
- 4,800원
instruction in the light of efficacy of course work of achievement for each level. Second, the lecture should be changed to be more meaningful to students. Third, teachers should do more than just checking homework and develop methods that will link homework to teaching-learning-evaluation. Forth, teachers should take advantage of the computer in class for students’ self-directed learning derived from their interest. Finally, teachers should be provided with feedback and consulting about class.
6792.

Analysis of Pattern Generalization Problems of Korean Mathematics Textbook

Lee, Chong Hee, Lee, Soo Youn 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 4호 19 1365-1384 (20 pages)

Lee, Chong Hee, Lee, Soo Youn 저
...
- 4,900원
The purpose of this study is to better understand the pattern generalization problems posed in the current school curricula of Korea. Twelve of most recently published elementary school (1st to 6th grade) mathematics textbooks and twelve Middle school (7th to 9th grade) mathematics textbooks (a total of 24 mathematic textbooks) were selected for the analysis. First, the different types and characteristics of pattern generalization problems based on previous research were categorized. Within...
6793.

국가영어능력평가시험 쓰기 답안에 나타난 담화 특성 분석

안태연, 박재은 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 28 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 3호 8 789-816 (28 pages)

안태연, 박재은 저
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- 5,700원
본 연구에서는 우리나라 고등학교 학습자의 영어 쓰기에 나타난 담화 능력을 파악하여 문법이나 어휘의 정확성이 아닌 담화적 측면에서 나아가야할 영작문 지도 방향을 모색하고자 한다. 이를 위 해 체계기능언어학(systemic functional linguistics)에 기반한 의미․기능 중심 접근법을 통해 국가 영어능력평가시험(National English Ability Test: NEAT) 쓰기 답안을 분석하여 고등학생들이 사 용한 다양한 언어 요소를 글의 전체적인 맥락 안에서 살펴보고 학습자 작문에서 발견된 담화적 특 징들을 제시하고자 하였다. 본...
6794.

초등학교에서 중학교로의 전환에 따른 체육에 대한 태도

남은지, 이안수 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 22 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 3호 6 749-770 (22 pages)

남은지, 이안수 저
...
- 5,100원
본 연구는 초등학교에서 중학교로의 전환에 따른 체육에 대한 학생들의 태도를 알아보는 것이 목적이다. 연구대상은 D광역시 B구에 소재한 4개 초등학교 6학년 학생 663명(남: 344, 여: 319)과, 동일 학군의 2개 중학교에 재학 중인 1학년 학생 562명(남: 315, 여: 247)으로, 총 1225명(남: 659, 여: 566)으로 구성하였다. 측정도구는 개인적 특성 2문항, 체육에 대한 태도 11문항, 전환 2문항을 포함하여 총 15문항으로 설문지를 구성하였다. 자료수집은 각 학교의 체육담당 선생님께 동의를 구한 후 사전에 조사 지침에 대해 표집...
6795.

영어 작문수업에서 주어지는 쓰기 교정피드백이

JiHyun Kim 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 2호 9 441-460 (20 pages)

JiHyun Kim 저
- 4,900원
쓰기 교정 피드백 역할에 대한 관심의 증가와 더불어 피드백이 제 2 언어 정확성 발달에 미치는 영향에 대한 연구가 활발히 이루어지고 있다. 그러나 대부분의 연구들은 집중 쓰기 교정피드백 (focused written corrective feedback)의 효과를 실험하고 있다. 실제 작문 교실에서 주어지는 교정피드백인 포괄적 교정피 드백(unfocused and comprehensive corrective feedback)에 대한 연구는 아직은 미흡한 상태이다. 이에 본 연구는 대학교 영어 작문 수업에서 주어지는 포괄적 교정피드백이 학습자의 정확성 발달에 어떠한 영 향을...
6796.

고위험 청소년의 적응유연성 증진을 위한 방과 후 스포츠 활동의 효과

유상진, 강경진, 이안수 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 25 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 2호 8 415-439 (25 pages)

유상진, 강경진, 이안수 저
- 5,400원
본 연구는 고위험 청소년의 적응유연성 증진을 위한 방과 후 스포츠 활동의 효과를 알아보고자 하는데 목적이 있다. 연구 참여자는 A시 소재의 중학교 2학년 261명 가운데 남학생 8명으로 구성 하였다. 연구 참여자 선정은 위기 스크리닝 척도 Ⅰ․Ⅱ(구본용 외, 2005)에서 위험 수준이 높은 상 위 10%를 1차적으로 선정하였으며 그 중 방과 후 스포츠 참여에 열의를 보이며, 자료수집의 효율 성을 고려하여 최종적으로 구성하였다. 연구는 주 2회, 10주간, 총 20회 실시하여 수업관찰, 참여 자 일지, 학생 개별 심층 면담을 통해...
6797.

