주제분류
- 교육학(1,948)
- 의약학(1,397)
- 사회과학(1,070)
- 심리학(781)
- 보건학(506)
- 유아교육학(397)
- 사회복지학(288)
- 특수교육학(269)
- 농수해양학(206)
- 기타(129)
- 예체능(115)
- 자연과학(99)
- 종교(39)
- 인문학(25)
- 공학(12)
- 복합학(1)
등재정보
- KCI(5,157)
- 미분류(1,566)
- KCI,SCOPUS(285)
- KCI,SCIE,SCOPUS(147)
- KCI후보(121)
- KCI,KCI후보(4)
- KCI,SCIE,SSCI,SCOPUS(2)
발행기관
- 인문사회과학기술융합학회(775)
- 대한생리학회-대한약리학회(475)
- 대한신경정신의학회(416)
- 한국교육학회(352)
- 한국교육사회학회(221)
- 대한수의학회(206)
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- 한국기초간호학회(171)
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- 한국인간발달학회(162)
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- 경인교육대학교 교육연구원(130)
- 한국교원교육학회(118)
- 한국의학교육학회(109)
- 한국노인간호학회(105)
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- 한국예술심리치료학회(105)
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- 한국학습장애학회(95)
- 한국아동권리학회(93)
- 한국음악교육학회(92)
- 한국교육방법학회(81)
- 한국심리치료학회(71)
- 물리치료재활과학회(63)
- 고령자치매작업치료학회(62)
- 인지발달중재학회(62)
- 한국가족치료학회(62)
- 한국어린이미디어학회(62)
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- 한국발달지원학회(58)
- 한국교육치료학회(57)
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- 대한신경계작업치료학회(51)
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- 한국동서정신과학회(48)
- 한국조형교육학회(48)
- 한국기업교육학회(45)
- 한국음악치료학회(43)
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- 한국청각언어재활학회(41)
- 한국통합교육학회(39)
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- 한국식물병리학회(35)
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- 한국복지상담교육학회(33)
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- 대한치과이식임플란트학회(29)
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- 한국특수교육교과교육학회(29)
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- 한국여가문화학회(27)
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- 아시아장애사회학회(25)
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- 공주교육대학교 초등교육연구원(24)
- 한국경호경비학회(24)
- 한국사회복지교육협의회(24)
- 한국임상사회사업학회(24)
- 한방비만학회(24)
- 아시아아동지원학회(23)
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- 한국교류분석상담학회(23)
- 에너지기후변화교육학회(21)
- 대한치과교정학회(19)
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- 대한구순구개열학회(18)
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- 21세기사회복지학회(16)
- 한국박물관학회(16)
- 한국청각-언어장애교육학회(16)
- 한국현실치료상담학회(15)
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- 한국복지행정학회(13)
- 한국부모교육학회(13)
- 한국아동중심실천학회(13)
- 한국교육개발원(12)
- 한국모래상자치료학회(12)
- 한국상담평가학회(12)
- 한국아동보육실천학회(10)
- 다문화건강학회(9)
- 대한문학치료학회(9)
- 한국사회복지실천연구학회(9)
- 한국푸드아트테라피학회(9)
- 은행법학회(8)
- 한국아동미술학회(8)
- MEFOT창의인성학회(7)
- 전국대학교학생상담센터협의회(7)
- 한국교류분석협회(7)
- 한국국제이해교육학회(7)
- 한국근거기반간호학회(7)
- 한국명상학회(7)
- 한국부모놀이치료학회(7)
