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진지한 여가 참여자로서 낚시인의 여가경력에 관한 탐색
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2014, 제 9권 2호 7 79-90 (12 pages)
본 연구의 목적은 낚시인의 진지한 여가를 탐색하는데 있어 여가경력에 대한 체험의 의미를 현상학적으로 분석하는데 있으며, 구체적으로 낚시인들이 여가경력을 쌓아가는 과정에서 나타나는 심리적인 변화의 구조를 단계별로 살펴보고자 하였다. 이를 통해 다음과 같은 결과를 도출하였다. 낚시는 호기심으로 시작되었고, 자신만의 낚시 스타일을 찾아가는 독창성의 단계로 이어진다. 그 리고 거부할 수 없는 매력에 빠져 지속성을 경험하게 되고, 낚시꾼으로서의 중독성이 나타난다. 중독성은 시간과 경비의 투자가 지나쳐 생기는... -
국가대표 배드민턴 선수들의 운동상해 조사연구
김동문, 성봉주, 윤정환, 홍상민 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 11 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2013, 제 8권 2호 13 143-153 (11 pages)
본 연구는 국가대표 배드민턴선수 45명(남:22명, 여:23명)을 대상으로 최근 3년 동안의 운동상해(부위별, 질환별, 원인별, 상황별) 를 조사하여 국가대표 선수들의 상해예방을 위한 기초자료를 제공하고자 시도되었다. 국가대표 선수들의 운동상해를 유형별로 분 석한 결과 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 부위별 운동상해는 허리 18.2%, 발목 17.4%, 무릎 14.7%, 어깨 14.1%, 팔꿈치 8.2% 순으로 나타났다. 둘째, 질환별 운동상해는 요통 29.4%, 아킬레스건염 14.7%, 발목염좌 14.3%, 무릎염좌 11.3%, 손목염좌 8.3% 순 으로... -
미국 예비 유아교사의 문화다양성 경험과 신념 및 문화반응적 교수효능감간의 관계
천희영, Marilyn Shelton 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 29 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 5호 3 79-107 (29 pages)
본 연구는 미국의 예비 유아교사를 대상으로 문화다양성 경험, 문화다양성 신념 및 문화반응적 교 수효능감간의 구조적 관계를 분석하고 문화다양성 신념의 매개효과를 확인하며, 그러한 관계가 교 사교육의 단계에 따라 차이가 있는지를 분석하는데 연구목적을 두었다. 연구대상은 미국 남서부 5 개 대학의 K학년 교사 양성과정에 재학 중인 예비 유아교사 273명이었다. 문화다양성 경험은 Schroeder(2008), 문화다양성 신념은 Pohan과 Aguilar(2001), 문화반응적 교수효능감은 Siwatu(2007)의 연구에서 사용된 일부 문항들로써... -
보육시설종사자의 포괄적 보육서비스 수행 만족도에 영향을 미치는 요인 연구 : 지역사회자원과의 연계를 중심으로
박미정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 15 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2007, 제 3권 제 2호 6 108-122 (15 pages)
본 연구는 포괄적 보육서비스 활성화 방안의 하나로 지역사회자원과의 연계를 중심으로 보육시설종사자들의 포괄적 보육서비스 수행 만족도에 영향을 미치는 요인을 파악하는 데 목적을 두고 진행하였다. 연구를 위해 부산 지역에 소재한 보육시설의 시설장 및 보육교사 500명을 대상으로 설문하였으며, 배부된 설문지 중 382부가 회수되어 무응답이 많은 12부를 제외한 370부를 분석에 활용하였다. 그 결과 보육시설에서 지역사회자원과의 서비스 연계는 포괄적 보육서비스 수행 만족도에 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 이러한... -
사회복지현장실습생이 선호하는 실습수퍼바이저의 스타일에 관한 연구
심경순 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 25 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2014, 제 28집 8 173-197 (25 pages)
본 연구의 목적은 사회복지현장실습생이 선호하는 실습수퍼바이저의 스타일을 분석 하는 것이다. 이를 위해 사회복지현장실습을 경험한 실습생 14명을 대상으로 포커스그 룹을 통하여 질적분석을 수행하였다. 수퍼바이저의 스타일은 Munson이 제시한 스타일 을 중심으로 분석하였다. 참여자들이 진술한 내용을 분석한 결과 사회복지현장실습생들 이 선호하는 수퍼바이저의 적극적 스타일은 실습경험으로 알고 싶은 내용을 수퍼바이저 로부터 즉각적으로 배울 수 있고, 실무중심으로 학습하는 것으로 나타났다. 또한 실습생 들은 다양한... -