예비 체육교사를 위한 전공 교과 논술 수업에 대한 고민과 탐색

류민정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 23 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 2호 6 369-391 (23 pages)

류민정 저
- 5,200원
이제는 모든 예비교사들에게 논리적인 사고와 논술 능력을 요구하는 시대이다. 이러한 시대적 흐름에 따라 중등교사를 선정하는 임용고사에서도 논술시험이 시행되고 있으며, 예비교사들을 양 성하는 각 대학에서도 전공 교과 논술 강좌를 개설하고 있다. 그러나 지금껏 전공 교과에 대한 논 술 강좌를 운영해보지 못한 많은 교수자들과 학생들은 논술 교육에 큰 어려움에 봉착하고 있다. 이 에 본 연구는 예비 체육교사들을 위한 전공 교과 논술 수업에 대한 고민과 탐색을 시작해보고자 진행되었다. 체육 교과 논술 수업에 대한 하나의...
6798.

측정 영역에서의 수직선 활용에 관한 고찰

장지영, 김성준 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 25 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 2호 3 297-321 (25 pages)

장지영, 김성준 저
- 5,400원
초등학교 수학과 교육과정에서 수직선은 주로 수와 연산 영역에서 영상적(iconic) 표상으로 활 용되고 있는데, 수직선은 구체적 조작 활동을 대체할 수 있는 도구로 수의 표시뿐 아니라 연산 과 정의 도식화 등에서 다양하게 활용될 수 있다. 또한 수직선은 활동적 표상을 상징적이고 추상화된 수학의 형식으로 나타내는 과정에서, ‘수와 연산’ 영역과 ‘도형’ 영역을 ‘측정’ 영역으로 이어주는 과 정에서 그 연결 고리 역할을 할 수 있다. 2007 개정 수학과 교육과정에 따른 초등학교 수학 교과서 에서 측정 영역을 살펴보면 시간,...
6799.

학습자 참여 학습을 위한 학습자 반응 시스템 개발에 관한 연구

송민호 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 2호 1 263-280 (18 pages)

송민호 저
- 4,700원
최근 교육 현장에서는 다양한 멀티미디어 매체들의 활용이 점차 늘어나고 있다. 이러한 경향은 정부 주도의 적극적인 연구 및 시설 지원 등을 통하여 시스템화 되어가고 있다. 수학교육은 타 교 과에 비해서 멀티미디어 매체의 활용이 상대적으로 낮은 편이지만 최근 적극적으로 멀티미디어를 도입하려는 시도가 많이 이루어지고 있다. 그러나 이러한 시도가 실제 학교 수업으로 연결되는 경 우는 많지 않은데, 교사의 수업 준비 부담을 가중시키거나 학생의 제어를 위해 별도의 인력을 요하 는 경우 등 실제 교육현장에 도입되기 어려운...
6800.

세 명의 초등교사의 사례를 통한 진정성 있는 과학교수실천에 대한 질적 연구

LimMiyoun 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 25 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 1호 11 217-241 (25 pages)

LimMiyoun 저
- 5,400원
본 연구에서는 질적 연구방법을 통해 세 명의 초등학교 교사들의 진정성 있는 과학교수실천을 살펴보고 자 한다. 두 개의 연구문제에 근거하여 연구가 수행되었다: 1) 초등 교사들은 그들의 과학교수실천을 통해 진정성을 어떻게 보여주는가? 2) 초등 교사들은 그들의 교육적 견해에 근거한 과학교수실천에 있어 과학 을 어떠한 모양새로 제시하고 있는가? 본 연구는 진정성을 세 가지 양상으로 개념화하며, 교사들의 인식론 적 그리고 교육학적 시각들이, 즉 1) 교사들의 과학에 대한 인식론, 2) 인식자로서의 학생들에 대한 교사들 의...

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