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721.

육미지황탕가미방(六味地黃湯加味方)이 PQ (paraquat)로 유발된 허파 손상에 미치는 영향

윤중식, 김진호, 김정상 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 6 Pages

한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2008, Vol.1 No.1 3 17-22 (6 pages)

윤중식, 김진호, 김정상 저
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- 3,000원
722.

DOCA-Salt를 이용한 SHR의 복합질환 모델 구축

이한기, 노민희, 박수경, 홍용근 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 6 Pages

한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2008, Vol.1 No.1 1 1-6 (6 pages)

이한기, 노민희, 박수경, 홍용근 저
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- 3,000원
There are two types of hypertension such as primary or essential hypertension (90%) and the secondary makes up the rest. Even though, many intracellular signaling molecules may contribute to the cardiac hypertrophy as primarily or secondary regulatory molecule in spontaneously hypertensive rat (SHR), it remains unknown whether establishment of complex hypertensive animal model using deoxycorticosterone acetate (DOCA) in SHR is possible or not. Thus, the present study aimed to evaluate effect of...
723.

정서 창의성과 대인관계성향에 관한 분석

소연희 한국교육방법학회 교육방법연구 26 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2004, 제 16권 제 2호 1 1-26 (26 pages)

소연희 저
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- 5,500원
본 연구에서는 Averill(1991)의 정서 창의성 이론을 소개하고 우리나라의 상황에서도 적용가능성이 있는지를 검증하기위해, 정서창의성 척도의 타당성을 확인하고 정서 창의성 구인과 대인관계성향과의 관련성을 알아보고자 한다. 연구대상은 서울 및 경기의 대학생 320명이며, 분석방법은 구인타당성을 검증하기 위해서 요인분석, 상관계수법 등을 사용하였고 공인타당성을 확인하기 위해 창의적 인성검사(Creative Personality Inventory)와 창의적 사고력검사(Torrance Test of Creative)를 준거척도로 하였다. 연구결과는 첫째,...
724.

Instructional Effects of Emotion Regulation Strategies on Academic Achievement and Self-efficacy

Kim , Young Sang 한국교육방법학회 교육방법연구 16 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2007, 제 19권 제 2호 2 1-16 (16 pages)

Kim , Young Sang 저
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- 4,500원
This study tested the instructional effects of emotion regulation on achievement and self-efficacy in social studies on 7th-grade middle school students(N = 117, M = 60, F = 57). Emotion regulation strategies were taught to 59 students and 58 students were in the control group. From an ANCOVA controlling for learning anxiety among the upper 25% students of pretest achievement, the experimental group differed from the control group in post-test achievement and self-efficacy among the lower 25%,...
725.

핀란드의 유아교육 교원양성제도 연구: 우리나라의 유아교육 교원양성제도에 주는 시사점을 중심으로

신동주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 4호 5 103-129 (27 pages)

신동주 저
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- 5,600원
교원의 질은 유아교육의 질을 결정하는 가장 중요한 요소로서, 질 높은 유아교육이 이루어 지기 위해서는 우수한 교원을 확보하는 것이 무엇보다도 중요하다. 유아교육 선진국인 핀란드 에서는 유아교육의 질을 향상시키기 위해 유아교육과 보육을 통합했을 뿐만 아니라, 유보통합 에 있어 가장 중요한 요소를 교사의 전문성으로 인식하고 유아교육 교원자격 및 양성과정의 통합을 최우선 과제로 실천하였다. 이에 본 연구에서는 핀란드의 유아교육 교원양성제도를 유 아교육체제, 유아교육 교원양성과정, 현직교육 등을 중심으로...
726.

