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781.

Forcing the World to fit Pre-Existing Prejudices: Why and How Global Education has Failed in the State of Georgia

Michelle Reidel, Scott Beck 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 4 196-207 (12 pages)

Michelle Reidel, Scott Beck 저
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- 4,100원
This article examines the place of global citizenship education in schools by critically analyzing the official curriculum in one US state, Georgia. Data in the study includes Georgia Department of Education documentation about the implementation of the K-8 Georgia Performance Standards for Social Studies, particularly the 6th and 7th grade “world studies standards”. An interpretive document analysis is used to identify patterns of inclusion and exclusion which are then examined to assess...
782.

A Case Study of the Award Winning Science Methods Course for Elementary Preservice Teachers in the US Teacher Education Program Based on the Components of Pedagogical Content Knowledge (PCK)

Lee Young Hee 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 1호 4 35-49 (15 pages)

Lee Young Hee 저
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- 4,400원
This study analyzes the science methods course for elementary preservice teachers in the teacher education program of the University of Houston in the US. This teacher education program was recognized as the U.S. Distinguished Teacher Education Program by the National Council for Accreditation of Teacher Education [NCATE] in 2007, and the science methods course analyzed in this study received the Teaching Excellence Award Course in 2010. This study adopted a case study method to examine the...
783.

중학교 과학교과에 적용된 이야기 활용 협동수업의 효과 분석

강명희, 김유나, 윤성혜 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 25 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 2호 11 447-471 (25 pages)

강명희, 김유나, 윤성혜 저
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- 5,400원
본연구는이야기를활용한협동수업방법을중학교과학교과에적용한후,그학습효과를인지 적, 정의적측면에서평가하기위해학업성취도, 과학적자기효능감, 과학에대한태도를종속변 인으로선정하여분석하였다. 경기도의A중학교1학년 학생84명을대상으로정규 과학수업에서 이야기를활용한협동수업과일반수업을각각4주씩모두8주동안실시하는과정에서3차례수집 된자료를학습자의사전성취수준과수업형태의두독립변인을중심으로 반복측정이원분산분석 을실시하였다.분석결과는첫째,학습자의사전성취수준(상위/하위)에따라정의적측면인과학...
784.

예비 생활체육 지도자의 실무능력 강화를 위한 교수?학습 과정안 개발 및 적용효과 분석

홍윤숙, 신소영 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 22 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 4호 8 1121-1142 (22 pages)

홍윤숙, 신소영 저
...
- 5,100원
생활체육에 대한 관심과 참여가 높아짐에 따라 지도자의 역량개발에 대한 중요성이 강조되고 있다. 본 연구에서는 교수자중심의 대규모 강의로 이루어지고 있는 수업을 효과적으로 운영할 수 있는 교수? 학습 과정안을 개발하여 예비 지도자인 학생들의 실무능력을 갖출 수 있도록 하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 H 전문대학 학생들을 대상으로 ADDIE 개발모형에 따라 생활체육관련 교수? 학습 과정안을 개발하였다. 학습환경 및 학생요구 등 분석단계에서 도출된 문제점을 해결하기 위해 학생들의 전공실기 능력과 리더십 역량을...
785.

10학년 사회 교과서의 국제이해교육에 대한 서술내용 분석

김경수, 김석우 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 2호 3 279-298 (20 pages)

김경수, 김석우 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 한국인의 정체성을 견지하면서 다른 나라의 문화를 바르게 이해하고, 범지구 적인 인류의 공동문제를 합리적으로 해결하는 세계시민을 육성할 수 있도록 사회과에서의 국제이 해교육 내용 개선과 방향을 모색하는 것이다. 이를 위해 고등학교 10학년 사회 교과서를 분석하였 다. 大津和子(1994)가 제시한 국제이해교육의 4개 학습영역인 다문화 사회, 글로벌 사회, 지구적 과제, 미래로의 선택을 준거로 사회 교과서에 나타난 관련 영역의 비중과 진술내용을 분석하였다. 연구결과, 비중 분석 측면에서 지구적 과제 관련...
786.

