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801.

Teaching Global Citizenship in Social Studies - A Case Study of an Exemplary U.S. High School Teacher -

Yoonjung Choi 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 22 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 3호 2 669-690 (22 pages)

Yoonjung Choi 저
...
- 5,100원
guidelines are presented as examples of her actual teaching practices. This study, based upon a real-world classroom observation and interview data, seeks to provide implications for global citizenship education in Korea that goes beyond the narrowly defined nationalist and overly competitive neoliberal discourses and pursues more cooperative and justice-oriented visions of the world, and to contribute to the generation of more classroom-based empirical studies that would move the field forward.
802.

모바일 기반 창덕궁 현장체험학습을 위한 역사과 교수·학습 방안 개발

지연정, 오영찬 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 2호 18 621-644 (24 pages)

지연정, 오영찬 저
...
- 5,300원
기존의모바일을기반으로한창덕궁현장체험학습앱은역사교육의학습목표나핵심적인내용 이포함되어있지않고지식의정보를전달하는데그치고있다.또한현장에가지않고도체험학습 이가능하도록학습활동이구성되어있다는한계가있다. 본고에서는이를보완하기위하여한국 의유네스코등재세계문화유산중창덕궁을대상으로현장체험학습을위한모바일활용방안을개 발하였다. 본연구에서제시한모바일기반현장체험학습의현장활동이지니는특징은다음과같다.첫째, 역사교육의 ‘조선시대의 국가통치’(a), ‘특정한 역사적 사건’(b), ‘생활사의 복원’(c),...
803.

좋은 수업을 위한 교육과정 재구성 과정에서 중등 초임 체육교사가 겪는 사고변화

제성준, 윤현수 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 22 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 2호 2 259-280 (22 pages)

제성준, 윤현수 저
...
- 5,100원
이연구는좋은수업을위한교육과정재구성과정에서중등초임체육교사가겪는어려움을밝히 고그것을해결하기위해어떤노력을하며결국에어떠한사고변화가일어나는지심층적으로밝히 는데목적이있다.연구목적을달성하기위해서Strauss와Corbin(1998)의근거이론방법을채택하 였고연구참여자선정은이론적표집법에따라서울,경기,인천소재의남녀공학중학교에근무하 고있는교육경력5년이하의초임체육교사최초3명을선정한후이론적포화를이룰때가지연구 참여자를추가하여최종9명을선정하였다. 20회의비구조화된공식인터뷰를중심으로자료를수...
804.

전시물 관람률과 관람시간에 따른 과학관 관람 형태 분석

임지은, 이봉우 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 22 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 4호 8 1011-1032 (22 pages)

임지은, 이봉우 저
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- 5,100원
their own. The students’ behaviors were observed and video-recorded. Afterwards, their viewing behavior patterns were analyzed according to watching rate and watching hour. The results of this study were as follows; First, students who had little experience in science museums watched the exhibits by moving counterclockwise, with the help of a circulation guide. Second, those who had much experience of visiting a science museum spent a longer time in particular exhibits. Third, students spent a...
805.

English Education Context of North Korean Defectors in South Korean Universities

Yeon Hee Choi 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 4호 2 869-892 (24 pages)

Yeon Hee Choi 저
...
- 5,300원
South Korean university education including English learning in North Korea; their preparation for South Korean university education; and their university English courses with a focus on learning contents, instructors, problems, and supports needed. The results reveal the NKDs’ lack of systematic English education prior to arriving in South Korea as well as their insufficient systematic preparation for university education. Additionally, the lack of basic English knowledge prior to university...
806.

고등학생의 과학 경험, 학습동기, 성취도, 진로의향 간의 구조적 관계 규명

강명희, 김영주, 임현진, 유영란 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 3호 6 625-643 (19 pages)

강명희, 김영주, 임현진, 유영란 저
...
- 4,800원
국가의 지속적인 성장 동력으로 과학기술 인력의 중요성이 부각되고 있으며, 이는 과학교육 혁신을 통한 우수 과학인재 양성에 대한 관심으로 이어지고 있다. 이에 본 연구는 진로결정 단계에 있는 고등학생을 대상으로 과학 진로의향과 과학 성취도를 과학교육의 성과 변인으로, 교육의 환경요소인 과학 경험과 학습자 개인 특성인 과학 학습동기를 핵심 영향 변인으로 선정하여 이들 변인간의 구조적 관계와 직, 간접 영향력을 확인하고자 하였다. 경기도 소재 1개 고등학교 1학년 136명을 대상으로 수집한 설문자료를 구조방정식으로...
807.

