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Extending Art Education: From Multi-cultural Art Education to Inclusive Art Education
Kazuji Mogi, Chihiro Tetsuka, Maho Sato 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 4 Pages
한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 19 133-136 (4 pages)
In this presentation, we would like to reflect on a cultural understanding activity ‘MITATE workshop’ conducted from 2012 and to develop basic ideas for our future research about inclusive art education. -
거울 뉴런을 통한 체화 공감과 민속 무용간 연구 고찰
오화진, 황혜선 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2020, 제 10권 제 1호 1 1-10 (10 pages)
본 연구는 거울 뉴런과 체화 공감에 대한 이해를 바탕으로 재한 중국인 유학생과 한국 학생이 무용을 통해 공감을 형성함으로써 중국인 유학생의 적응에 미치는 영향에 대해 논의한다. 공감이 주로 상담과 심리학을 중심으로 논의되는 것을 넘어 신체적인 경험으로 봐야한다는 경험적 공감 모델 이론의 관점과 더불어 각국의 문화와 정서가 담긴 민속무용을 활용한다는 점에서 공감 이론과 무용교육에 중요한 이론적 기반이 된다. 이에 본 연구는 재한 중국인 유학생과 한국의 대학생들이 양국의 민속무용을 함께 접하는 기회를 통하여... -
치위생중재에 따른 구강환경상태 변화
정채임(Chae-Im Jeong), 임용(Yong-Iim), 김선일(Sun-Il Kim), 김혜진(Hye-Jin Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 1호 66 655-663 (9 pages)
본 연구는 일반 성인을 대상으로 구강관리를 위한 치위생관리과정에서 치위생중재를 통한 구강환경 변화에 대해 알아보고자 2017년 9월부터 12월까지 치위생관리과정을 수혜한 26명을 최종 연구 대상자로 하였으며 치위생중재법으로는‘개별 맞춤형 칫솔질법과 치주세정술’로 대상자의 구강환경상태를 치위생사정-판단-계획-수행-평가의 과정을 수행하면서 진행하였다. 대상자의 일반적 특성은 성별은 남자가 73.1%, 연령은 29세 이하가 80.8%였고 미혼이 73.1%로 가장 많았다. 구강보건 특성에서 구강보건교육 경험이 있는 경우... -
시각장애인의 전시예술품 관람 욕구조사
이양희(Yanghee Lee), 김상원(Sangwon Kim), 엄문설(Munseol Eom), 안새미(Sae mi An), 조준동(Jun Dong Cho) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 1호 46 457-466 (10 pages)
본 연구는 시각장애인의 전시예술품 관람 실태 및 욕구조사를 통해 전시예술품 방문관람 접근성을 높이고 지원방안을 모색하여 시각장애인들의 문화예술을 향유할 권리를 향상시키는 데 그 목적이 있다. 시각장애인을 대상으로 온라인 설문지를 사용하여 연구참여자를 모집하였으며, 총 83명의 응답이최종 분석에 사용되었다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 시각장애인의 문화생활 이용 실태는 영화감상이 가장 주된 반면 전시예술품감상은 최하위였다. 단, 주된 문화생활 다섯 가지를 선택해 달라는 질문에 71.1%의 응답에 전시예술품... -
영화 <택시 운전사>에 나타난 외부자 시선과 그 변화 및 영화 밖의 공감 효과
정병기(Byungkee Jung) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 11 105-114 (10 pages)
