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간행물
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(89)
- ANDRAGOGY TODAY(50)
- 교육학연구(48)
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- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(26)
- 조형교육(22)
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- 박물관학보(19)
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- 한국교육학회 학술대회논문집(15)
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- 교육정치학연구(10)
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- 임상사회사업연구(9)
- 한국보육지원학회지(9)
- 한국초등체육학회지(9)
- 어린이미디어연구(8)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(8)
- 한국장애인복지학(8)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(7)
- 교육혁신연구(7)
- 시큐리티연구(7)
- 여가학연구(6)
- 청소년행동연구(6)
- 한국습지학회지(6)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (5)
- 국제이해교육연구(5)
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- 한국조형교육학회 학술대회지(5)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(4)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(4)
- 국제사회복지학(4)
- 학습장애연구(4)
- 한국고고학보(4)
- 한국고고학전국대회 발표문(4)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(4)
- 한국노년학연구(4)
- 한국성인교육학회 학술대회지(4)
- EASTWEST EDUCATION (3)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(3)
- 광고PR실학연구(3)
- 구비문학연구(3)
- 대한고령친화산업학회지(3)
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- 아시아아동지원연구(3)
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- 특수교육교과교육연구(3)
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- INFORMATION SYSTEMS REVIEW(2)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(2)
- 글로벌청소년학연구(2)
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- 복지행정논총(2)
- 사례관리연구(2)
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- 연극예술치료연구(2)
- 영성과 보건복지학회 학술대회지(2)
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- 한국기업교육학회 학술대회(2)
- 한국농촌간호학회지(2)
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- 한국유아교육연구(2)
- 한국일본교육학연구(2)
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- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- KEDI JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY(1)
- KIEP 연구보고서(1)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(1)
- MEFOT 창의인성연구(1)
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- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(1)
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- 한국아동심리치료학회지(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 한국음악치료학회지(1)
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참여적 실행 연구로서 포토보이스에 대한 기호학적 분석
이혜선, 손지현 한국조형교육학회 조형교육 25 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 79집 12 323-347 (25 pages)
포토보이스는 시각문화의 하나로서 연구 참여자들이 사진을 찍고 토의하면서 소외되었던 자신의 위치를 자각하고 목소리낼 수 있는 공간을 제공한다. 참여적 실행을 기반으로 하는 포토보이스는 핵심 매체인 사진과 스토리텔링을 기호학적으로 이해함으로써 시각문화교육에 세 가지로 활용할 수 있다. 사람들은 자신이 찍은 사진을 통해서 자신의 지식, 신념, 가치관, 정체성을 소통한다. 사진을 매개로 이야기를 나누는 과정은 발화자의 개인적 측면과 문화적 측면이 담겨져 있기 때문에, 이를 일종의 기호로 다루어 의미와 의미... -
미술을 가르치는 초등 교사-되기: 예비 교사와 함께하는 예술 기반 연구
한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 79집 2 25-51 (27 pages)
본 연구는 예비 초등 교사들이 미술을 가르치는 초등 교사가 되어가는 과정에서 겪는 미술 수업에 대한 경험, 생각, 고민 등과 관련한 예술 기반 연구이다. 구체적으로 질 들뢰즈, 맥신 그린, 아토그래피(a/r/tography)의 “becoming(-되기, 생성, 되어가기, 되어감)”이라는 개념을 활용하여 예비 초등 교사들이 미술 교육과 관련하여 생성한 이미지와 글을 분석하였다. 이를 통해, ‘타자와의 만남을 통한 새로운 자기-되기로의 미술 교사-되기’, ‘대안적 미래를 상상하는 미술 교사-되기’, ‘끊임없는 과정의 미술 교사-되기’,... -
‘지역기반 참여적 학습 박물관 교육프로그램’ 개발 및 적용