에너지 교육에서의 유추적 문제해결방법 활용 가능성 탐색 - 친환경 에너지 기술 아이디어 개발을 중심으로 -

한승호, 윤순진 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 13 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2017, 제 7권 제 1호 3 25-37 (13 pages)

한승호, 윤순진 저
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- 4,200원
이 연구의 목적은 유추적 사고가 학습자들로 하여금 생물들의 에너지와 자원의 이용 효율을 높이기 위한 여러 가지 해결책들로부터 우리가 당면한 에너지 문제를 해결할 수 있는 친환경 에너지 기술 아이디어를 개발하는 데 기여할 수 있는지 고찰하는 것이다 이를 위하여 오늘날 우리 사회와 자연에서 사는 생물들이 갖고 있는 에너지와 자원 문제의 구조적 유사성을 바탕으로 생물들이 에너지와 자원을 효율적으로 이용하는 사례로부터 친환경 에너지 기술 아이디어를 유추할 수 있도록 유추적 문제해결 양식을 구성하였다 그리고...
727.

An Evaluation of the Prevent-Teach-Reinforce (PTR) Model in a Community Preschool Classroom

Laura L. Kulikowski, Kwang-Sun Cho Blair, Rose Iovannone, Kimberly Crosland 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 22 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2015, 제 2권 제 1호 1 1-22 (22 pages)

Laura L. Kulikowski, Kwang-Sun Cho Blair, Rose Iovannone, Kimberly Crosland 저
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- 5,100원
individualized behavior intervention process, with two teachers and two 4-year-old children in a community preschool classroom. A multiple baseline design across routines was employed to assess teachers’ implementation of the PTR intervention and changes in child behavior. Additional measures associated with the PTR process and outcomes, such as procedural integrity and social validity, were obtained. The results suggest that the team of teachers implemented the PTR intervention with fidelity,...
728.

중국 중학생이 지각한 부모의 양육방식과 자기분화의 관계

쉬슈오, 홍송이, 임성택 한국학부모학회 학부모연구 25 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2022, 제 9권 제 3호 2 27-51 (25 pages)

쉬슈오, 홍송이, 임성택 저
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- 5,400원
본 연구는 중국 중학생의 성별, 학년, 부모 형태에 따라 지각된 양육방식, 자기분화에 차이가 있는지를 검증하고, 그들이 지각한 부모의 양육방식과 자기분화의 관계를확인하기 위한 것이다. 연구대상은 요녕성 중학생 200명이었다. 연구목적의 달성을 위해 먼저 독립표본 t검증을 활용하여 성별에 따라 지각된 부모 양육방식과 자기분화에 차이가 있는지 확인하였고, 일원변량분석과 Scheffe 사후검증을 활용하여 학년과 부모 형태에 따라 지각된 부모 양육방식, 자기분화에 차이가 나타나는지 확인하였다. 또한 위계적 회귀분석을...
729.

어머니의 우울과 초등 1학년 아동의 집행기능 곤란과의 관계에서 양육스트레스의 매개효과

박서이, 이강이 한국학부모학회 학부모연구 17 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2020, 제 7권 제 3호 5 107-123 (17 pages)

박서이, 이강이 저
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- 4,600원
중 어머니 1518명이 응답한 자료를 PROCESS MACRO를 이용하여 매개분석하였으며, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 어머니의 우울과 아동의 집행기능 곤란, 그리고 어머니의 양육 스트레스 간의 관계를 상관분석한 결과 주요 변인 간 유의한 정적인 관련성을 보였다. 둘째, 어머니의 우울은 아동의 집행기능 곤란에 직접적인 영향을 미치며, 어머니의 양육 스트레스를 매개로 하여 아동의 집행 기능 곤란에 간접적인 영향을 주는 매개 효과가 확인되었다. 매개효과의 유의성은 부트스트래핑(Bootstrapping) 5000번으로 검증되었다 이를 통해...
730.

교원전문성 개발을 위한 인지과학적 연구 : 쟁점, 이론적 기제 및 개발실천 과제

박선형, Park Sun Hyung 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 2호 5 91-116 (26 pages)

박선형, Park Sun Hyung 저
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- 5,500원

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