사회복지현장실습지도자의 슈퍼비전 경험에 대한 현상학적 연구
장경호, 심우찬 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 25 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2012, 제 19집 3 47-71 (25 pages)
지금까지의 현장실습관련 연구는 실습생의 관점에서 이루어진 연구가 대부분일 뿐, 실 습지도자의관점에서 살펴본 슈퍼비전 경험에 관한 연구는 활발히 이루어지지 않았다. 이 에 본 연구는 D시 소재 사회복지기관에서 2년 이상의 슈퍼비전 경력이 있는 실습지도자 를 대상으로 그들의 슈퍼비전 경험에 대한 자료를 수집하여 그 경험의 본질을 찾아내는 질적연구를 실시하였고, 질적자료는 현상학적 접근으로 분석 하였다. 분석결과, 실습지도 자의 슈퍼비전 경험의 본질은 총 4가지 범주에 9가지 주제로 요약되었다. 범주와 주제는... -
수퍼비전이 사회복지 진로확신정도에 미치는 영향에 있어서 실습성과의 매개효과 분석
한주빈, 홍선미 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 22 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2011, 제 15집 4 87-108 (22 pages)
본 연구는 사회복지 현장실습 기관의 수퍼비전이 실습성과를 매개변인으로 하여 사회복지 전공 학생의 진로확신정도에 미치는 영향에 관하여 알아보고자 한 연구이다. 연구결과 실습기관의 수퍼비전은 실습성과를 통해 사회복지 전공 학생의 진로확신정도에 이르는 경로를 완전매개 하는 것으로 나타났다. 즉, 실습기관에서 실습생에게 제공하는 수퍼비전이 사회복지 전공학생의 진로확신정도에 영향을 미침에 있어서 실습과정에서 달성한 실습성과가 중요한 매개변인으로서 두 변수의 관계를 연결하는 것을 의미한다. 이러한 결과는... -
실습선행과정요인이 실습목표달성도에 미치는 영향
강흥구 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 25 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2011, 제 15집 2 26-50 (25 pages)
본 연구는 실습선행과정요인과 실습목표달성도간의 관계에서 실습수퍼비전과 실습세미나의 매개효과를 고찰하는데 목적이 있다. 조사 자료는 3년간 실습을 마친 J대학생 313명이 응답한 결과에 기초하고 있으며, 구조방정식 모형으로 측정하였다. 연구결과 실습수퍼비전과 실습세미나는 실습선행과정요인을 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과에 기초하여 사회복지실습목표달성도 제고를 위해 실습선행과정요인 활성화 방안과 실습수퍼비전, 실습세미나 강화방안을 제안하였다. -
자기점검기법이 초등학교 수학학습부진학생의 숙제 수행에 미치는 효과
김지영, 강옥려 한국학습장애학회 학습장애연구 26 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.2 13 265-290 (26 pages)
본 연구에서는 자기점검기법을 활용한 숙제 중재가 초등학교 수학학습부진학생의 숙제 완성율과 점수에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 서울특별시의 초등학교 5학년에 재학 중인 숙제 수행에 어려움이 있는 수학교과학습부진학생 3명을 선정하였으며 대상자간 중다간헐기초선 설계로 실험을 진행하였다. 수학숙제 수행의 측정은 기초선, 중재, 유지 단계 순으로 실시되었다. 본 연구를 통하여 얻은 결과는 다음과 같았다. 첫째, 자기점검기법 중재는 수학학습부진학생의 숙제 완성률을 향상시켰으며 그 효과는 중재가... -
청각장애인의 위험 판단을 위한 소리 정보, 인지 조건과 행동 반응에 관한 연구
이준우, 이현아 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 32 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2017, Vol.38 6 149-180 (32 pages)
본 연구는 청각장애인이 경험하는 위험상황을 파악하고, 위험 판단을 위한 소리 정보, 인지 조건과 행동 반응을 장애인 당사자의 시각에서 이해하였다. 이를 위해 청각장애인 23명을 대상으로 포커스그룹인터뷰를 실시하여 자료를 수집하였다. 분석 결과 65개의 개념과 17개의 하위범주, 9개의 상위범주를 도 출하였다. 상위 범주로는 ‘소리를 듣지 못해 위험상황에 직면함’, ‘말하지 못 해 위험상황에 직면함’, ‘사전에 도움을 요청함’, ‘다른 감각으로 위험상황을 인지함’, ‘늦은 인지와 대처’, ‘정보의 오류’, ‘제한적인...