김고운, 강인애, 이주연 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 75집 3 63-90 (28 pages)
오늘날은 사회 전반에 걸쳐 대중들간의 활발한 소통, 공감, 교류, 참여가 강조되는 시대이다. 이러한 시대적 특징에 따라박물관에서도 ‘참여’와 ‘지역사회’라는 두 키워드에 중점을 두면서 박물관의 벽을 넘어 지역사회와의 활발한 상호작용을 지향하고 있다. 이에 본 연구는 지역사회와 박물관의 긴밀한 연계를 통한 사회적 참여를 도모할 수 있는 방안으로서 ‘지역기반참여적 박물관’을 상정하였다. 이를 위해 우선적으로 지역기반 참여적 학습 프로그램의 이론적 배경이 되는 세 가지 이론, 곧, 참여적 박물관, 참여적 학습,... -
문제중심학습법을 적용한 지속가능한 디자인 수업이 초등학생 의 공동체의식에 미치는 영향
박상미, 강윤정 한국조형교육학회 조형교육 30 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 65집 4 83-112 (30 pages)
본 연구에서는 문제중심학습법을 적용한 지속가능한 디자인 수업이 초등학생의 공동체의식에 미치는 효과를 검증하고자 하 였다. 최근 국제사회는 사회발전·경제성장·환경보호를 통합적으로 고려하는 지속가능한 발전에 주목하고 있으며 이를 실천하 기 위해 공동체에 대한 존중을 핵심가치로 규정한 지속가능발전교육을 강조하고 있다. 따라서 본 연구에서는 미술교육을 통해 지속가능발전교육을 실천할 수 있는 하나의 방안으로, 문제중심학습법을 적용한 지속가능한 디자인 수업을 계획하고 현장에 적용하여 이러한 수업이 학습자의... -
“Becoming” Myself as a Researcher:Incorporating Autoethnography as a Research Methodology in Art Education
Sunghee CHOI 한국조형교육학회 조형교육 18 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2015, 제 53집 10 229-246 (18 pages)
I learned the significance of revealing my own identities in the process conducting research. Autoethnographic text-writing allowed me the conceptual space to think about myself and reflect on the personal, social, and cultural dimensions of my experiences. In Deleuze and Guattari’s words, becoming myself as a Korean international female graduate student and researcher in a research setting implies ‘becoming-woman’ and ‘becoming-minoritarian,’ which are different from being identified as a... -
의료 커뮤니케이션 개선을 위한 미술교육: 테이트 리버풀(Tate Liverpool)의 지역연계 프로그램 사례 연구
한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 49집 11 281-308 (28 pages)
이 연구는 영국의 국립미술관 테이트 리버풀(Tate Liverpool)이 의료·보건 전문인 대상으로 운영해온 ‘오프닝 도어스(Opening Doors)’ 프로그램을 살펴보는데 초점을 맞추고 있다. 이 연 구의 목적은 ‘오프닝 도어스’의 주요 내용과 성과를 제시함으로써, 미술교육이 현대 의료?보 건 서비스가 추구하는 환자 중심 커뮤니케이션을 개선하는데 어떻게 기여할 수 있는지 고찰 하는 것이다. ‘오프닝 도어스’ 프로그램은 영국의 신(新)경제재단(NEF)이 제시한 ‘웰빙의 5가 지 비결(Five Ways to Well-being)’에 기초하여 근?현대... -
1980년대 이래 박물관과 공동체와의 관계 강화는 전세계적으로 박물관계의 주요 화두가 되어 왔다. 이는 박물관의 존재의의를 그 사회적 역할 속에서 찾는 새로운 박물관 담론의 영향으로, 단지 박물관과 공동체의 교류가 강화되는 수준을 넘어 박물관의 미션과 운영방식 전반에 걸친 변화를 촉진하는 흐름으로 이어졌다. 커뮤니티 박물관은 20세기 중반 지역사회의 문화와 역사의 보존을 위해 지역 공동체가 주도적으로 설립한 박물관의 형태로 출발하였다. 소장품 관련 활동 중심의 전통적 박물관과 달리 그 태생부터 공동체 정체성을...
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에코뮤지엄은 생태를 의미하는 에콜로지(ecology)와 박물관을 의미하는 뮤지엄(museum)이 합쳐져서 이루어진 합성어이다. 그것은 인간을 포함하고 자연?생태와 산업을 포함한 문화?유산을 모두 아울 러서 특정 유산지역을 뮤지엄의 범주로 지정하고 지역 전체가 유기적으로 구성되며 주민이 자발적으 로 운영에 참여한다는 특징을 갖고 있다. 이러한 에코뮤지엄이 태동하여 용어로 정리되고 실험적 모험 을 시도하여 탄생된 나라는 프랑스이다. 프랑스 박물관학자 조르주 앙리 리비에르(George Henri Rivi?re)는 스웨덴의...
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오일환과 김기수 (2006) 에 의하면, “박물관에 종사하고 있는 모든 사람들을 학예사로 지칭 할 수는 없지만 박물관은 다양한 소장 자료와 전문화된 기능과 역할의 변화로 인하여 더욱 전 문적인 학예 기능을 가진 전문 인력이 필요하다"1) 따라서 전문 인력으로 연구학예, 교육전 시, 보존관리, 행정경영 등의 전문화된 학예 직종이 필요하다. 또한학예사로서 일정한자격요 건과 학문적 수련 및 현장경험, 엄격한 직업 윤리의식 등을 갖춘 전문 인력을 선발하여 직능에 따른 효율적이고 체계적인 분석을 거친 업무분장 체계를...
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일반적으로 박물관이란 문화재 및 예술작품을 소장하고 관리하며, 연구조사하고, 일반 대중 에게 소장품 및 전시품을 감상할 수 있는 공간을 제공하는 역할을 감당하는 곳이다. 그러나 이 런 제도적이고 정적인 장소로서의 박물관은 다이나믹한 디지털 문화시대에 새로운 자리매김을 필요로 하고 있다. 1980년 중반 이후, 미국 미술관 커뮤니티 사이에서는 멀티미디어 (Film, π1. V?deo 등)가 전시 디자인과 박물관 교육 프로그램에 비중 있게 사용되어왔다. 무엇보다도, 박물관 디렉터와 큐레이터들은 전시기획에 있어 예술품의...


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