사회과 세계시민교육을 위한 교수-학습 방안 : 세계적 문제에 대한 민감성 함양을 중심으로

김경은, 이나라 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 26 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 1호 11 231-256 (26 pages)

김경은, 이나라 저
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- 5,500원
세계화가 진행됨에 따라 이에 따른 상황에 대처하고 발생되는 문제들을 해결하는데 참여하는 자 질을 함양하기 위한 세계시민교육이 요청되고 있다. 그러나 대부분의 학교 현장에서는 일회적 성격 을 띤 타문화에 대한 체험활동, 세계적 이슈에 대한 인지적 내용의 학습이 주를 이루고 있어 해당 교육 목표를 달성하는데 미흡한 실정이다. 이에 본 연구는 학교에서 쉽게 활용 가능하고, 세계와 소통하며 공동체 발전에 참여하는 시민의 자질 함양에 유용한 교수-학습 방안을 탐색하였다. 이를 위해 사회과 세계시민교육의 의미를...
787.

사회과 지리교육의 환경교육 내용 분석 : 한국과 영국의 7학년 교육내용을 중심으로

이영민, 노주연 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2005, 제 9권 2호 7 261-276 (16 pages)

이영민, 노주연 저
...
- 4,500원
환경문제는 인간을 통해서 발생하기 때문에 범지구적인 관심의 대상이 되고 있으며, 환경문제를 해결 하기 위하여 정부나 단체들은 많은 노력을 기울이고 있다. 그러나 이러한 노력은 사후대책으로 환경문제 의 근본적인 해결방안으로서는 한계점을 가지고 있다. 따라서 적극적이고 실효성이 있는 환경문제의 해 결을 위해 \'교육\'에서의 환경교육이 부각되어야 한다. 한국에서는 제 4차 교육과정 이후 환경교육에 대 한 관심이 고조되고 있는 실정이고, 영국의 경우에도 새로운 국가교육과정에서 환경교육의 중요성을 강 조하고 있는...
788.

과학과 관련된 사회적․윤리적 문제에 대한 예비 과학교사들의 의사결정유형

이현주 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 2호 5 377-395 (19 pages)

이현주 저
...
- 4,800원
과학기술은 자연현상을 이해하고 그 규칙성을 찾아내는 순수 과학적 성격(truth-seeking)에서 점차 경제․사회․정치 등 사회의 여러 영역과 접목되면서 여러 가지 윤리적․도덕적 문제를 낳고 있다. 이러한 문제들을 과학과 관련된 사회적․윤리적 문제(socioscientific issues, 이하 SSI)라고 한다. 현재 과학교육은 SSI를 도입함으로써 학생들에게 과학－기술－사회의 주요 논쟁들에 참여하 고 현명하게 대처할 수 있는 능력, 즉 ‘과학적 소양’(scientific literacy)을 길러주어야 함을 강조해오 고 있다....
789.

경찰 위치추적권 활용의 법적·기술적 문제와 개선방안

박광주, 장윤식, 박노섭 한국경호경비학회 시큐리티연구 18 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2017, 제 53호 9 211-228 (18 pages)

박광주, 장윤식, 박노섭 저
...
- 4,700원
경찰은 이어지는 강력범죄 대응 요구와 프라이버시 침해의 우려가 맞서는 상황에서 오 랜 시도 끝에 2012년 5월 ?위치정보의 보호 및 이용 등에 관한 법률? 개정을 통해 이전에 소방에 의존하던 휴대폰 단말기 위치추적권을 갖게 되었다. 위치추적권은 위급한 상황에서 국민의 생명을 지켜야한다는 당위를 바탕으로 한 것으로, 적법 상황에서는 목적을 달성할 수 있도록 신속한 집행이 가능하여야 하며, 복잡다기한 현장상황을 포섭할 수 있는 유연한 적용이 요구되고 또한 기술 변화를 수용할 수 있어야 한다. 하지만 일선에서는...
790.

국가대테러체제의 구축 및 발전방안

박준석 한국경호경비학회 시큐리티연구 21 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2015, 제 42호 9 229-249 (21 pages)

박준석 저
...
- 5,000원
탈냉전과 세계화의 추세로 테러리즘, 범죄, 환경재난, 인종갈등, 경제위기, 사이버테러, 질병, 에너지 등의 비안보적인 안보의 문제들이 인류와 국가를 위협하며 변화를 요구하고 있다. 또한 이 시대에 맞춰서 국가의 역할이 점차적으로 확대되면서 최대의 국가론이 부상 하였다. 이처럼 현대사회는 복지국가의 실현이라는 목표 구현을 위하여 모든 국가가 ‘작은 정부론’에서 ‘큰 정부론’의 국가관으로 변화하게 된 것이다. 이와 같이 각종 범죄와 치안 유지 및 신종재난과 테러의 위협, 인간안보의 개념 등 외부의 침입뿐만 아니라...

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