<택시 운전사>에서 주요 외부자는 독일 기자 위르겐 힌츠페터와 택시 기사 김만섭으로 대표되는 비광주 지역 서민이며, 외부자 시선은 타 지역 서민인 비광주 지역 피지배층의 시선이다. 이 시선은 피지배층인 서민이라는 사회적 존재를 토대로 주체와 객체를 분리하는 응시를 벗어나 내부자와 공감하게 되는 새로운 외부자 시선으로 전환한다. 그러나 한국인 노동자인 김만섭은 국내 외부자인 반면, 외국인 기자인 힌츠페터는 국외 외부자로서 중첩된 성격을 갖는다. 그에 따라 김만섭의 시선은 광주시민과 동일화 과정을 밟는 통합의... -
규합총서(閨閤叢書)의 십미요(十味謠) 이미지 연구
방기정(Kee-Jung Barng) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 70 719-728 (10 pages)
각 나라별로 선호하는 이미지와 효과적으로 전달하는 방법은 다르다. 본 연구에서는 한국의 전통화장 방법과 선호하는 이미지를 효과적으로 전달하기 위한 방법을 찾고자 한다. 조선시대의 고문서 중에서 백과사전 성격의 ‘규합총서(閨閤叢書)’는 10가지 시조를 통해 그 시대의 선호하는 눈썹을 시조형태로 표현한 ‘십미요(10 eyebrow poetry)’가 있다. 본 연구에서는 십미요를 적용하고 실제 모델에 제작해 문제 해결을 하고 문헌, 인터넷, 사례의 방법으로 구성되었다. 제작된 모형 자극물은 메이크업 전문가 10인과 70명 남, 녀... -
초등학생들의 과학교과에서의 수리 문제 해결력 분석
김동렬 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 19 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 17 183-201 (19 pages)
본 연구에서는 초등학교 6학년을 대상으로 과학교과에서의 대표적인 5가지 유형의 수리적 문제를 제시하여 정답률과 풀이 과정에서의 어려움을 분석하였다. 또한 Hogan이 제시한 수리적 구조에 따라 초등학생들의 풀이 과정을 분석하였다. 분석 결과, 무게, 평균, 압력 및 부피, 낮의 길이, 속력에 대한 수리적 문제 중에서 평균 문제에 대한 정답률이 가장 높았으며 무게 문제에 대한 정답률이 가장 낮게 나타났다. 그러나 실제 초등학생들은 가장 어려움을 느끼는 문제는 압력 및 부피 문제로 응답하였다. 초등학생들이 과학교과에서의... -
문화공연 아트마켓에 관한 탐색적 연구: 경기공연예술페스타를 중심으로
유경숙(KyungSuk Yoo) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 15 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 4호 70 761-775 (15 pages)
최근 우리나라의 공연예술계는 장기적인 경제 침체와 함께 사드, AI 등 국내외적 갈등 요소들이 수년간 연이어 찾아오면서 매우 힘든 시기를 보내왔다. 이와 같은 장기적 위기 상황을 극복하기 위하여 문화계 내에서는 다각적인 노력을 시도해 왔다. 때문에 본 연구에서는 공연예술 콘텐츠를 국내외적으로 활발히 유통시키기 위한 제도적 장치로서 경기공연예술페스타의 기능적 측면에 주목하였다. 특히 본 연구의 핵심 키워드인 아트마켓형 공연축제는 그 동안 국내에서 다수 시도되었으나 공연관계자들의 기대만큼 좋은 반응을 얻지는... -
융합연구자의 긍부정경험이 융합연구에 대한 재시도의향, 만족도, 지속의향, 추천의향에 미치는 영향력에 관한 연구
김은정(Eunjeong Kim), 이승연(Seungyon Lee), 송지연(JiYeon Song) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 5호 28 279-291 (13 pages)
사회가 고도로 발달함에 따라 단일 전공에 의존해서는 해결하기 어려운 사회현상들이 발생하기 시작하였다. 이를 해결하기 위해 예술학, 인문사회학, 자연과학, 공학, 체육학, 의약학, 농수해양학 등 다양한 전공의 연구자들이 자연스럽게 협력하게 되었다. 하지만 학제간 융합연구에 대한 필요성은 각계 각층에서 제기되어 왔으나 체계적으로 연구들을 관리하고 지원할 수 있는 체계가 없어서 사회적 필요성에 비해서 학제간 융합연구가 활성화되지 못한 것이 현실이다. 2009년부터 한국연구재단은 학제 간 융합연구지원이라는 사업을...
