발행기관
- 환태평양유아교육연구학회(11)
- 한국교육학회(6)
- 한국종교교육학회(6)
- 대한신경정신의학회(5)
- 부산대학교 교육발전연구소(3)
- 서강대학교 철학연구소(3)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(3)
- 한국교육정치학회(3)
- 한국국제이해교육학회(3)
- 한국동서정신과학회(3)
- 한국박물관학회(3)
- 한국조형교육학회(3)
- 대한수의학회(2)
- 인문사회과학기술융합학회(2)
- 한국기업교육학회(2)
- 한국성인교육학회(2)
- 한국인간발달학회(2)
- 경인교육대학교 교육연구원(1)
- 아시아아동지원학회(1)
- 아시아장애사회학회(1)
- 영남퇴계학연구원(1)
- 한국교류분석상담학회(1)
- 한국교원교육학회(1)
- 한국교육사회학회(1)
- 한국교육원리학회(1)
- 한국보육지원학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국사회복지교육협의회(1)
- 한국상담평가학회(1)
- 한국아동권리학회(1)
- 한국의학교육학회(1)
- 한국통합교육학회(1)
- 한국학부모학회(1)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(1)
간행물
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(10)
- 종교교육학연구(6)
- 신경정신의학(5)
- 한국교육학회 학술대회논문집(4)
- 교과교육학연구(3)
- 교육혁신연구(3)
- 국제이해교육연구(3)
- 동서정신과학(3)
- 박물관학보(3)
- 조형교육(3)
- 철학논집(3)
- ANDRAGOGY TODAY(2)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(2)
- 교육정치학연구(2)
- 교육학연구(2)
- 기업교육과 인재연구(2)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(2)
- 인간발달연구(2)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- 교류분석상담연구(1)
- 교육논총(1)
- 교육사회학연구(1)
- 교육원리연구(1)
- 상담평가연구(1)
- 아동과 권리(1)
- 아시아아동지원연구(1)
- 아시아장애사회학연구(1)
- 통합교육연구(1)
- 퇴계학논집(1)
- 학부모연구(1)
- 한국교원교육연구(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국보육지원학회지(1)
- 한국불교상담학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지교육(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
전체 선택해제
총 79건 검색
본문검색 결과만 보기
-
정서적 단서 맥락과 가장에서의 마음 이론의 발달
한국인간발달학회 인간발달연구 2001, 제 8권 제 1호 6 93-116 (24 pages)
본 연구에서는 정서적 단서나 가장놀이를 통해 아동의 마음의 상태에 대한 이해를 더 높일 수 있으며 아동은 가장에서 다른 사람의 마음을 고려하는 상위 표상적 이해를 한다는 것을 검증하고자 하였다. 3-5세 아동들에게 정서 단서가 제공되는 표준적 외양-실제과제와 틀린 믿음 과제를 제시하였을 때, 정서 단서가 없을 때보다 아동의 수행이 유의하게 높았다. 또 가장에 대해서는 현실적 맥락에서 가상적 맥락보다 마음의 상태를 더 잘 이해하였고, 이야기 속에서나 질문 속에 대안적 응답을 제시하였을 때 마음의 상태에 대한... -
진정한 다문화 교육을 지향하며 : 동남아시아 지역에 대한 대안적 관점 탐색
김학희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2010, 제 30권 제 1호 3 31-47 (17 pages)
한국 사회에서 다문화주의 담론과 다문화교육은 이주 노동자 및 국제결혼으로 인한 이 주 여성의 급증 등 사회적 변화에 대응하기 위한 실용적 목적에 의해 주도되어 왔다. 짧 은 역사를 가진 한국의 다문화교육은 동화주의적 관점이 우세하며 학계의 논의는 미국에 서 발달된 다문화교육의 이론에 의존하는 경향이 있다. 최근 이주 여성과 그 자녀들을 어 떻게 한국 사회에 적응시키고 통합시킬 것인지에 초점을 맞추어 다양한 교육 프로그램이 시도되고 있다. 하지만 현재 한국에서 이루어지고 있는 다문화교육은 기여적․부가적... -
정보화 사회로의 이행은 문화와 인지 및 학문체계 전반에 걸쳐 총체적인 변화를 이끌고 있을 뿐 아니라, 최근 완료된 게놈 프로젝트에서 볼 수 있듯이 인간과 그 영혼의 문제에 이르기까지 적지 않은 영향을 미치고 있다. 이런 이유로 디지털 혁명을 과학기술의 문제가 아니라 존재론적 혁명이라는 차원에서 바라보는 논의들도 나타나고 있다. 졸고는 정보화 사회의 주요 특징을 디지털 문화에 대한 문화철학적 이해라는 관점에서 정리하고자 하며, 이 과정에서 부수적으로 디지털 문화가 종교 교양교육에 미치는 영향을 간략히...
