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Hydrogen Cyanide Produced by Pseudomonas chlororaphis O6 Exhibits Nematicidal Activity against Meloidogyne hapla
한국식물병리학회 The Plant Pathology Journal 9 Pages
한국식물병리학회 The Plant Pathology Journal 2018, 34권 1호 4 35-43 (9 pages)
Root-knot nematodes (Meloidogyne spp.) are parasites that attack many field crops and orchard trees, and affect both the quantity and quality of the products. A root-colonizing bacterium, Pseudomonas chlororaphis O6, possesses beneficial traits including strong nematicidal activity. To determine the molecular mechanisms involved in the nematicidal activity of P. chlororaphis O6, we constructed two mutants; one lacking hydrogen cyanide production, and a second lacking an insecticidal toxin, FitD.... -
An Anlaysis of Narrative Production Ability in Children with Hearing Impairment
Park Sunhee 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 16 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2010, 제 10권 11 107-122 (16 pages)
Recently, with epoch-marking complement of hearing ability through cochlea implantation, hearing has been improved and language education has been activeJy provided in children with hearing impairment. Researchers introduced story grammar, story composition, recall rate, syntactic complexity, and story cohesive marker from chiJdren's produced or recalled stories as the assessment index through a story of a relatively simpJe material. Based on this, tl?s study examined naπative production... -
한국어 교육에서 모방하기 교수 기법 적용 연구의 동향 분석
임진숙 우리말학회 우리말학회 학술대회지 14 Pages
우리말학회 우리말학회 학술대회지 겨울 12 176-189 (14 pages)
언어 교육은 언어 형태에 대한 개념적 지식과 실제로 언어 환경에서 사용하는 능력을 키 우는 데 목적을 두고 있다. 이에 따라 문법과 함께 언어의 여러 기능의 능력을 골고루 향상 시키기 위해 언어 교육 현장에서는 다양한 교수 방법(teaching)을 연구하고 적용하여 활용 하는 데 노력을 기울이고 있다. 기본적으로 언어 교수 방법은 다각적으로 이론과 언어활동 및 연습을 유기적으로 연결하는 과정을 통해 발전되어왔다. 언어란 무엇인지 어떻게 가르쳐 져야 하는지에 대한 논의는 오늘날 제2언어습득(Second Language... -
국내 및 외국 문헌에 나타난 저시력학생 연구 경향
강종구(Jong-Gu Kang) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 3호 1 1-9 (9 pages)
본 연구에서는 시각장애 가운데 저시력에 해당되는 학생들의 연구 경향에 대하여 알아보고자 하였다. 이를 위해 2010년부터 2017년까지 발표된 논문들 가운데 ‘저시력학생’을 논문 제목으로 사용하는 논문들을 검토하였다. 국내·외 저시력학생과 관련된 논문들에 대한 검토 결과는 다음과 같다. 첫째, 주제별 특성으로 저시력학생과 관련된 연구들은 7가지 주제들로 분류될 수 있었으며, 다수의 논문들은 교육의 주제와 관련되었다. 주제의 다양성 측면에서는 국내·외 논문들 간에 큰 차이는 없었다. 둘째, 변인별 특성은 학술지별,... -
뇌성마비 유아의 문식성과 인지언어적 변인과의 관계
박순길(Soon Gil Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 14 141-152 (12 pages)
본 연구는 뇌성마비 유아의 문식성과 인지언어적 변인과의 관계를 알아보기 위한 목적이 있다. 연구대상은 뇌성마비 20명, 일반유아 20명이고, 뇌성마비 유아는 광주광역시, 전남지역의 장애전담어린이집과 언어치료실에 내원하는 유아들이며, 일반유아는 광주광역시 소재 어린이집을 내원하고, 뇌성마비 유아와 언어연령과 레이븐점수로 동질성을 확보한 집단이다. 뇌성마비 유아의 언어연령은 45.28개월이고 일반유아의 언어연령은 46.00개월이다. 연구도구로는 RAVEN, PRES, 기초학습기능검사, 음운인식검사, TVPS-R, REVT를... -
역사에서 기억으로
이강화(Kanghwa Lee), 김광수(Kwangsoo Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 4호 85 935-942 (8 pages)
기억은 한 개인이 자신의 과거에 대해서 가지는 심리적 현상과 관련되어 있지만, 역사는 집단적 현상과 관련되어 있는 것으로 인식되어왔다. 기억에서는 과거와 현재가 분리되지 않고 하나가 되는 반면에, 역사에서는 과거와 현재가 분리되어 서술되어진다. 역사가의 관점에서, 기억은 신뢰할 수 없는 것이기 때문에, 체계적이고 논리적인 역사의 규제를 받아야 한다. 그런데 인문학과 사회과학 분야에서 새로운 패러다임으로 대두되고 있는 기억은 기존의 역사라는 제국 권력의 하강을 불러오고 있다. 인식론적 차원에서는 역사 인식의... -
The Use of English Articles by Non-Native Speaker of English
Hyejin Cho 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 5호 14 127-139 (13 pages)
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Designing of Image Processing Curriculum Considering Network Security
Jun-Ho Huh 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 6호 81 861-869 (9 pages)
This research is to design a curriculum for the students who will be dealing with the image processing techniques, and at the same time, network security has been considered as well. The goal of this curriculum is to prepare the students attending higher education systems or the novice network engineers for a fundamental knowledge in network systems and required skills. As such a basic design has been common in other curriculums, this study will also add another critical issue to its contents;... -
언어치료사의 청각장애 아동에 대한 인식 및 요구도 분석
박순길, 류성용 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 9호 56 595-604 (10 pages)
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이야기 나누기 시간에 나타난 교사와 유아의 언어 기능
한유미 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 7호 18 181-190 (10 pages)
아동의 언어와 관련된 많은 연구자와 교육자들이 언어의 기능에 관심을 둔 반면 언어의 기능에 초 점을 두고 이루어진 연구는 매우 적은 실정이다. 따라서 본 연구에서는 유아교육기관에서 이야기 나 누기 시간에 일어난 유아교사와 유아들의 대화를 Stabb의 언어의 기능적 측면에서 분석하고자 하였 다. 이를 위해 충청남도 C시에 소재한 유아교육기관의 만 4세반 교사 11명과 이들 학급에 재원중인 유아 141명의 발화를 관찰하였다. 연구 결과 첫째, 교사는 학급 전체 유아의 발화 수를 합한 것보다 많이 말을 하고 있었고, 남아와...