- 한국불교상담학회(7)
- 한국상담심리치료학회(7)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(6)
- 한국모래놀이치료학회(6)
- 한국핵심역량교육학회(6)
- 대한음악치료학회(5)
- 학습전략중재학회(5)
- 한국간호과학회(5)
- 한국박물관교육학회(5)
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- 대구한의대학교 청소년문제연구소(4)
- 한국과학교육학회(4)
- 한국교육원리학회(4)
- 한국농촌간호학회(4)
- 한국독서교육연구학회(4)
- 한국미용산업학회(4)
- 한국보훈학회(4)
- 한국사회서비스학회(4)
- 한국일본교육학회(4)
- 한국장애아동인권학회(4)
- 국립특수교육원(3)
- 대한군상담학회(3)
- 서강대학교 철학연구소(3)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(3)
- 한국교류분석학회(3)
- 한국군사회복지학회(3)
- 한국노인작업치료학회(3)
- 한국독서교육학연구회(3)
- 한국무용동작심리치료학회(3)
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- 한국보조공학회(3)
- 한국복지상담학회(3)
- 한국사회과수업학회(3)
- 한국연극예술치료학회(3)
- 한국장애인평생교육복지학회(3)
- 개혁주의교회성장학회(2)
- 국제여성연구소(2)
- 글로벌청소년학회(2)
- 대한성학회(2)
- 동아시아식생활학회(2)
- 한국도서관정보학회(2)
- 한국미술교과교육학회(2)
- 한국시민청소년학회(2)
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- 한국음악문헌학회(2)
- 한국임상움직임치료학회(2)
- 한국조리학회(2)
- 한국중국문화학회(2)
- 한국컴퓨터정보학회(2)
- 구성주의유아교육학회(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 대한가정학회(1)
- 대한어린이교육협회(1)
- 대한음성언어의학회(1)
- 대한지역사회영양학회(1)
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- 디지털스토리텔링학회(1)
- 보건의료산업학회(1)
- 영남퇴계학연구원(1)
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- 우리말학회(1)
- 육아정책연구소(1)
- 한국가정과학회(1)
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- 한국관광서비스학회(1)
- 한국교육시설학회(1)
- 한국교육환경연구원(1)
- 한국구비문학회(1)
- 한국보건교육건강증진학회(1)
- 한국사회복지지원학회(1)
- 한국생리인류과학회(1)
- 한국수산해양교육학회(1)
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- 한국초등수학교육학회(1)
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- 한국통합예술치료상담학회(1)
- 한국학교수학회(1)
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간행물
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(775)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(475)
- 신경정신의학(414)
- 교육학연구(323)
- 미술치료연구(200)
- 교육사회학연구(192)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(171)
- 교과교육학연구(168)
- 인간발달연구(159)
- 한국초등체육학회지(158)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(143)
- 교육논총(141)
- 교육행정학연구(140)
- 대한생리학회지(135)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(128)
- 한국교원교육연구(115)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(109)
- 노인간호학회지(105)
- 예술심리치료연구(105)
- 한국보육지원학회지(105)
- 대한약리학잡지(102)
- 학습장애연구(95)
- 아동과 권리(93)
- 음악교육연구(92)
- 교육방법연구(81)
- 한국심리치료학회지(71)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(63)
- 가족과 가족치료(62)
- 고령자-치매작업치료학회지(62)
- 어린이미디어연구(62)
- 인지발달중재학회지(62)
- 시각장애연구(61)
- 대한고령친화산업학회지(59)
- 발달지원연구(58)
- 교육치료연구(57)
- 한국아동심리치료학회지(53)
- 재활치료과학(51)
- 대한수의학회 학술대회발표집(48)
- 동서정신과학(48)
- 기업교육과 인재연구(45)
- 조형교육(45)
