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블록체인의 비즈니스적 가치와 인공지능 활용 방안
서재현(Jae-Hyun Seo) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 76 779-789 (11 pages)
가트너 2018에 의하면 4차 산업혁명의 각광받는 미래 기술로 블록체인과 인공지능이 선정됐다. 블록체인은 거래 처리 정보를 데이터베이스에 저장하지 않고 네트워크에 연결된 여러 노드들에 분산하여 저장한다. 노드들 간 상호합의에 의해 블록을 만들어 기존 블록과 신규 블록들을 시간 순으로 연결시켜 체인화하는 기술로 고도의 보안성을 갖는다. 그 외에도 스마트 컨트랙트와 같은 기능을 탑재하여 블록체인의 활용을 다양화한다. 인공지능은 의사결정 및 예측 등을 하는데 사용한다. 블록체인과 인공지능 기술의 융합은 부동산,... -
효과적 교사 연구와 수업 모형과의 관련 : 직접수업과 간접수업 모형을 중심으로
신통철 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 17 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 48권2호 15 199-215 (17 pages)
많은 실험적 수업 프로그램의 실제 운용을 통해서 학생 성적 향상과 높은 상관있는 “효과적 교사”의 주된 행동을 발견한 연구 결과를, Bloom의 인지 영역의 교육 목표에 비추어, 낮은 수준의 인지 능력의 학습을 표적으로 한 직접 수업과 고급수 준(higher-order)의 간접 수업 모형을 통해서 상호 관련 요소를 검토하고, 이를 교사 자격화 과정의 프로그램을 구안하고 적 용가능성을 탐색하는데 일차적인 관심을 둔다. 이들 연구결과에서 간과 된 주요 영역으로 교사의 교실관리 행동을 지적한다. -
교수학습 방법으로서의 놀이에 대한 유치원 교사와 초등학교 교사의 인식
이소영, 정혜욱 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 5호 9 577-587 (11 pages)
본 연구의 목적은 유치원 교사와 초등학교 교사의 교수학습 방법으로서의 놀이에 대한 인식을 살펴보는 것이다. 이 를 위해 유치원 교사 5인과 초등학교 교사 6인을 대상으로 개인면담을 실시하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유치 원 교사는 놀이를 일과 중 언제 어디서든 일어날 수 있는 일상적인 것으로 생각하였고, 어떤 결과를 위한 것이 아닌 과정 자 체가 의미 있는 활동이라고 인식하고 있었다. 또한 놀이는 유아들의 전인발달에 기반이 되고, 이러한 특성을 바탕으로 학습 의 시작점으로 기능한다고 인식하였다. 반면...