-
두 문화 논쟁(The Two Cultures debate)과 과학전쟁(The Science Wars): 인문학과 자연학 간의 갈등에 대한 교육학적 분석
한국교육원리학회 교육원리연구 2018, 제 23권 제 1호 3 49-68 (20 pages)
본 논문은 자연학자들(nature studiers)과 인문학자들(human studiers) 간의 지적인 충돌이라 고 할 수 있는 1960년대의 <두 문화 논쟁(The Two Cultures debate)>과 1990년대의 <과학전쟁 (The Science Wars)>을 교육학적으로 분석한 것이다. 분석의 전제로서, ‘종적으로 상대적인 (vertically relative)’ 경험들 간의 갈등은 교육활동을 통하여 해소될 여지가 있다는 교육본위 론적 가정을 활용하였다. 1960년대의 <두 문화 논쟁>에서는 갈등의 양상을 보인 견해들 사이 에 종적상대성이 존재한다는 것이 논자들이 분야를 막론하고... -
元曉는 無碍舞라는 포교예술을 고안하여 귀족불교의 대중화를 선도한 대표적인 民衆僧이기도 하였다. 이처럼 많은 양의 문헌과 민중교화의 행 적을 남긴 元曉의 삶과 사상은 기본적으로 一心과 和會와 無碍를 근간으 로 전개되었다. 元曉思想의 심화과정은 無碍思想에서 破戒와 無碍行이 라는 교화에의 열정으로, 그리고 無碍舞의 창안이라는 실천에 이르며, 이는 곧 元曉의 궁극적인 염원이었던 ‘一心의 근원으로 돌아가[歸一心 源] 널리 중생들을 이롭도록 함[饒益衆生]’의 표현이었다. 이처럼 元曉 思想 실현의 결정체인 無碍舞의...
-
교정시설 수용자 부문화 개선을 위한 교정상담 활성화와 TA적용성
이언담 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 18 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2012, 제 2권 제 2호 5 95-112 (18 pages)
본 연구는 교정시설의 환경 특성에 기인한 수용자 부문화(subculture)이론을 근거로 부문화 해 소를 위한 상담영역의 활성화 방안을 모색하고, 상담, 교육, 조직문화 등 다양한 분야에 적용 이 가능한 교류분석(TA)이론의 교정시설 적용성 검토를 목적으로 하였다. 자유를 박탈당한 수 용자의 교정시설에서의 적응양태는 교도소화의 과정을 겪으며 부정적인 부문화를 형성하고, 이는 다양한 규율위반과 높은 재범률로 나타난다. 교정상담은 수용자의 심리 · 정서적 안정을 꾀하고 수용자 부문화 개선을 위한 프로그램으로 교정의 가장... -
한국과 미국 예비 유아교사의 다문화 관련 경험에 따른 다문화 이해 및 다문화교육 관련 특성에 대한 연구
서현아, 천희영, 위수정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 26 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2011, 제 7권 제 4호 4 69-94 (26 pages)
본 연구는 한국과 미국의 예비 유아교사의 다문화 관련 경험에 따라 다문화교육의 이해, 다문화교육 인식과 태도 및 다문화교육 효능감에서 차이가 있는지를 분석하였다. 이를 위해 한국과 미국 대학에서 유아교육을 전공하고 있는 예비 유아교사 512명을 대상으로 질문지를 사용하여 다문화 관련 경험, 다문화 이해, 다문화교육에 대한 인식과 태도 및 다문화교육 효능감을 측정하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 미국의 예비 유아교사들이 한국의 예비유아교사들보다 다문화 관련 교과목 이수 경험, 다문화 가정 유아 경험, 해외... -
장인 작업 속 일상적 문제해결과정 탐색 - ‘건축모형 제작’ 업무 분석을 중심으로 -
권미애, 송슬기 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2021, Vol.24 No.1 4 91-113 (23 pages)
본 연구는 장인의 일터에서의 작업 수행 상황을 중심으로 장인 작업 속 일상적 문제해결과정이 성립하는 맥락적 조건과 그 과정적 속성이 무엇인지 살펴보고자 하였다. 장인은 일을 통해 자기를 실현하는 동시에 육체와 정신이 통합된 존재이자 기술적인 능숙함을 능가하여 대상을 통해 사유하고 실천하는 존재이다. 따라서 장인을 탐구함은 배움과 우리의 삶에 대한 중요한 시사점을 남긴다. 그간 전문가의 문제해결과정은 포괄적인 지식을 문제 상황에 대입시키는 개인 내면의 정보처리과정으로 간주되어 왔다. 그러나 최근의...