- 한국음악치료학회지(43)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(41)
- 한국웰니스학회지(41)
- 통합교육연구(39)
- 한국유아교육연구(38)
- 교육혁신연구(36)
- 헬스커뮤니케이션연구(34)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(33)
- 복지상담교육연구(33)
- 창의력교육연구(33)
- 한국습지학회지(33)
- ANDRAGOGY TODAY(32)
- 음악교육공학(32)
- 한국장애인복지학(32)
- CARBON LETTERS(31)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(30)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (30)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(29)
- 종교교육학연구(29)
- 특수교육교과교육연구(29)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(29)
- 한국교육학회 학술대회논문집(29)
- 여가학연구(27)
- 교육정치학연구(26)
- 학부모연구(26)
- 아시아장애사회학연구(25)
- 한국보건기초의학회지(25)
- 대한한방비만학회지(24)
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- 임상사회사업연구(24)
- 한국사회복지교육(24)
- 광고PR실학연구(23)
- 교류분석상담연구(23)
- 아시아아동지원연구(23)
- 에너지기후변화교육(21)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(19)
- 행동분석-지원연구(19)
- 대한구순구개열학회지(18)
- 21세기사회복지연구(16)
- 박물관학보(16)
- 한국청각-언어장애교육연구(16)
- 현실치료연구(15)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(13)
- 교육연구(13)
- 복지행정논총(13)
- 부모교육연구(13)
- 아동중심실천연구(13)
- 한국노년학연구(13)
- 한국청소년상담학회지(13)
- 모래상자치료연구(12)
- 상담평가연구(12)
- 아동보육연구(10)
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- 대한문학치료연구(9)
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- KEDI JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY(8)
- 아동미술교육(8)
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- MEFOT 창의인성연구(7)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(7)
- 국제이해교육연구(7)
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- 대학생활연구(7)
- 불교상담학연구(7)
- 한국명상학회지(7)
- 한국부모놀이치료학회지(7)
- 한국상담심리치료학회지(7)
- 모래놀이상담연구(6)
- 사회교육과학연구(6)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(5)
- 대한간호학회지= JOURNAL OF KOREAN ACADEMY OF NURSING(5)
- 박물관교육연구(5)
- 식물병연구(5)
- 열환경공학(5)
- 학습전략중재연구(5)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(5)
- 핵심역량교육연구(5)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(4)
- 교육원리연구(4)
- 미용산업연구(4)
- 사회서비스연구(4)
- 장애아동인권연구(4)
- 청소년상담학회지(4)
- 청소년행동연구(4)
- 한국과학교육학회지(4)
- 한국농촌간호학회지(4)
- 한국독서교육학회지(4)
- 한국보훈논총(4)
- 한국성인교육학회 학술대회지(4)
- 한국일본교육학연구(4)
- BRAIN & LEARNING(3)
- 가족과 상담(3)
- 교류분석연구(3)
- 대한군상담학회지(3)
- 독서교육연구(3)
- 모드니예술(3)
- 무용동작치료논문집(3)
- 보조공학저널(3)
- 복지상담학연구(3)
- 사회과수업연구(3)
- 연극예술치료연구(3)
- 장애인평생교육복지연구(3)
- 철학논집(3)
- 특수교육연구(3)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(3)
- 한국교육개발원 연구보고서(3)
- 한국군사회복지학(3)
- 한국노인작업치료학회지(3)
- 한국인간발달학회 학술대회지(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(2)
- 개혁주의교회성장(2)
- 글로벌청소년학연구(2)
- 대한성학회지(2)
- 동아시아식생활학회지(2)
- 사향미술교육논총(2)
- 시민청소년학연구(2)