지리적 관점에서 본 세계유산 창덕궁의 현장체험학습 설계 및 모바일 시스템 구현

한상미, 강영옥 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 22 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 3호 1 645-666 (22 pages)

한상미, 강영옥 저
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- 5,100원
2007 개정 교육과정에 따르면 최근 학교에서는 교과학습 외에 현장체험학습을 통해 재량활동의 영역을 확대하고 학생들이 자기 주도적 학습을 할 수 있도록 권장하고 있다. 스마트폰을 바탕으로 한 정보통신기술의 급속한 발전은 이를 기반으로 증강현실기술, GPS활용 기술, 소셜 네트워크 서 비스 기술 등 다양한 기술이 개발되고 있으나 이들이 현장체험학습 지원을 위해 효율적으로 활용 되고 있는 사례는 미미하다. 본 연구의 목적은 세계유산 창덕궁을 주제로 지리적 관점에서 현장체 험학습 내용을 설계하고, 이를 모바일 앱 형태로...
808.

영어 작문수업에서 주어지는 쓰기 교정피드백이

JiHyun Kim 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 2호 9 441-460 (20 pages)

JiHyun Kim 저
- 4,900원
쓰기 교정 피드백 역할에 대한 관심의 증가와 더불어 피드백이 제 2 언어 정확성 발달에 미치는 영향에 대한 연구가 활발히 이루어지고 있다. 그러나 대부분의 연구들은 집중 쓰기 교정피드백 (focused written corrective feedback)의 효과를 실험하고 있다. 실제 작문 교실에서 주어지는 교정피드백인 포괄적 교정피 드백(unfocused and comprehensive corrective feedback)에 대한 연구는 아직은 미흡한 상태이다. 이에 본 연구는 대학교 영어 작문 수업에서 주어지는 포괄적 교정피드백이 학습자의 정확성 발달에 어떠한 영 향을...
809.

세 명의 초등교사의 사례를 통한 진정성 있는 과학교수실천에 대한 질적 연구

LimMiyoun 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 25 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 1호 11 217-241 (25 pages)

LimMiyoun 저
- 5,400원
본 연구에서는 질적 연구방법을 통해 세 명의 초등학교 교사들의 진정성 있는 과학교수실천을 살펴보고 자 한다. 두 개의 연구문제에 근거하여 연구가 수행되었다: 1) 초등 교사들은 그들의 과학교수실천을 통해 진정성을 어떻게 보여주는가? 2) 초등 교사들은 그들의 교육적 견해에 근거한 과학교수실천에 있어 과학 을 어떠한 모양새로 제시하고 있는가? 본 연구는 진정성을 세 가지 양상으로 개념화하며, 교사들의 인식론 적 그리고 교육학적 시각들이, 즉 1) 교사들의 과학에 대한 인식론, 2) 인식자로서의 학생들에 대한 교사들 의...
810.

과학과 체험학습의 현장으로서 놀이공원 활용방안에 대한 연구

김성원, 이윤정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2004, 제 7권 3호 7 149-169 (21 pages)

김성원, 이윤정 저
...
- 5,000원
이 연구에서는 놀이공원 체험학습에 대한 교사 설문을 통해 놀이공원 체험학습에 대한 교사들의 인 식과 체험학습의 활용 실태를 분석하고 문제점과 개선방안을 모색하였다. 또한 놀이공원 체험학습 자료 개발에 관한 교사들의 요구를 조사하여 이를 바탕으로 효과적인 체험학습 자료를 개발하였다. 서울과 수도권 지역의 중․고등학교 과학교사를 대상으로 놀이공원 체험학습에 대한 설문 조사를 실시 한 결과 대부분의 교사가 놀이공원을 오락적 공간으로 인식하고 있으며, 재미와 오락위주로 이용하고 있었다. 교사들은...

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