- 연구논총(2)
- 음악문헌학(2)
- 중국학논총(2)
- 한국교육정치학회 학술대회지(2)
- 한국도서관 정보학회지(2)
- 한국임상움직임치료학회지(2)
- 한국조리학회지(2)
- EASTWEST EDUCATION (1)
- FAMILY AND ENVIRONMENT RESEARCH(1)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILD CARE AND EDUCATION POLICY(1)
- JOURNAL OF COMMUNITY NUTRITION(1)
- NUTRACEUTICALS AND FOOD(1)
- 관광서비스연구(1)
- 교육시설 : 한국교육시설학회논문집(1)
- 교육환경연구(1)
- 구비문학연구(1)
- 구성주의유아교육연구(1)
- 국제사회복지학(1)
- 대한음성언어의학회지= THE JOURNAL OF THE KOREAN SOCIETY OF LOGOPEDICS AND PHONIATRICS(1)
- 대한화학회지(1)
- 디지털스토리텔링연구(1)
- 보건교육건강증진학회지(1)
- 보건의료산업학회지(1)
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전래동화를 활용한 배려교육 활동이 유아의 조망수용능력과 행복감에 미치는 영향
서 현, 허혜윤, 박미자 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 37 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 2호 11 275-311 (37 pages)
본 연구는 전래동화를 활용한 배려교육 활동이 5세의 유아에게 적용하여 유아의 조망수용능력과 행복 감에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구대상은 K시에 소재한 E어린이집 만 5세반 20명을 실험집 단으로, E어린이집 만 5세반 20명을 비교집단으로 배정하였다. 실험집단에는 전래동화를 활용한 배려 교육 활동을 실시하였고, 비교집단에는 생활주제에 따른 동화를 활용한 이야기나누기 활동을 12회기 동안 실시하였다. 연구도구는 Hudson, Forman과 Brion(1982)의 연구를 기초로 신현옥(1996), 이주 경(2007), 권수영(2009)이 다시... -
유아의 연령, 모자화 분석을 통한 모자애착, 자아존중감과 또래 유능성의 관계
오연주, 김현지, 이정수 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 1호 6 147-170 (24 pages)
본 연구의 목적은 만 4, 5세 유아의 연령, 자아존중감 및 유아가 인식하는 모자애착에 대해 알아보고, 그에 따른 또래 유능성에 미치는 영향은 어떠한지 알아보는데 있다. 연구대상은 경기도 소재 유치원 만 4세 유아 121명, 만 5세 유아 110명이다. 유아의 자아존중감 정도를 알아보기 위하여 단현국, 이미 숙(2006)이 개발한 척도를 사용하였고, 모자애착을 파악하기 위해 모자화분석을 하였으며, 유아의 또 래 유능성을 측정하기 위하여 박주희와 이은해(2001)가 번안한 교사용 또래 유능성 평가척도를 사용 하였다. 연구결과 첫째,... -
구체물 사용 유무에 따른 유아의 더하기 문제해결 하기 문제해결 전략 분석
강민정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 17 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2012, 제 11권 제 2호 1 1-17 (17 pages)
본 연구는 구체물의 사용 유무가 유아들의 더하기 문제해결에 도움이 되는지 아닌지를 알아보고자 하 였으며, 더하기 문제해결 과정에서 유아들이 선호하는 전략들을 분석하고자 하였다. 만 5세아 41명은 각 조건에서 10개의 더하기 문제를 해결하였다. 첫 번째 조건은 더하기 문제해결에서 구체물을 사용 하는 것이며 두 번째 조건은 구체물을 사용하지 않는 것이다. 본 연구는 회상적 면담법을 사용하였으 며 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아들은 더하기 과제 해결에서 구체물 사용 유무에 따라 유의미한 수준에서 차이가 있었으며... -
이미지메이킹 기반의 협동학습모형 개발
박수홍, 이정아, 홍광표 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 22 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 2호 10 205-226 (22 pages)
본 연구의 목적은 자신과 타인에 대해 이해하고 신뢰를 바탕으로 하는 협동학습을 통한 학습이 많이 이 루어지고 있는 예비유아교사에게 이미지메이킹 기법을 이용하는데 있다. 즉 협동학습의 모형 초기에 팀 구성원을 이해하고 상호간의 신뢰를 구축하기 위하여 이미지메이킹 기법을 이용하였다. 이에 따라 연구 과제를 첫째, 문헌 및 사레연구를 통하여 이미지메이킹 기반의 협동학습 모형 초안을 구안하고, 둘째, 이 를 현장에 적용하여 봄으로서 모형 초안에 대한 강점과 개선점을 중심으로 모형 초안을 수정․보완한 후 완 성된... -
유아의 정서지능과 스트레스
유경숙, 정덕희 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2007, 제 6권 제 2호 3 43-62 (20 pages)
본 연구는 유아의 정서지능과 스트레스의 관계를 알아보는데 목적이 있다. 이에 따라 성별에 따른 정 서지능과 스트레스의 차이 및 정서지능과 스트레스의 관계를 살펴보았으며, 정서지능이 높은 집단과 낮은 집단 간의 유아가 스트레스에서 차이가 있는지를 알아보았다. 연구결과 성별에 따른 유아의 정서지능 및 스트레스의 일반적 경향에서 정서지능 중 자기조절능력에 서 남 . 여 간에 유의한 차이가 발견되었으나 스트레스에서는 차이가 발견되지 않았다. 둘째, 성별에 따른 유아의 정서지능과 스트레스와의 관계를 살펴본 결과... -
KidSmart 프로젝트Ⅱ에 대한 참여교사의 평가
이경우, 조부경, 박정선 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 18 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2003, 제 2권 3 19-36 (18 pages)
본 연구는 2002년도 KidSmart 프로젝트에 참여했던 교사들이 이 프로젝트의 교사연수 및 현장적용의 효과에 대해 어떻게 평가하고 있는지 알아보고자 하였다. 연구 대상 교사는 한국 국․공립 유치원 연합회와 교육부의 협조로 선정된 전국의 도서 벽지 소재 국․공립 유치원 교사 197명 이었다. 이들에게 2001년도와 동일한 질문지를 배부하여 회수된 196부를 자료처리 하였다. 또한 2002년도 9월 1일부터 2003년도 8월 31일 까지 KidSmart 온라인 교사교육 사이트에서 상호작용한 내용을 범주화하여 분석하였다. 연구결과... -
청소년들에게 있어 커다란 고민거리 중의 하나는 학업문제일 것이다. 많은 시간을 학교에서 보내고, 대부분의 학생들이 대학진학을 희망하는 한국의 교육적 상황에 따라 학습자들은 학업에 대한 많은 부담감을 안게 된다. 청소년상담원은 1993년 전국 25개 기관을 대상으로 청소년 상담실태를 조사했는데, 전체 응답자 중 81%가 학습문제로 고민하고 있는 것으로 보고되었다(구본용, 1993). 이 조사연구에서는 학습문제를 학습방법, 성적저하, 집중력부족, 시험불안, 공부에 대한 무관심 등으로 세부적으로 분류함으로써 청소년들의...
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대학 문제중심학습(PBL: Problem-Based Learning)에 대한 학생 만족도 조사도구 개발 및 타당화
이혜정, 송종숙 한국교육학회 교육학연구 31 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 8호 11 313-343 (31 pages)
본 연구는 대학에서 문제중심학습(PBL) 수업에 대한 학생 만족도 조사도구를 개발하고 타당화 하는 것을 목적으로 수행되었다. 연구 목적 달성을 위해 PBL 관련 선행연구와 학생 만족도 관련 선행연구를 검토하여 PBL 수업 학생 만족도 조사를 위한 구인과 문항을 도출하고, 전문가 델파이를 거쳐 내용타당도를 검증하였다. 또한 PBL 수업을 수강한 학생들을 대상으로 표본조사, 예비조사, 본조사를 실시함으로써 구성타당도를 검증하여 PBL 만족도 조사 구인과 문항을 최종적으로 도출하였다. 연구 결과, PBL 수업 학생 만족도 조사... -
가정의 문해상호작용과 문해환경의 잠재유형에 따른 유아의 읽기 태도 차이
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 5호 10 251-275 (25 pages)
본 연구에서는 만 5, 6세 자녀를 둔 가정의 문해상호작용과 문해환경에 따른 잠재유형을 분류 및 확인하고, 잠재유형에 따라 유아의 읽기 태도에 차이가 있는지 살펴보았다. 이를 위하여 B시에 거주 중인 만 5, 6세 자녀를 둔 어머니 104명을 대상으로 잠재프로파일분석 방법을 활용하였다. 추출된 잠재유형에 따라 유아의 읽기 태도에 차이가 있는지 확인하기 위해 BCH 보조변수(Auxiliary)를 사용하였다. 분석 결과, 첫째, 가정의 문해상호작용과 문해환경에 따라 ‘개방적, 지시적 상호작용 하-문해환경 하’, ‘지시적 상호작용 상,... -
중학교 진로전담교사 직무수행도 유형 분류와 관련 변인 분석
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 5호 9 215-245 (31 pages)
이 연구는 중학교 진로전담교사들의 직무수행 수준 패턴에 어떤 잠재된 하위유형(집단)이 존재하는지 탐색하고, 각 계층 분류에 영향을 미치는 교사 개인특성, 학교배경 및 운영과정 요인과 분류된 계층별 만족도와 진로개발역량 효과성 차이를 확인하는데 목적이 있다. 이를 위해 초·중등 진로교육 현황조사 3차년도(2019)의 400개 중학교의 진로전담교사(남교사 138명, 여교사 262명)와 8,917 중학생 데이터를 사용하였다. 분석도구로 Mplus 8.4를 통해 잠재프로파일 분석을 하였다. 특히, 공변인에 의한 계층변동을 방지하고 분류...
